節(jié)奏訓(xùn)練幫助孩子更好地完成音樂學(xué)習(xí)

　　音樂由節(jié)奏、旋律、和聲三大要素構(gòu)成。節(jié)奏是音樂生命的支撐和動(dòng)力，無論是原始音樂還是現(xiàn)代音樂，如果沒有節(jié)奏的支撐，這些音樂也就不復(fù)存在了。

　　達(dá)爾克羅茲認(rèn)為“人無不具有天生的節(jié)奏本能，不過需要加以誘發(fā)、培養(yǎng)，進(jìn)而為音樂所用”。節(jié)奏訓(xùn)練就是運(yùn)用科學(xué)的訓(xùn)練方法挖掘出孩子的這一本能，幫助孩子更好地完成音樂學(xué)習(xí)。

　　傳統(tǒng)節(jié)奏訓(xùn)練方法主要是孩子通過老師的講授與演示，采用唱、背、默寫等方式進(jìn)行反復(fù)練習(xí)�，F(xiàn)代的節(jié)奏訓(xùn)練方法則借鑒了國(guó)外先進(jìn)的節(jié)奏訓(xùn)練方法，將體態(tài)律動(dòng)以及語言、朗讀等節(jié)奏訓(xùn)練方法應(yīng)用到音樂教學(xué)之中。

　　節(jié)奏訓(xùn)練可以起到什么作用呢？

　　（一）能夠提升孩子音樂學(xué)習(xí)的興趣

　　由于孩子年齡比較小，注意力不夠集中，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)音樂的興趣不高。而節(jié)奏訓(xùn)練的特點(diǎn)是明快、活潑和有趣，而且訓(xùn)練方法多種多樣。所以，通過多樣化的節(jié)奏訓(xùn)練幫助孩子進(jìn)行音樂學(xué)習(xí)，不僅能夠延長(zhǎng)孩子注意力集中的時(shí)間，更能夠激發(fā)孩子學(xué)習(xí)音樂的興趣。

　　（二）有利于培養(yǎng)孩子良好的音樂感知能力

　　1.節(jié)奏訓(xùn)練有利于培養(yǎng)孩子的良好樂感

　　當(dāng)孩子在聽到一首節(jié)奏感很強(qiáng)的歌曲或樂曲時(shí)，會(huì)情不自禁地跟著節(jié)奏做出動(dòng)作，跟隨歌曲的旋律哼唱。可見，孩子對(duì)音樂要素有著潛在的感知力，而節(jié)奏訓(xùn)練正是將這種潛在的感知力加以誘發(fā)和訓(xùn)練，幫助孩子掌握準(zhǔn)確的節(jié)奏知識(shí)，培養(yǎng)孩子更為敏銳的音樂感覺和知覺。

　　2.節(jié)奏訓(xùn)練有利于培養(yǎng)孩子音樂感受力和表現(xiàn)力

　　孩子在初次欣賞音樂時(shí)，盡管他們對(duì)音樂的音色、節(jié)奏、旋律等音樂語言，沒有較多的感受與理解，但是他們依然能感受到音樂帶給他們的愉悅�？墒撬麄儏s不能清晰的聽辨出節(jié)奏、節(jié)拍的不同，不能區(qū)分不同的節(jié)奏所表現(xiàn)的的音樂情感。而通過節(jié)奏訓(xùn)練可以幫助孩子更清晰地感受到音樂中節(jié)奏、旋律、力度等音樂元素的變化，體會(huì)這些變化所帶來的不同的音樂情感。

　　節(jié)奏訓(xùn)練在培養(yǎng)孩子音樂感受力的同時(shí)，更有助于培養(yǎng)其音樂表現(xiàn)力。掌握準(zhǔn)確的節(jié)奏知識(shí)，能夠幫助孩子有感情的演唱和演奏。

　　（三）有利于提高孩子基本的音樂技能

　　1.節(jié)奏訓(xùn)練有利于提高孩子的識(shí)譜能力

　　識(shí)譜也是孩子學(xué)習(xí)音樂過程中一項(xiàng)很重要的內(nèi)容。對(duì)于孩子來說，如果不能準(zhǔn)確地掌握基本的節(jié)奏或節(jié)奏型，就不能準(zhǔn)確地識(shí)讀樂譜，進(jìn)而影響后期演奏能力的培養(yǎng)。因此，只有通過節(jié)奏訓(xùn)練，才能夠準(zhǔn)確掌握節(jié)奏知識(shí)，為以后的音樂學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2.節(jié)奏訓(xùn)練有利于提高孩子的音樂記憶能力

　　音樂具有流動(dòng)性，所以音樂記憶能力的培養(yǎng)就不能只靠單一形式。在進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練的過程中可以通過聽覺、視覺、運(yùn)動(dòng)覺相互融合的方式，幫助孩子進(jìn)行音樂記憶。

　�。ㄋ模┯欣�于培養(yǎng)孩子的想象力與創(chuàng)造力

　　孩子大腦發(fā)育進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期后，大腦的信息存儲(chǔ)量會(huì)大大增加，很容易接受外界對(duì)感官上的刺激。而節(jié)奏訓(xùn)練，首先就是從聽覺上刺激大腦，并且可以加速大腦的發(fā)展，在很大程度上促進(jìn)了其左腦的發(fā)育，更有效地促進(jìn)了左右腦的平衡。最終對(duì)孩子創(chuàng)造意識(shí)的產(chǎn)生、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)起到積極地促進(jìn)作用。

　　節(jié)奏訓(xùn)練對(duì)培養(yǎng)孩子的良好樂感，提高孩子理解音樂、表達(dá)音樂的能力都有著巨大的幫助。因此，節(jié)奏訓(xùn)練在音樂教學(xué)中應(yīng)該被重視起來。

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