音樂理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí)三個(gè)方面的主要作用

　　樂理是音樂理論基礎(chǔ)的簡稱，不管是任何行業(yè)任何學(xué)科，都有一個(gè)基礎(chǔ)的理論研究。在音樂這個(gè)行業(yè)當(dāng)中，對(duì)基礎(chǔ)理論的研究往往不重視，因?yàn)閷W(xué)音樂的人，往往覺得自己是藝術(shù)家，我這是藝術(shù)，你把這個(gè)理論用科學(xué)的角度去研究清楚了，那還叫藝術(shù)嗎？所以呢大部分的音樂人對(duì)基礎(chǔ)理論研究不怎么重視，才導(dǎo)致我們現(xiàn)在的音樂理論教學(xué)依然是很落后的，比如說我們現(xiàn)在經(jīng)常用的教材，最常見的就是李重光老師的那個(gè)教材，那是上個(gè)世紀(jì)五六十年代的版本，有一些理論和概念都已經(jīng)陳舊了。當(dāng)然那個(gè)時(shí)候可能都是翻譯過來的，一個(gè)可能邏輯上不是很清晰，再有一個(gè)從語言表述上也不是很理想，所以有好多學(xué)習(xí)者看了樂理書之后根本就學(xué)不會(huì)，才會(huì)覺得樂理比較難學(xué)。

　　樂理到底重要不重要呢？可以肯定的說非常重要。有的人對(duì)樂理認(rèn)識(shí)不是很深，認(rèn)為樂理不就是識(shí)譜嗎，能看見個(gè)譜子，知道這個(gè)音名唱名，會(huì)轉(zhuǎn)個(gè)調(diào)，能判斷調(diào)式，這就是樂理呀。但其實(shí)不僅僅如此，音樂理論基礎(chǔ)它最主要的作用分三個(gè)方面。

　　第一個(gè)方面就是考試。學(xué)音樂的人是必須要學(xué)樂理的，比如說你想要考音樂學(xué)院，樂理是一個(gè)必考的一個(gè)科目，雖然它不難，但是它必須得考，你是必須得學(xué)而且還得學(xué)好。

　　第二個(gè)方面，其實(shí)是最關(guān)鍵的作用，就是我們要用音樂理論基礎(chǔ)的這個(gè)理論來指導(dǎo)實(shí)踐。比如說識(shí)譜也算是理論，音樂處理也算是理論，哪一個(gè)音你應(yīng)該大聲，哪個(gè)音你應(yīng)該小聲，你不能憑你的感覺。理論是要指導(dǎo)教學(xué)的，而且理論也要指導(dǎo)我們?nèi)粘５挠?xùn)練，不管你是學(xué)聲樂的，還是學(xué)器樂的，這個(gè)理論是非常重要的。再有一點(diǎn)，我們?cè)诮忉屢魳返臅r(shí)候，需要用到音樂理論基礎(chǔ)的內(nèi)容，這個(gè)音樂好或者是不好，或者是為什么要這樣，它為什么不那樣，兩個(gè)音樂到底是什么差別，區(qū)別在哪，其實(shí)這都屬于音樂理論基礎(chǔ)的范疇。

　　第三個(gè)方面，就是底層的理論會(huì)促使表層的一些實(shí)踐的項(xiàng)目進(jìn)步，然后實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)步了以后又會(huì)反過來推動(dòng)這個(gè)理論的更新和發(fā)展，就是說理論和實(shí)踐在這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中得到了統(tǒng)一。

　　前面的這些表述，總之一個(gè)中心思想，就是讓大家把音樂理論基礎(chǔ)這個(gè)學(xué)科重視起來，無論你是專業(yè)的學(xué)生，還是老師，還是剛踏入音樂領(lǐng)域的人士，還是平時(shí)喜歡音樂的業(yè)余愛好者，都要重視這門學(xué)科，因?yàn)樗�真的能在你的�?shí)踐中起到一個(gè)非常關(guān)鍵的指導(dǎo)作用，比如說我們?cè)趯?shí)踐當(dāng)中，這個(gè)曲子你唱的不好聽，你演奏的不好聽，那么問題在哪兒？在傳統(tǒng)的教學(xué)方法當(dāng)中，老師經(jīng)常會(huì)說你這個(gè)你這個(gè)感覺根本就不對(duì)，一點(diǎn)兒感情都沒有，你要帶著感情去唱這個(gè)歌就好聽了，但其實(shí)并不是這樣，一定是要有理論的支撐，好聽為什么好聽，不好聽為什么不好聽，這樣我們才能更有針對(duì)性的去修正。

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