小學(xué)音樂是放松學(xué)生身心，培養(yǎng)情感的一個(gè)重要學(xué)科

　　當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科技飛速發(fā)展，人們的物質(zhì)文化生活不斷提升，使得他們更加注重藝術(shù)類文化生活的發(fā)展。在小學(xué)的教育體系中，音樂課程逐漸占有著非常重要的地位。合唱是小學(xué)音樂的主要教學(xué)模式，它在一定程度上可以保障教學(xué)的效率和質(zhì)量，可以培養(yǎng)小學(xué)生之間的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。因此，小學(xué)音樂教師應(yīng)該改變以往的教育模式和教學(xué)思想，不斷創(chuàng)新合唱教學(xué)模式和形式，以此充分調(diào)動(dòng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

　　1多聽，奠定合唱基礎(chǔ)

　　所謂“音樂”，屬于一種藝術(shù)形式和文化活動(dòng)，其傳播的主要媒介是對(duì)聲音的組織。音樂的基本要素包括聲音的高低，強(qiáng)弱，時(shí)長(zhǎng)以及音色等。在小學(xué)階段的音樂教學(xué)中涉及的音樂作品，都是學(xué)生日常生活中可以接觸到的事情，或者可以培養(yǎng)學(xué)生某項(xiàng)能力、素養(yǎng)的內(nèi)容。所以，小學(xué)音樂教師應(yīng)該將合唱教學(xué)模式應(yīng)用到日常的教學(xué)活動(dòng)中。合唱需要學(xué)生唱準(zhǔn)每一個(gè)音節(jié)和不同的聲部。這對(duì)于小學(xué)生而言是很困難的。對(duì)此，解決這個(gè)難題最基礎(chǔ)的辦法就是“多聽”。

　　因?yàn)橐魳穼?shí)質(zhì)上是一個(gè)聽覺類的藝術(shù)，合唱是對(duì)音樂的一個(gè)整體表現(xiàn)，它更加嚴(yán)格要求每位學(xué)生音樂能力和素養(yǎng)。“多聽”是指讓學(xué)生更多的聆聽音樂作品，以此讓他們掌握音樂的內(nèi)涵和演唱方法，奠定后期的合唱基礎(chǔ)。以人音版三年級(jí)下冊(cè)《盧溝謠》一課為例，該節(jié)課的內(nèi)容屬于齊唱、合唱，所以教師可以充分利用這一音樂作品的特點(diǎn)，充分利用多媒體PPT課件，向?qū)W生展現(xiàn)永定河等地的風(fēng)景，以此讓他們更加深刻的了解歌詞的內(nèi)容。隨后引導(dǎo)學(xué)生多聽，再進(jìn)行一定的合唱訓(xùn)練，以此奠定合唱基礎(chǔ)，確保合唱教學(xué)模式有效開展。

　　2多練，提升合唱能力

　　多聽是為了培養(yǎng)小學(xué)生的音樂感知力。并且可以通過聽音樂的手段來引導(dǎo)小學(xué)生掌握音樂的形式和內(nèi)容，以此更好地進(jìn)行后續(xù)的合唱訓(xùn)練。所以，在小學(xué)生具有良好的音樂感知能力和把握能力以后，小學(xué)音樂教師應(yīng)該在合唱教學(xué)過程中開展一系列的訓(xùn)練活動(dòng)，通過多種多樣的訓(xùn)練方式，以此啟發(fā)小學(xué)生的理解和欣賞能力，提高他們的演唱水平。首先，教師應(yīng)該選擇適當(dāng)?shù)暮铣�曲目，例如，課本教材中一些說明是合唱和齊唱的音樂作品。

　　在這樣的音樂作品中，教師可以根據(jù)學(xué)生的性格、年齡、學(xué)習(xí)能力等方面將其分配到不同的曲目中，以此調(diào)動(dòng)他們的積極性。其次，教師可以設(shè)計(jì)技巧教學(xué)活動(dòng)。在訓(xùn)練其合唱能力時(shí)，應(yīng)該對(duì)合唱的音準(zhǔn)和節(jié)奏進(jìn)行一定的指導(dǎo)和訓(xùn)練，以此在練習(xí)中提高他們的合唱水平。以人音版三年級(jí)下冊(cè)《猜調(diào)》一課為例。該節(jié)內(nèi)容是合唱的音樂作品，講述的是云南地區(qū)的風(fēng)土人情，屬于云南民歌。其中有多個(gè)音樂作品，教師可以將學(xué)生分為多個(gè)小組，讓他們聆聽作品，并談一談歌曲速度有什么變化？隨后對(duì)他們進(jìn)行發(fā)音訓(xùn)練，在練習(xí)中訓(xùn)練學(xué)生均勻的吐字、連貫的唱歌等等，最終提高他們的合唱能力。

