在生活中,除非你是仰躺在床上,才能真正放松,只要你坐起來做任何一件事,身體各部位就立即開始工作起來,就會(huì)處在一種有控制的工作狀態(tài)。因此,教師不妨用“自然”的工作狀態(tài)去啟發(fā)學(xué)生理解正確的“放松”,更能達(dá)到預(yù)期的效果。區(qū)別是“放松”還是“松懈”,可讓學(xué)生坐在琴前,讓他用手指自然抓住一支鉛筆,從左到右來回搬動(dòng)。這時(shí)學(xué)生體會(huì)肘部是很自然地移動(dòng),也很靈活,而抓筆的手指,也正在積極地工作。這就是“放松”。另外還可以讓學(xué)生想象用雙手捧一個(gè)易碎的玻璃缸放到桌上,學(xué)生一定會(huì)小心翼翼地有控制地放在桌面上。雙手這種控制的用力,就是“自然的工作狀態(tài)”。如果用那種“松懈”的放松,投有控制地放下去,玻璃缸就會(huì)碰碎了。這樣來回地講解和舉例,就能使孩子較快地、正確地理解什么是真正的“放松”(即自然的工作狀態(tài))。 這里有一個(gè)值得注意的問題。“自然的工作狀態(tài)”,也就是彈奏前的準(zhǔn)備狀態(tài),并不是固定不變的。任何感情的表達(dá)都和一定的動(dòng)作相聯(lián)系。如彈歡快、活躍、情緒明朗的曲子,手的動(dòng)作是自由的、開放的,而彈憤怒、沉重、憂郁的樂曲就要用較多的控制力和謹(jǐn)慎的動(dòng)作來表達(dá)。所以,教師要求學(xué)生彈琴時(shí),決不能只用某種固定的姿勢去要求,即便你這種固定的姿勢是真正放松的,但和你所要彈奏的樂曲性質(zhì)不符合時(shí),就會(huì)妨礙表達(dá)出正確的音樂形象。因此,保持“自然的工作狀態(tài)”(即放松)必須從音樂出發(fā)。
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主 講:徐偉力
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《名師指顛覆傳統(tǒng)學(xué)琴不會(huì)邵陽今年中國音樂中國音協(xié)中音在線要評(píng)郎朗
出版社:人民音樂出版社
頁數(shù):85頁
isbn:7-103-02184-8
購買價(jià):22元
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