科學(xué)證明音樂是一種人類通用語言

　　西媒稱，日本北海道的母親在孩子睡覺前為他唱搖籃曲。北極拉普蘭德地區(qū)的薩米人也有同樣的習(xí)慣。埃塞俄比亞的土著也會用相似的旋律安撫他們的孩子。孩子們雖然成長在不同的文化中，但是他們能從這些歌曲中感受到同樣的撫慰，因為所有這些歌曲都保持著相似的模式，令音樂成為一種通用語言。

　　據(jù)西班牙《阿貝賽報》網(wǎng)站11月21日報道，哈佛大學(xué)的科研人員對一個世紀以來的315種文化的音樂唱片進行比較研究，證明無論它們的原生文化如何，所有舞曲、愛情歌曲和搖籃曲都是非常相似的。也就是說，無論是在哪個社會，從歌曲的音樂特征中就能預(yù)測它的社會功能。

　　報道稱，在五年時間里，研究小組在不同國家的圖書館和人類學(xué)家以及民族音樂家的私人收藏中找到數(shù)百張唱片。伴隨這些黑膠唱片、盒式磁帶、CD和數(shù)字錄音的還有民族志材料，對跨越30個不同地理區(qū)域、60個人類社區(qū)的將近5千首歌曲進行解釋描述。在最終的唱片收錄中，研究小組收集了總共86種文化的118首歌曲，覆蓋30個地理區(qū)域，他們將此數(shù)據(jù)庫稱為“歌曲的自然史”。

　　在音樂家、數(shù)據(jù)科學(xué)家、心理學(xué)家、語言學(xué)家和政治學(xué)家的幫助下，他們的結(jié)論本周發(fā)表在《科學(xué)》雜志上，成為關(guān)于音樂的最宏偉的研究�！艾F(xiàn)在我們可以支持‘音樂是通用語言’的說法了”，哈佛大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)倡議成員、心理研究專家塞繆爾·梅爾指出說。

　　報道稱，研究小組研究了“歌曲的自然史”數(shù)據(jù)庫中每首歌曲的各種變量，例如關(guān)于歌手和聽眾的詳細信息、歌曲長度、出現(xiàn)的樂器以及民族志中關(guān)于歌曲的更多描述等。

　　他們發(fā)現(xiàn)，在所有社會中，音樂都與諸如照顧幼兒、康復(fù)、跳舞和愛等行為相關(guān)，還包括哀悼、戰(zhàn)爭、游行和儀式等其他行為，而這些行為在不同社會中并沒有太大區(qū)別。查看搖籃曲、安慰歌曲、舞蹈歌曲和情歌時，他們發(fā)現(xiàn)不管歌曲來自哪個地方，它們都有著相似的音樂特征。

　　哈佛大學(xué)人類進化生物學(xué)系教師曼維爾·辛格說：“搖籃曲和舞蹈歌曲無處不在，而且形式固定�！痹谒�看來，音樂背后的深層模式表明，各地的人類文化都是建立在共同的心理基礎(chǔ)之上的。

　　對于曾經(jīng)從事音樂教育的梅爾來說，這項研究旨在揭示控制“音樂語法”的規(guī)則。音樂是通用語言這個共識已經(jīng)在音樂理論家、語言學(xué)家和音樂心理學(xué)家之間流傳了數(shù)十年，但從未在所有文化中得到證實。

　　梅爾說：“在音樂理論中，音調(diào)通常被認為是西方音樂的發(fā)明，但是我們的數(shù)據(jù)提出了一個有爭議的可能性，即它可能是音樂的普遍特征”，“這就引出了各地音樂的結(jié)構(gòu)以及我們的思維如何創(chuàng)作音樂等問題�！�

中音在線：在線音樂學(xué)習(xí)門戶

• 音樂考級、音樂教程、音樂高考名師課堂在線學(xué)習(xí)

• 音樂考級類網(wǎng)絡(luò)課程

• 音樂教程名師視頻課堂

• 音樂高考和考研類視頻網(wǎng)絡(luò)課程