　　3多感，強(qiáng)化情感教育

　　音樂屬于一種藝術(shù)類的活動(dòng)。其中包括音樂作品的創(chuàng)作、表演或者對(duì)音樂的評(píng)價(jià)、對(duì)音樂歷史的研究以及音樂教學(xué)等等，這些都是一種藝術(shù)形式或文化活動(dòng)[3]。人類社會(huì)從什么時(shí)候開始有了音樂已經(jīng)無法考察，但是早在人類還沒有產(chǎn)生語(yǔ)言時(shí)，就已經(jīng)知道利用聲音的強(qiáng)弱來表達(dá)自己的意思和情感。這就充分說明了音樂是由組織音構(gòu)成的聽覺意象，是表達(dá)人們思想感情與社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種藝術(shù)形式，它也是最能打動(dòng)人們的藝術(shù)形式之一。音樂作品的旋律往往會(huì)讓人們產(chǎn)生一種無法抗拒的內(nèi)心情感，讓人們處于音樂的氛圍中忘卻煩惱，凈化心靈。

　　小學(xué)音樂是放松小學(xué)生身心，培養(yǎng)情感的一個(gè)重要學(xué)科。小學(xué)音樂教材中的每一節(jié)的音樂作品都富含著多重情感。但是小學(xué)生的年齡較小，心智發(fā)育還不完善，對(duì)情感的掌握不夠準(zhǔn)確，所以這就需要教師在合唱教學(xué)活動(dòng)中，帶領(lǐng)學(xué)生“多感”，有目的、有意識(shí)的進(jìn)行情感教育引導(dǎo)。以人音版三年級(jí)下冊(cè)《空山鳥語(yǔ)》一課為例。教師應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生多聽，掌握音樂作品的內(nèi)容，隨后將學(xué)生分為多個(gè)小組，對(duì)他們進(jìn)行合唱訓(xùn)練。并且，在小組合唱的過程中，教師可以對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)那楦薪逃�，說明本節(jié)課內(nèi)容的主題是“我們的朋友”。倡導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生熱愛自然，關(guān)心動(dòng)物的道德情感。

　　4多評(píng)，促進(jìn)均衡發(fā)展

　　所謂“多評(píng)”，在某種意義上來說是指“教學(xué)評(píng)價(jià)”。教學(xué)評(píng)價(jià)是學(xué)校依據(jù)教學(xué)任務(wù)對(duì)教師的教學(xué)過程以及教學(xué)成果進(jìn)行一定的價(jià)值判斷，并為教學(xué)決策服務(wù)的活動(dòng)。它是對(duì)教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)實(shí)或潛在的價(jià)值做出判斷的過程。并且教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)教師的教以及學(xué)生的學(xué)進(jìn)行價(jià)值判斷的重要手段。所以在小學(xué)音樂合唱教學(xué)中，評(píng)價(jià)手段和過程也是同樣重要的。小學(xué)音樂教師應(yīng)該充分的挖掘每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。

　　對(duì)此，在進(jìn)行合唱分組時(shí)，應(yīng)該根據(jù)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特征和學(xué)習(xí)能力進(jìn)行有效合理的分配。以此確保每位學(xué)生在小組中都可以充分發(fā)揮自身的優(yōu)點(diǎn)。伴隨新課程改革不斷發(fā)展，要求教師應(yīng)該采取多元化的評(píng)價(jià)方式，即建立在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的建議評(píng)價(jià)。簡(jiǎn)單的理解，就是教師在學(xué)生進(jìn)行合唱訓(xùn)練時(shí)應(yīng)該給予一定的鼓勵(lì)，并及時(shí)對(duì)他們的學(xué)習(xí)方法和訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)，以此促進(jìn)他們的均衡和全面發(fā)展。

　　5結(jié)束語(yǔ)

　　總而言之，社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展促使著我國(guó)教育事業(yè)也產(chǎn)生著一定的變化，人們更加注重藝術(shù)類學(xué)科的發(fā)展。因?yàn)樗�可以陶冶學(xué)生的情操，放松其身心，使得他們的身心更加趨于健康的發(fā)展。音樂教學(xué)是培養(yǎng)小學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的基礎(chǔ)學(xué)科，合唱是小學(xué)音樂教學(xué)的重要教學(xué)內(nèi)容和形式。所以，作為小學(xué)音樂教師，應(yīng)該通過激發(fā)學(xué)生的合唱興趣，培養(yǎng)學(xué)生多聽，奠定合唱基礎(chǔ)；多練，提升合唱能力；多感，強(qiáng)化情感教育；多評(píng)，促進(jìn)均衡發(fā)展等等，以此促進(jìn)小學(xué)生的音樂素養(yǎng)和審美能力的發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)其全面和終身發(fā)展的目標(biāo)。

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