音樂(lè)教育：高中的音樂(lè)課是怎么上呢

　　在很多同學(xué)的印象中，我們上學(xué)的時(shí)候音樂(lè)課總是少之又少，要么老師不來(lái)上課，要么就是音樂(lè)老師請(qǐng)假，要么就是音樂(lè)老師生病了，其實(shí)大家都知道，真實(shí)的情況并不是這么回事，這也只是大家慣用的借口罷了。這是為什么呢？因?yàn)椴还苁浅踔羞�是高中，每個(gè)星期每個(gè)班僅有一節(jié)音樂(lè)課，而且音樂(lè)科目作為一門(mén)非考試的科目，看起來(lái)可有可無(wú)，這就導(dǎo)致了很多老師經(jīng)常性的把音樂(lè)課給忽略了。那么高中的音樂(lè)課是怎么上的呢？你還記得嗎？

　　一、音樂(lè)鑒賞為主。

　　高中和初中的音音樂(lè)課還是有區(qū)別的，初中的音樂(lè)課叫做唱歌課，高中的音樂(lè)課叫做音樂(lè)鑒賞。也就是說(shuō)初中的音樂(lè)課主要圍繞著唱歌來(lái)進(jìn)行教學(xué)，高中的音樂(lè)課則是重點(diǎn)圍繞音樂(lè)鑒賞展開(kāi)教學(xué)，所以高中的音樂(lè)課相對(duì)比較枯燥無(wú)味一些，這就是為什么很多高中的同學(xué)都在抱怨，為什么音樂(lè)老師在上課的時(shí)候，都不給同學(xué)們唱歌，而是講一些音樂(lè)專(zhuān)業(yè)性的知識(shí)。

　　高中生的年紀(jì)一般在15歲到17歲之間，這個(gè)年紀(jì)的孩子一般都有了簡(jiǎn)單的辨別是非能力。如果說(shuō)給他們放一首歌或者講一則關(guān)于音樂(lè)的故事，讓他們自己去分析和理解，這樣的課堂效率還是挺高的。所以說(shuō)在高中階段的一節(jié)課，一般都是以音樂(lè)鑒賞為主。

　　通過(guò)一首歌或者一段旋律，讓高中生們自己去分析音樂(lè)的情感，這是最常見(jiàn)的音樂(lè)課模式。一般還會(huì)把同學(xué)們分為幾個(gè)組進(jìn)行討論，而且在講臺(tái)上有座位表，音樂(lè)老師喜歡點(diǎn)名，讓同學(xué)們回答問(wèn)題點(diǎn)名的命中率比較高的，你們知道是哪些人嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是班干部啦。

　　音樂(lè)鑒賞一般分為歌詞、旋律以及創(chuàng)作背景三個(gè)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行。

　　分析一首歌的歌詞是最常見(jiàn)的分析手法，也是同學(xué)們最容易理解的。因?yàn)閺囊皇赘璧母柙~里面我們會(huì)了解到這首歌的情感，以及關(guān)于這首歌的故事，這些對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)并不是很困難的事情，就好像給他們看一篇語(yǔ)文里面的閱讀題和文章，然后讓他們找出中心思想等等。分析一首歌的歌詞也是如此，而且一首歌的歌詞，沒(méi)有一篇文章那么多，所以從歌詞入手分析一首歌，是大部分老師習(xí)慣的上課方式。

　　分析一首歌的旋律，這就涉及到了專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，比如說(shuō)歌曲旋律作曲的技巧，這方面的內(nèi)容講的比較少，因?yàn)槠鋵?shí)講出來(lái)很多學(xué)生也不能理解。不過(guò)在學(xué)歷方面，雖然同學(xué)們不好理解，但是卻是同學(xué)們最喜歡的，為什么呢？因?yàn)殍b賞一首歌的歌曲的旋律，最直接的方法就是讓同學(xué)們唱，在學(xué)習(xí)以及鑒賞一首歌的時(shí)候，把它唱出來(lái)，這是同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，所以很多老師在講到旋律分析的時(shí)候，一般都會(huì)先讓同學(xué)們唱一小段或者唱首歌唱下來(lái)，唱熟悉了之后，再結(jié)合歌詞，自然而然就會(huì)理解成首歌的情感了。

　　分析一首歌的創(chuàng)作背景也比較有意思。如果你是對(duì)歷史比較感興趣的人，那么一首歌的創(chuàng)作總會(huì)有他的創(chuàng)作背景以及創(chuàng)作者的初衷，甚至如果這是一首比較流行的歌曲，老師們還可以講的比較八卦一些，只能聽(tīng)得太多的大道理，偶爾來(lái)一點(diǎn)八卦也是可以的，而且也是他們喜聞樂(lè)見(jiàn)的。

　　二、唱歌為輔。

　　高中的音樂(lè)課一般都是一個(gè)班級(jí)，一周一節(jié)。有些甚至為兩個(gè)班級(jí)合起來(lái)一起上，畢竟音樂(lè)課不是必修的課程，所以課時(shí)比較少。課時(shí)本來(lái)就比較少，又以鑒賞為主，唱歌課自然而然就顯得比較稀罕了。

　　在音樂(lè)鑒賞的過(guò)程中，可以適當(dāng)?shù)亟o同學(xué)們唱歌，當(dāng)然有些老師也可以上兩節(jié)鑒賞課穿插一節(jié)，這樣的安排當(dāng)然比較靈活一些，也比較受同學(xué)們的歡迎。

　　那么，唱歌課一般是唱什么歌呢？

　　在音樂(lè)鑒賞的課本里面，還是有一些唱歌的譜子的，除了課本里面的歌曲以外，比較勵(lì)志經(jīng)典的溫情的歌曲也成為了高中課堂里面的首選。

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