中國當代原創(chuàng)音樂戲劇在青少年美育教育中的價值

　　戲劇這個藝術門類是最接近于廣大普通學生的藝術樣式。

　　戲劇藝術源于人類在生產(chǎn)勞動過程中對自然和生活的模仿。而“模仿”恰恰又是人類的天性之一。戲劇教育作為“普及性”的美育教育來講，具有“認知快，接受快，易上手，覆蓋大”等得天獨厚的優(yōu)勢。

　　戲劇這個藝術門類，又是與中小學日常教學聯(lián)系較為緊密的藝術樣式。在文化課教材現(xiàn)有的內容中，有些本身就是戲劇，有些是十分接近戲劇的樣式。在中小學推廣戲劇教育，能夠更好地讓美育教育與日常文化課教育形成有機的聯(lián)系和互補。

　　“音樂”是藝術教育、美育教育這一領域中非常熱門的藝術門類，具有一定的普及性。而音樂戲劇尤其是音樂劇，是近幾年來在年輕人和廣大青少年群體中認識度最高，接受度最高的舞臺樣式之一。戲劇藝術，尤其是音樂戲劇藝術，最大程度上涵蓋了藝術各個門類的創(chuàng)作。

　　陳蔚

　　中小學戲劇教育推廣應從觀摩優(yōu)秀戲劇開始

　　觀摩優(yōu)秀戲劇作品的現(xiàn)場演出，是中小學美育教育中最容易實施，也最具操作性的一項活動。這一項活動在西方國家其實早就有先進的經(jīng)驗。如何選擇戲劇教育作品呢？我想有“三個維度”：

　　維度一，思想精深，藝術精湛的作品。

　　選擇和學校教育的思想品德、政治哲學等主流價值觀相一致，與學校日常教學內容不相沖突的戲劇作品。有的作品雖然思想水平很高，但內容及藝術性上較為落后，充滿說教。我們要將藝術精湛，少些說教的作品推薦給學生，同時思想精深，藝術精湛，制作精良的舞臺作品是我們舞臺藝術創(chuàng)作者的追求方向。

　　可通過閱讀劇本、觀看錄像、專家講解等多種形式，如老舍先生的《茶館》，曹禺先生的《雷雨》，本身就是非常好的文學作品，值得學生去深入閱讀。

　　維度二，當代新創(chuàng)作的優(yōu)秀劇目。

　　一定會有人奇怪，為什么要推薦當代新創(chuàng)作的優(yōu)秀劇目呢？我想最主要的是語境和文化關系的問題。

　　有些外國的優(yōu)秀戲劇作品堪稱經(jīng)典，但是要去解讀這些作品需要學生具備很強的歷史、社會等知識后才能得以辨別。當今西方“解構主義”的思潮興起，同樣一部文學作品，很有可能在當代的排演進行了很多意義上的解讀。如果學生還沒有具備足夠的藝術修養(yǎng)就去觀摩這樣的作品，很容易出現(xiàn)誤讀、囫圇吞棗、以偏概全的情況。

　　中國舞臺上的一些優(yōu)秀作品，因歷史及社會變革等原因，從時代性上不宜作為中小學生入門級觀摩的推薦。

　　當代新創(chuàng)作的優(yōu)秀劇目是在當代語境下進行創(chuàng)作，即便是年代較為久遠的題材，也總能挖掘出符合當代語境和價值觀的內容。

　　前不久在國家大劇院上演了雷佳主演的歌劇《黨的女兒》，再現(xiàn)了在艱苦卓絕的環(huán)境中，中國共產(chǎn)黨員的堅強意志。通過現(xiàn)場觀看，學生們能夠得到最好的美育教育和德育教育。我在廣西演藝集團執(zhí)導的音樂劇《血色湘江》自2019年首演以來，已經(jīng)在北京、桂林、成都等地演出了四十余場，為無數(shù)觀眾帶去了藝術的感染和信仰的力量，這部作品還被選為黨課，為廣大黨員、團員和青年朋友獻上最為生動的黨史教育。

　　維度三，與中華優(yōu)秀文化緊密關聯(lián)，“信息量”大的作品。

　　站在校園美育教育的整體思維上，我推薦的第三個維度就是要讓廣大學生通過一部戲能夠觸碰和接觸到一些中華優(yōu)秀文化。而且通過戲劇直觀的形式，能夠將這些“知識點、信息量”直觀傳達給同學。

　　例如，我創(chuàng)作的歌劇《再別康橋》中，涉及大量的詩歌、散文等，可向學生們列出與之相關的關于中國古代建筑的書單，如《梁思成建筑文集》《徐志摩詩集》等。

　　有條件的學校，要創(chuàng)造機會讓學生參與到戲劇活動中

　　參與一部戲劇作品的排演，也許會確立一個人對自己的認識，并明確目標。2013年，我為北京航空航天大學排演了一部校園音樂劇《羅陽》。這部劇講述的是航空報國英模、殲15的研制總指揮羅陽的故事。羅陽在殲十五試驗成功的當天，突發(fā)心臟病去世了。北航的黨委為了紀念這位校友，同時為了給每年入學北航的新生做新生教育，請我和我的主創(chuàng)團隊打造了這樣一部劇。

　　如今，這部劇每年依然會演出，成為北航入學教育的一部分。參與這部劇的演員換了一撥又一撥，很多畢業(yè)生受到這部劇的感召，投身到了我國的航空航天事業(yè)中去。前段時間我國發(fā)射了高分一號衛(wèi)星，現(xiàn)在正在研制的火星探測器的科研組里，就有當年演出過《羅陽》的學生。曾經(jīng)飾演男一號羅陽的海星朔同學，不僅從本科時代一直演到了博士畢業(yè)，而且他攻讀的專業(yè)就是羅陽的本專業(yè)“飛行器設計”。用他自己的話說：如果不是演了《羅陽》，也許我真的不會讀到博士，不會去搞研究工作。

　　戲劇和藝術一個很重要的功能，就是幫助人們在藝術審美和藝術參與的過程中更好地發(fā)現(xiàn)自己、認識自己，加強文化自覺和提高文化自信。所以，我由衷地希望學生們能夠有機會參與到戲劇活動中去，給他們看最好的戲，聽最好的音樂，并能遇見最好的老師。

　　當戲劇深入到校園美育之中，不但對學生有益，對教師也能起到教學相長的作用，是立德樹人的有利抓手。美育是鑄造靈魂的工程，教師是靈魂的工程師，好的戲劇作品能夠為我們的下一代啟迪思想、溫潤心靈、陶冶人生。

　�。ㄗ髡邽橹�名導演、中國音樂學院表演教研室主任）

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