孩子學(xué)好琴的關(guān)鍵在于家長對孩子學(xué)琴的態(tài)度
孩子學(xué)好琴的關(guān)鍵在于什么?有人說孩子學(xué)好琴的關(guān)鍵在于孩子個人的努力,也有人說關(guān)鍵在于老師的教導(dǎo),但小編認(rèn)為:孩子學(xué)好琴的關(guān)鍵在于家長對孩子學(xué)琴的態(tài)度。
一些家長不理解,怎么關(guān)鍵在于家長呢?其實應(yīng)該這樣說,孩子和老師的行為都很關(guān)鍵,但最關(guān)鍵的一點在于家長對孩子學(xué)琴的態(tài)度。家長對孩子的教育理念,足以成為孩子學(xué)琴路上的墊腳石或者絆腳石。
那么家長的哪些想法會影響到孩子學(xué)琴?對此,本文將從三個方面進行闡述。
家長對老師的認(rèn)知
家長對鋼琴老師的選擇和認(rèn)知很大程度上影響了孩子學(xué)琴的過程,而有些家長的想法過于片面。譬如:
01
整天詢問老師鋼琴考了幾級?
要知道專業(yè)的老師沒有級別這種說法,也不會把業(yè)余鋼琴考級當(dāng)一回事兒。換言之,家長最好不要將業(yè)余考級的級別當(dāng)作選擇老師的標(biāo)準(zhǔn),而且這樣詢問老師,也會讓老師覺得無語。
02
能讓孩子在短時間內(nèi)考級成功嗎?
其實想讓孩子在短時間內(nèi)考級很簡單,老師一上來不講基本功,直接訓(xùn)練孩子彈奏考級需要的曲目就行了,但是這樣能學(xué)好琴嗎?老師為了滿足家長的要求,揠苗助長式地讓孩子練琴,孩子又能學(xué)到什么?所以家長最好不要對老師說類似的話,既耽誤孩子,也為難老師。
03
學(xué)琴要多久才能見效?
什么叫見效?有些家長認(rèn)為孩子學(xué)幾年鋼琴,拿個證書,可以彈幾首曲子,在人前炫耀一下就足夠了。如果這樣叫“見效”,那還不如將學(xué)鋼琴的錢用來報文化課輔導(dǎo)班。學(xué)鋼琴的“見效”應(yīng)該是孩子喜歡上鋼琴并且能將彈鋼琴作為終身愛好。
家長對琴童的認(rèn)知
家長對琴童的認(rèn)知,主要體現(xiàn)在學(xué)琴的進度、練琴沒有時間以及學(xué)琴的天賦上。
01
經(jīng)常與其他孩子比較學(xué)琴的進度
相信很多琴童家長在小時候都會被父母拿來和別人家的小孩作比較,這并不是一件令人開心的事。那么既然您小時候不喜歡被這樣對待,為什么又這樣對自己的孩子呢?希望家長不要把琴童的學(xué)琴進度拿來作比較,這會對琴童造成較大的心理壓力。
02
抱著試試的態(tài)度
學(xué)琴只是嘗試,不行就算了,畢竟不確定孩子有沒有學(xué)琴的天賦。如果家長有這樣的想法,孩子還怎么學(xué)琴?就像郎朗所說的,天賦都是練出來,如果練都沒有練,又怎么會知道孩子有沒有天賦呢?
03
認(rèn)為孩子沒時間練琴
課業(yè)負(fù)擔(dān)愈來愈重,怕是沒時間學(xué)練琴!皶r間就像海綿里的水,擠一擠總會有的”,這句話足以說明一切。如果孩子沒時間練琴,那絕不是因為沒時間,畢竟玩手機、玩電腦都有時間,練琴能沒時間嗎?因此家長不要認(rèn)為孩子真的沒有時間練琴,不要為孩子找借口。
家長對自己的認(rèn)知
家長對自己的認(rèn)知是往往最模糊的,畢竟當(dāng)局者迷旁觀者清。一些家長總認(rèn)為把孩子放心地交給老師,自己就可以當(dāng)“甩手掌柜”,但這樣真的可以嗎?
01
及時監(jiān)督
孩子學(xué)琴,要靠孩子自己。孩子玩心有多重,家長比誰都清楚,您要是真放心讓孩子一個人練琴,那么孩子學(xué)好鋼琴的可能性真的不大。因此家長要負(fù)起責(zé)任,幫助孩子學(xué)琴、練琴。
02
不受外界干擾
孩子練琴的時候陪在一旁,但卻在玩手機或者做其他事。有些家長確實明白讓孩子自覺練琴的可能性不大,于是在一旁監(jiān)督孩子練琴,但是注意力卻不在孩子身上。這樣做還不如不陪在一旁,您想如果孩子看見您根本沒在意他的練琴狀況,他會好好練琴嗎?如果您還在玩手機,孩子的注意力就很難集中了。
家長是孩子的第一任老師,也是孩子的指路人,不管是生活中還是學(xué)習(xí)上,孩子都離不開家長的指導(dǎo),家長的一言一行都影響著孩子。如果家長真心想讓孩子學(xué)好鋼琴,那么請記住,家長的想法很關(guān)鍵,千萬不要讓錯誤的想法成為孩子學(xué)琴之路的絆腳石。
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