音樂(lè)對(duì)孩子的大腦以及生活產(chǎn)生七個(gè)方面的積極影響

　　各位家長(zhǎng)，今天要講的絕不是噱頭，而是認(rèn)真分析和觀察后的科學(xué)論證。

　　你仔細(xì)觀察后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)音樂(lè)家?guī)缀踉谒�有行業(yè)中處于領(lǐng)先地位：微軟的億萬(wàn)富翁聯(lián)合創(chuàng)始人保羅·艾倫彈吉他；前美聯(lián)儲(chǔ)主席艾倫·格林斯潘是一名專業(yè)的單簧管和薩克斯手；對(duì)沖基金億萬(wàn)富翁布魯斯·科夫納是一名鋼琴家，在茱莉亞音樂(lè)學(xué)院上課；谷歌的聯(lián)合創(chuàng)始人拉里·佩奇在高中時(shí)玩過(guò)薩克斯……無(wú)論他們只是在高中時(shí)演奏音樂(lè)，還是今天繼續(xù)演奏，許多成功人士都經(jīng)歷了學(xué)習(xí)演奏樂(lè)器的過(guò)程。

　　對(duì)于音樂(lè)對(duì)孩子的大腦的影響以及它對(duì)孩子的生活產(chǎn)生的積極影響，主要在以下七個(gè)方面。

　　增強(qiáng)對(duì)自己創(chuàng)造力的信心從本質(zhì)上講，音樂(lè)是一個(gè)創(chuàng)造性的過(guò)程。

　　當(dāng)孩子拿起那個(gè)樂(lè)器并開(kāi)始發(fā)出美妙的聲音時(shí)，他正在利用他的思維能力創(chuàng)造出無(wú)中生有的東西，樂(lè)器本身就是他放出創(chuàng)意動(dòng)力的媒介。

　　而創(chuàng)造力本身就是孩子生活中幾乎每個(gè)領(lǐng)域都需要的技能，無(wú)論是在學(xué)習(xí)中尋找問(wèn)題的解決方案，還是以后在職場(chǎng)中完成工作的新方法，創(chuàng)造性思維都是有利的。

　　音樂(lè)就是將這種創(chuàng)造力集中到建設(shè)性和有用的東西上。

　　幫助孩子學(xué)習(xí)如何與他人合作音樂(lè)自然有助于合作還是分組表演，無(wú)論是在學(xué)校樂(lè)隊(duì)還是其他樂(lè)團(tuán)，都是大多數(shù)音樂(lè)家所熟悉的。

　　僅靠自己做好是不夠的，孩子必須與團(tuán)隊(duì)中的其他人一起工作，當(dāng)他學(xué)會(huì)合作時(shí)，好的音樂(lè)自然會(huì)從他創(chuàng)造的和諧中流出。

　　音樂(lè)教會(huì)他作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)一起工作可能產(chǎn)生的所有積極成果，事實(shí)證明，在這樣的團(tuán)隊(duì)中工作可以讓孩子與其他人一起玩得很好。

　　思考模式和新的聯(lián)系當(dāng)孩子演奏樂(lè)器時(shí)，他不只是制作一個(gè)音符，而是將它們串在一起，這就是音樂(lè)流動(dòng)的原因。因此，音樂(lè)不僅僅是一系列單個(gè)音符，而是它們?nèi)绾芜B接在一起形成連貫的音樂(lè)。

　　音樂(lè)教會(huì)孩子將所有這些音符可視化并找到他們制作的模式，為什么要按照他們的工作方式聚在一起，音樂(lè)教會(huì)孩子找到音符之間的相互關(guān)系。發(fā)現(xiàn)模式和看到相互關(guān)系的能力是智能決策的關(guān)鍵組成部分，通過(guò)結(jié)合過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，直覺(jué)和識(shí)別模式的能力，我們能夠更好地預(yù)測(cè)一個(gè)動(dòng)作相對(duì)于另一個(gè)動(dòng)作的后果。

　　增強(qiáng)紀(jì)律、自我控制和專注等心理技能當(dāng)孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)如何演奏樂(lè)器和閱讀音樂(lè)是一項(xiàng)相當(dāng)困難的任務(wù)。我們大多數(shù)人不是天生的音樂(lè)家，所以我們需要數(shù)小時(shí)的練習(xí)才能聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)。

　　這需要大量的精神集中，決心和耐心才能將我們最初創(chuàng)作的扁平和無(wú)生命的音樂(lè)變成具有更多靈感和節(jié)奏的東西。

　　聽(tīng)到自己演奏的進(jìn)步，這是很好的收獲和肯定，并告訴孩子所有這些紀(jì)律和專注是如何得到回報(bào)的，這是學(xué)習(xí)生活中很重要的一課。

　　音樂(lè)可以提高你的情商音樂(lè)會(huì)讓孩子更加適應(yīng)環(huán)境和他人。

　　作為一個(gè)好的傾聽(tīng)者對(duì)于人際關(guān)系很重要，因?yàn)榍榫w通常通過(guò)語(yǔ)音的語(yǔ)調(diào)或旋律或言語(yǔ)的速度來(lái)傳達(dá)。研究表明，音樂(lè)家在解釋他人的情感方面更有洞察力，這并不奇怪。

　　孩子的記憶變得更好學(xué)會(huì)正確地演奏他選擇的音樂(lè)片段意味著孩子要記住每一個(gè)音符。在某些情況下，記憶的數(shù)量是驚人的。例如，交響協(xié)奏曲的獨(dú)奏者通常僅從記憶中執(zhí)行20分鐘或更長(zhǎng)時(shí)間。

　　所有那些專注于另一個(gè)注意力的東西都會(huì)加強(qiáng)孩子心靈的記憶力，這可以延伸到他生活的其他方面。

　　音樂(lè)已被證明可以提高孩子記憶單詞的能力，并有助于提高聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)技巧，有些人甚至表明音樂(lè)家在閱讀時(shí)有更好的保留技巧。

　　音樂(lè)提高了孩子的計(jì)劃和戰(zhàn)略能力演奏音樂(lè)實(shí)際上是一項(xiàng)非常復(fù)雜的任務(wù)，孩子的大腦需要協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)控制和聽(tīng)覺(jué)信息 - 有很多計(jì)劃策略和注意細(xì)節(jié)，需要同時(shí)分析音樂(lè)的認(rèn)知和情感方面。

　　當(dāng)孩子在演奏音樂(lè)時(shí)，他必須協(xié)調(diào)大腦的活動(dòng)，以執(zhí)行使音樂(lè)作品工作的所有步驟，這需要通過(guò)一系列步驟：檢測(cè)和糾正錯(cuò)誤并預(yù)測(cè)即將發(fā)生的事情。

　　實(shí)際上，演奏音樂(lè)有助于將大腦的每個(gè)區(qū)域連接在一起，專注于他您想要完成的任務(wù)。

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