歌唱家吳雁澤撰文紀念蔣英先生
錄入時間:2012/2/21 13:21:00 來 源:中音在線 [音樂教程]
中午，學(xué)校在永豐屯大隊定做了農(nóng)家飯。我們已經(jīng)很餓了，手也來不及洗，抓起窩窩頭就往嘴里送。這又被蔣先生看見了，她連忙制止說：“飯前一定要洗手，講衛(wèi)生，大學(xué)生要養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣，講衛(wèi)生是預(yù)防疾病的第一關(guān)”。
蔣先生不僅是課堂上的教授，生活中一言一行她都時刻在引導(dǎo)我們，言傳身教。
一句話讓我終身受用
我清楚地記得在課堂上，先生不僅僅教我聲樂歌唱基本功，也指導(dǎo)我分析歌曲作品，有時她還指導(dǎo)我鋼琴伴奏樂譜中和聲在音樂中的特殊作用。久而久之，我這個土里土氣的農(nóng)村學(xué)生也漸漸地懂得了在音樂聲中去體驗歌曲的內(nèi)涵。一次聲樂系中期考試上，我唱了一曲《在那遙遠的地方》，同學(xué)聽了以后都說我唱得比過去流暢了，個別唱段還挺動人，我想這點點滴滴的進步都是先生的指導(dǎo)潛移默化的結(jié)果。
我是個農(nóng)村出來的孩子，從小唱歌憑天賦，好嗓子，沒有什么歌唱方法。進了音樂學(xué)院，在蔣先生班上雖然有蔣先生得天獨厚的指教，但自小養(yǎng)成的歌唱習(xí)慣一時很難改過來。所以，我最初歌唱總在扎著嗓子、擠著喉嚨的狀態(tài)下，乍聽起來嗓音很亮也較甜，但是總感到有明顯的刺耳和不舒服。蔣先生告訴我這一點，為我設(shè)計了許多辦法，我總是悟不到。有一天上課，蔣先生說：“今天咱們不練聲，不唱歌，我和你一起來找一種感覺。你摸一下我穿的絨面大衣，看看有什么手感?”我傻傻地用手在那件大衣上摸來摸去，只覺得很柔軟，我如實告訴了先生。先生進一步說：“你再仔細感受一下，除了柔軟，是不是還有種‘立’的感覺?”我順著先生的思路，再撫摸了一遍，果然，柔軟中有“立”、“立”中有柔軟。先生看我如有所悟，便笑了：“雁澤，你是抒情男高音，你的聲音條件不錯，但音色不夠美。你的聲音里要透著一種像你手中撫摸的那件絨面大衣一樣，首先是柔和，但柔和中又有‘立’，也即柔中有‘立’，‘立’中有柔。抒情男高音的音色要像天鵝絨一樣，輕松地從你的腦海上空飄過來，讓人聽覺上感受到既有穿透力又很飄逸——這才是你未來歌唱在聲音上的追求�！�
我畢業(yè)后走上工作崗位經(jīng)歷了幾十個春秋，也唱出了不少大家耳熟能詳?shù)慕?jīng)典歌曲，被譽為“歌唱詩人”、“美妙的歌唱”、“典型的中國式美聲唱歌”等。我想，這些美譽無不浸透著蔣先生當初那句“天鵝絨般美妙歌唱”的教誨。
先生走了，但先生的教誨卻永遠伴我的耳邊，使我念念不忘，福我終生。(本文轉(zhuǎn)自人民政協(xié)報，作者為著名歌唱家吳雁澤)
(編輯/石磊)
