孩子學習鋼琴享受音樂才是真

　　鋼琴大師霍夫曼曾經(jīng)說過：當鋼琴家忘卻塵世單獨地面對他的樂器時，他能夠與內心最深處的和最高尚的自我交談，這種精神上的財富，是不能用金錢購買，也是不能用暴力搶奪的。

　　這就是古今中外很多人要學音樂、追求藝術的根源。

　　這些年隨著素質教育的推進和人們生活水平的提高，學鋼琴的人是越來越多，這在過去是不敢想象的。有越來越多的孩子開始接觸和學習鋼琴，還有很多學生憑借著鋼琴考入了理想的大學，將音樂當成了自己的事業(yè)。

　　鋼琴十級只是入門？

　　很多家長由于缺乏對鋼琴演奏的了解，對孩子學習鋼琴總有一些誤區(qū)，一群家長坐在一起一定會討論一個問題：

　　你家孩子鋼琴幾級了？某某家孩子鋼琴已經(jīng)考過十級了……

　　鋼琴考級是每一個學鋼琴的孩子必須要面對的現(xiàn)實，畢竟有了目標才會更加努力，才能堅持下去，但如果要把鋼琴考級作為鋼琴學習的終極目標，就有點尷尬了。

　　記得我家孩子當時報名學習鋼琴的時候，老師明確地告訴我，考級只是為了給孩子學習的動力和目標，鋼琴過了十級并不代表很厲害，對專業(yè)的學習者來說不值一提，聽到這話我當時就懵了，十級不厲害，那得要多少級？

　　直到后來孩子初三那年拿到十級后，我才明白老師當時說的話了。孩子拿到十級后，為了應對忙碌的高中學習，就完全把鋼琴放下了，在高一元旦晚會節(jié)目報名時，有人建議鋼琴十級的學生出一個鋼琴演奏的節(jié)目，孩子欣然答應了。

　　可是孩子回家后，準備彈一首曲子的時候，卻突然發(fā)現(xiàn)一切都是陌生的，根本彈奏不了一首完整的曲子，這才半年多時間，十級水平怎么就退化成這樣了。

　　所以，從專業(yè)角度來說，鋼琴十級也就相當于音樂附小三到五年級學生的水平，考級過后不繼續(xù)練習的話，就等于沒學。在音樂學院鋼琴專業(yè)學習者的眼中，鋼琴十級只是入門階段，和不會彈鋼琴沒區(qū)別。

　　因此，以后和別人聊天的時候，千萬不要談論鋼琴級別的事情，真正的鋼琴玩家是要學會享受音樂的，而不是單純考級。在鋼琴學習生涯中，永遠都沒有所謂的級別，只有堅持練習，享受音樂，感悟音樂背后的力量。

　　孩子學鋼琴踩過的“雷”

　　望子成龍，望女成鳳，是每個家長的期待，即便不走鋼琴專業(yè)學習的路，也要讓孩子學會用音樂陶冶人生，但在學習鋼琴的路上真的不是一帆風順，往往需要踩很多的“雷”。

　　1、鋼琴學習要避免功利性。

　　我們讓孩子學習鋼琴，要么是讓孩子走藝考之路，要么就是讓孩子提升藝術素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的氣質和儀態(tài)，想法是好的，但不能太過于功利性，不要想著孩子短時間內就能像明星一樣去演奏，急于求成的心態(tài)會讓孩子始終沒法進入音樂的世界，無法享受音樂的樂趣。

　　21世紀的珠江鋼琴

　　看到別人家孩子考級速度很快，看到別人家孩子總是登臺表演，我一開始就非常急躁，不停地讓孩子增加練習的時間，但最終效果甚微，最后在老師的開導下，我們才改變了心態(tài)，孩子的鋼琴學習才有了成效。

　　2、初學者如何選擇一個適合自己的鋼琴？

　　提到學習鋼琴，家長首先考慮到的肯定是“買一臺什么樣的鋼琴最合適？”，這對于大多數(shù)家長來說都是陌生的，往往就容易“踩雷”，選擇價格貴的自然沒錯，但是不是有必要，是不是性價比高，是不是最適合自己，這是選擇鋼琴的科學問題。

　　孩子初學鋼琴的時候，我去了當?shù)匾患彝τ忻�的琴行，從一開始進店，銷售就向我解釋價格，促銷，優(yōu)惠之類的信息，但對我提出的幾個鋼琴選擇的專業(yè)性問題卻一無所知，這讓我大失所望，買鋼琴畢竟和菜市場買菜還是有區(qū)別的。

　　學一門樂器，目的不在于考級，能走藝術特長自然是好事，但我們更應該努力讓孩子在音樂中感受生活的美好，感悟音樂背后的力量。在家里放一架孩子喜歡的鋼琴，讓孩子獨自享受美妙的琴聲，這比任何禮物都更有意義，父母的愛和那架鋼琴同在，讓孩子受益終身。

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