鄭州鄉(xiāng)村音樂老師用原創(chuàng)歌曲鼓勵學(xué)生

　　當(dāng)詩詞配上音樂吟唱，原來那些難記的詩詞變得朗朗上口，一遍能誦。

　　課堂上《親愛的孩子，別怕！》《傾聽夢想的聲音》等原創(chuàng)音樂，不僅讓孩子們變得自信開朗，也讓正能量得以弘揚(yáng)。

　　從教以來，他希望用音樂讓孩子們的心不再迷茫和悲傷，所有的夢想都能聚化成力量。

　　他是誰？他有著怎樣的故事？

　　今天河南商報《出彩教育人》欄目走進(jìn)鄭州市管城區(qū)席村小學(xué)，認(rèn)識一位被同事、學(xué)生稱為“最帥老師”的鄉(xiāng)村音樂老師韓超。

　　“帥老師”

　　他靠實力來圈粉穿著時髦、年輕有活力，是韓超給河南商報記者的第一印象。

　　“辛苦你們了，我覺得自己只是學(xué)校老師中的普通一員，并沒有什么特殊的地方�！钡弥�河南商報記者的來意，韓超有些不好意思。

　　此時站在一旁的老師笑著說道：“帥老師又謙虛了�！�

　　帥老師？河南商報記者了解到，因為長相帥氣、才華橫溢，在學(xué)校里，韓超被同事、學(xué)生稱為“最帥老師”。

　　當(dāng)然，出色的顏值也給他帶來了許多的優(yōu)勢。課堂上，他因帥氣的面容受到了學(xué)生們的喜愛和關(guān)注；課堂下，許多學(xué)生會主動地接近他，和他一起探討在音樂學(xué)習(xí)上遇到的難題。

　　“孩子們上課的興趣提高后，要學(xué)的知識就容易吸收�！表n超表示，外表確實給他的教學(xué)帶來了一些方便，但他知道，作為老師，更重要的還是提高教學(xué)水平，上好每一堂課。

　　他是這樣說的，也是這樣做的。

　　一次次教研、一次次聽課……為了提高教學(xué)水平，他不斷學(xué)習(xí)更新教學(xué)理念，不斷摸索嘗試。

　　憑借著努力，在音樂任教中，他曾獲得管城區(qū)音樂觀摩課一等獎、兩次優(yōu)質(zhì)課二等獎。

　　“我想最終能夠贏得孩子們歡迎的并不是長相，而是新穎有趣的課堂。”韓超說。

　　暖人心他用原創(chuàng)歌曲鼓勵學(xué)生“親愛的孩子請你飛在陽光下，在春天里開花，在風(fēng)雨中長大……”為了激勵孩子們，韓超創(chuàng)作了一首歌曲叫《親愛的孩子，別怕！》。

　　韓超介紹，《親愛的孩子，別怕！》講述的是他對孩子們的祝福，希望孩子們在遇到困難時不要害怕，學(xué)會克服困難。

　　“我希望孩子們把自己想象成一粒種子，經(jīng)歷春夏，歷經(jīng)風(fēng)雨，邁開步子，大膽地勇往直前�！表n超說。

　　韓超稱，這首歌經(jīng)過反復(fù)地修改，一共用了四天的時間才創(chuàng)作出來。

　　“孩子們很喜歡這首歌�！痹瓌�(chuàng)歌曲在學(xué)校反響很大，這也更激發(fā)了韓超的創(chuàng)作熱情�！段蚁Ｍ�》《傾聽夢想的聲音》……一首首原創(chuàng)歌曲在校園里被傳唱開來，而韓超也成為校園里人氣最高的老師。

　　看到自己的歌曲被孩子們認(rèn)可，讓孩子們變得更加開朗自信，韓超覺得很開心。而他也深刻地認(rèn)識到，音樂不僅能帶孩子認(rèn)識世界，也會讓孩子的好奇心無限擴(kuò)大。

　　于是，在接下來的日子里，他開始嘗試為詩詞譜曲，讓孩子們把詩詞唱出來�！度酥�初》《三字經(jīng)》……當(dāng)詩詞配上音樂吟唱，原來那些難于記憶的詩詞變得朗朗上口，一遍能誦。

　　如今，在課堂上，孩子們高唱著歌曲，滿臉幸福，而韓超音樂創(chuàng)作的腳步也更加堅定。

　　“多面手”

　　除音樂教學(xué)，他還負(fù)責(zé)學(xué)校安全和衛(wèi)生除了音樂教學(xué)，韓超還負(fù)責(zé)著學(xué)校的安全和衛(wèi)生工作。

　　在他看來，安全和衛(wèi)生這兩個方面是保障教學(xué)正常進(jìn)行的根本條件，細(xì)節(jié)問題處理起來需要做到面面俱到，不能有一絲的疏漏。所以每當(dāng)開始一項工作時，他都會沉下心來細(xì)細(xì)斟酌。

　　“防溺亡、消防疏散、道路交通安全、食品安全、防詐騙……”韓超說，雖然事情繁雜，但每一項工作他都會做到有計劃、有預(yù)案。

　　衛(wèi)生防疫工作同安全一樣重要。

　　韓超介紹，日常他負(fù)責(zé)著學(xué)生疫苗查驗接種、學(xué)生體檢、視力檢測、每日晨午檢、因病缺勤數(shù)據(jù)統(tǒng)計、學(xué)校及各室的消毒通風(fēng)、傳染病防控等多項工作，但在疫情期間，他的工作量比以前增加了許多。

　　為了讓班主任和學(xué)生家長更好地理解工作要求、配合工作安排，他制訂了詳細(xì)的工作計劃。

　　一遍遍一個個地解答老師們不清楚的地方；一個個一點點地核對每一個師生的信息數(shù)據(jù)，建立數(shù)據(jù)庫，形成文字檔案；準(zhǔn)確上報疫情期間學(xué)校每天的人員信息和工作情況……除此之外，他還主動聯(lián)系轄區(qū)醫(yī)生為全體教師做有關(guān)疫情防控的知識培訓(xùn)，組織學(xué)校全體教職工進(jìn)行復(fù)學(xué)演練，制定了學(xué)校師生復(fù)學(xué)工作方案。

　　如今又至期末，他又開始忙碌起來：做假期的預(yù)防安排，建立檔案，制作表格，統(tǒng)計假期師生健康動態(tài)。

　　“忙一點沒事，只要大家都好好的，就是我最大的心愿�！表n超說。

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