孩子平時(shí)在家里練琴，由于沒有老師的指導(dǎo)，家長(zhǎng)也很難能做到專業(yè)，所以多多少少都會(huì)出現(xiàn)一些壞的習(xí)慣。今天我來給大家總結(jié)一下孩子在練琴中常見的一些壞習(xí)慣，以及如何解決。

　　追求速度

　　不管曲子還沒練熟，技術(shù)有沒有過關(guān)，彈到原速我就是王者!

　　這樣盲目追求速度的做法，只會(huì)造成適得其反的效果。慢練雖然是個(gè)老生常談的話題，但是它的重要性絕對(duì)不容小覷。正確讀譜、鍛煉手指力度、解決技術(shù)難點(diǎn)問題、消除緊張情緒……都只有在慢練中才能做到。

練琴?zèng)]有重點(diǎn)

　　練習(xí)時(shí)不管出現(xiàn)什么問題，永遠(yuǎn)都是彈從頭彈到尾。

　　一首曲子必然會(huì)有簡(jiǎn)單的地方難的地方，如果總是一遍遍的從頭到尾，毫無(wú)針對(duì)性的練習(xí)，效率會(huì)相當(dāng)?shù)�。所以必須要挑出曲中的重難點(diǎn)單獨(dú)練習(xí)，練習(xí)重難點(diǎn)10遍，比通曲練習(xí)20遍的作用還要好!

急于完成曲子

　　很多人拿到個(gè)新譜子就想馬上把它彈得像錄音里一樣，從而忽略了曲譜上的許多表情記號(hào)，甚至還會(huì)有大量錯(cuò)音，雖然聽起來也許還不錯(cuò)，但實(shí)際上漏洞百出。

　　要知道“一口氣吃不成胖子”，“揠苗助長(zhǎng)”式的彈琴只會(huì)適得其反。

讀譜不認(rèn)真

　　粗心發(fā)現(xiàn)不了錯(cuò)音，這樣只會(huì)導(dǎo)致你習(xí)慣錯(cuò)誤并且很難改掉，老師在發(fā)現(xiàn)后只會(huì)讓你重新練，要知道先入為主是很可怕的，這樣的一些錯(cuò)誤會(huì)根深蒂固。

　　所以在拿到新譜之前，必須先仔細(xì)瀏覽樂譜上的所有記號(hào)，例如譜號(hào)、調(diào)號(hào)、節(jié)奏等，再分手慢練。只有在保證讀譜正確的前提下，才能有進(jìn)一步地提升。

坐姿不規(guī)范

　　練琴時(shí)坐姿不端正，大部分的琴童都處在長(zhǎng)身體的階段，坐姿不端正會(huì)直接導(dǎo)致你的身體發(fā)育，并且對(duì)腰椎，肩膀，手腕，指關(guān)節(jié)會(huì)造成很大的負(fù)擔(dān)，時(shí)間長(zhǎng)了，手型肯定會(huì)出問題而且比較難改。

　　不愛看譜

　　不愛看譜是大部分初學(xué)者的通病。許多人一旦感覺能把譜子背出來以后，就不再看譜子彈，雖然看著手有助于找到琴鍵的位置，但看著手卻彈很難發(fā)現(xiàn)自己哪兒彈錯(cuò)了。尤其是初學(xué)者，對(duì)五線譜還不是很熟悉，一直看著手彈，即有可能彈錯(cuò)，又不益于提高視譜能力。

過度追求技術(shù)

　　這點(diǎn)相信所有都能理解，被標(biāo)榜為所謂“中國(guó)人練琴的通病”，望大家能驅(qū)而避之。雖然對(duì)沒有技術(shù)做基礎(chǔ)，空講感情只不過是“紙上談兵”。但彈琴的是人，不是機(jī)器人。沒有情感的音樂相信是沒什么人會(huì)接受的。

彈熟后便不再慢練

　　一個(gè)曲子彈熟以后許多人就再不肯放慢彈，認(rèn)為沒這個(gè)必要，這是一個(gè)很嚴(yán)重的壞習(xí)慣。大多數(shù)曲子彈熟以后，必須要經(jīng)過無(wú)數(shù)次的“返工”才能基本成型，而每一次返工都要以“慢”為基礎(chǔ)。如果彈熟以后就不在慢練，就很有可能把曲子彈“油”掉。

盲目追求“標(biāo)準(zhǔn)手型”

　　這里并不是說追求標(biāo)準(zhǔn)手型是錯(cuò)誤的做法，但近年來國(guó)內(nèi)通用的所謂的“標(biāo)準(zhǔn)手型”的確也存在許多的弊端。過于追求手型會(huì)造成孩子不會(huì)放松，身體僵硬，力量也無(wú)法從身體傳遞到指尖。而且年齡較小的孩子手指機(jī)能本身還不夠完善，過于要求手型不但會(huì)違背人體的自然生長(zhǎng)發(fā)育，也會(huì)造成孩子對(duì)練琴失去興趣。

注意力不集中

　　不單是小孩子，許多成年人練琴也存在這樣的問題，但只有全身心的投入才能達(dá)到最佳的練習(xí)效果。所以，一旦發(fā)現(xiàn)孩子練琴注意力不集中時(shí)，一定要多加提醒，或者讓孩子休息幾分鐘在進(jìn)行練習(xí)。

　　所以，想要孩子學(xué)琴進(jìn)步快，一定要及時(shí)改正這十個(gè)壞毛病!

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