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沒(méi)有閑暇還能感受鋼琴的美嗎？

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日期：2016-5-19 來(lái)源：中音在線(xiàn) 編輯：徐老師瀏覽次數(shù)：

　　從小就聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：城里的孩子只能看到幾何形的天空。這當(dāng)然很遺憾，不過(guò)在看了《北大畢業(yè)的媽媽為9歲孩子制作息表：每天學(xué)習(xí)18個(gè)小時(shí)》的新聞之后，我感到自己還是幸運(yùn)的，我好歹還能看到天空，而那個(gè)孩子根本看不到天空。

　　說(shuō)起自己給9歲的兒子做的作息時(shí)間表爆紅，文中的母親劉女士連呼沒(méi)想到：“我真的沒(méi)想到這件事會(huì)引起這么大的關(guān)注，我和很多北大的同學(xué)聊過(guò)，他們都覺(jué)得很正常，培養(yǎng)時(shí)間觀念和自律習(xí)慣真的很重要!實(shí)際上我從小也是這么長(zhǎng)大的�！�

　　當(dāng)然我這里所說(shuō)的天空是一個(gè)比喻�；叵胱约盒r(shí)候，雖然閑暇不多，但還是有閑暇。而這個(gè)孩子的日程表排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，根本沒(méi)有閑暇。

　　有的人會(huì)說(shuō)，這張時(shí)間表里不僅有文化課學(xué)習(xí)，還有鋼琴課——美育，跆拳道——體育，還有讀書(shū)活動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，安排合理。但問(wèn)題不在于作息表上是些什么內(nèi)容，而在于“被規(guī)定”這件事情本身。這個(gè)孩子所做的每件事情都是被規(guī)定好的，沒(méi)有任何自己安排的時(shí)間。也就是前面說(shuō)的，沒(méi)有閑暇。幸好課表上安排的都還是學(xué)習(xí)類(lèi)的活動(dòng)，如果連休閑娛樂(lè)也安排在內(nèi)，也許更可怕，因?yàn)檫B“玩”都給你規(guī)定好了。

　　人是需要閑暇的，這就是為什么現(xiàn)在“慢生活”成為一個(gè)吸引人的詞語(yǔ)，“發(fā)呆”成了咖啡館攬客的招牌。尤其是處于少年期青春期的孩子們，他們是如此敏感而富于幻想，閑暇可以滋養(yǎng)他們的心靈。

　　回想一下我小時(shí)候的閑暇時(shí)光都在干些啥呢?閱讀中外各種書(shū)籍，包括高大上的名著、詩(shī)歌、流行文學(xué)、武俠言情，寫(xiě)詩(shī)和寫(xiě)各種短文，偷偷看臺(tái)灣言情劇，在家里彈些老師不讓我練的克萊德曼(所以也許把克萊德曼布置給學(xué)生彈不見(jiàn)得是一件好事)，再就是天馬行空地胡思亂想。當(dāng)我回憶自己青春歲月的時(shí)候，印象最深的正是這樣的時(shí)光。

　　教琴之后我也遇到過(guò)類(lèi)似這樣的孩子。和他家長(zhǎng)約時(shí)間，可選擇的范圍很小，幾乎日程都排滿(mǎn)了。不過(guò)我遇到的還沒(méi)有新聞中這么極端。新聞中的孩子也學(xué)鋼琴，但是恕我直言，如果是認(rèn)真按照日程表來(lái)執(zhí)行的話(huà)，這個(gè)孩子學(xué)琴也是學(xué)不好的。很難想象一個(gè)被禁閉在時(shí)間牢籠里的心靈能體會(huì)到音樂(lè)的美，也很難想象一個(gè)總是被規(guī)定著練琴的孩子能體會(huì)到彈琴的樂(lè)趣。說(shuō)穿了，鋼琴這件樂(lè)器本身就是供有閑階級(jí)來(lái)玩的，沒(méi)有閑暇的人享受不了彈鋼琴這件事。

　　人不是機(jī)器，一件事情也不見(jiàn)得是做久了就成為習(xí)慣——尤其是心不甘情不愿的事情。健康的心理需要平衡，討厭的事做多了反而容易逆反，中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)抓得很緊的孩子到了大學(xué)會(huì)徹底放松，被逼練琴的孩子一旦沒(méi)人逼就完全不碰琴。其實(shí)逆反還是好的，至少說(shuō)明他的心理能平衡過(guò)來(lái)。更怕的是不能平衡，出現(xiàn)不可逆轉(zhuǎn)的心理問(wèn)題。

　　城里孩子都只能看到幾何形的天空，城里孩子所能擁有的閑暇也只不過(guò)是零零碎碎的片段，盡管如此，也比完全看不到天空要好多了。不知道這位媽媽有沒(méi)有考慮過(guò)這樣的問(wèn)題，只有(被逼的)學(xué)習(xí)沒(méi)有享樂(lè)，這樣痛苦的人生意義何在呢?　　( 音樂(lè)周報(bào) 虎皮紗 )

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