天津:京東大鼓在高中音樂課程中的實踐
"火紅的太陽剛出山,朝霞鋪滿了半邊天,公路上走過來人兩個呀,一個老漢一個青年~那~啊~”
很小的時候,就聽唱過這段曲兒,那時候的天津還有很多平房,走在上學的路上,巷子里傳來“電匣子"的聲音,有評書、相聲、大鼓書。那時認為只有老人們才喜歡聽這些吧,從未主動去學習它,但聲聲入耳,成了兒時最溫暖的記憶。
自2017年高中新課改以來,將《天津地方鼓曲融入高中音樂課程中的實踐》作為我研究的課題。在“十三五”市級課題研究過程中,對這個領域有了逐步的認識,雖然我研究的成果依然淺顯,還是想和老師們一起分享,希望能夠給老師們一些助力,讓我們攜手,一起將天津地方鼓曲傳承、發(fā)揚。
2021年4月23日上午在紅橋區(qū)少年宮開展“京東大鼓在高中音樂課程中的實踐”培訓活動。我們很榮幸地請到了天津市曲藝團京東大鼓專業(yè)教師王鴻亮老師親臨講座,希望通過此次培訓,老師們對京東大鼓能有更深度的了解。
在天津舞臺上經常能夠看到的鼓曲曲種有天津時調、京韻大鼓、京東大鼓、西河大鼓、梅花大鼓等。其中最容易學習的是京東大鼓,他的唱腔簡單易上口,節(jié)奏工整好創(chuàng)編。
京東大鼓作為鼓曲開蒙教學是不錯的選擇,讓我們一起跟著王鴻亮老師學習吧!
講座共四部分內容!
京東大鼓的起源,逐步形成的過程,王老師娓娓道來~
京東大鼓的基本格式是二二三,兩個兩字詞,加一個三字詞,這樣的結構,就是一個唱句。七言律詩太多了,再舉幾個例子
《黃鶴樓》:西人/已乘/黃鶴去,此地/空余/黃鶴樓。黃鶴/一去/不復返,白云/千載/空悠悠!堕L征》紅軍/不怕/遠征難,萬水/千山/只等閑.......
這樣的格式結構大家一目了然了吧?這是最基礎的格式,有時也可以是三個字或四個四字,規(guī)律是每句話有三個節(jié)奏重音,在三個“概念詞”的第一個字上,例如:火紅的/太陽/剛出山,朝霞/鋪滿了/半邊天,這句唱詞“火紅的”就是三個字,是一個概念詞,節(jié)奏重音就在火字上,第二句“鋪滿了”,節(jié)奏重音就在“鋪”字上。
十三大轍指在北方說唱藝術中,韻母按照韻腹相同或相似的基本原則歸納出來的分類,目的是為了使誦說、演唱順口、易于記憶,富有音樂美。十三轍的名目是:發(fā)花、梭波、乜斜、一七、姑蘇、懷來、灰堆、遙條、由求、言前、人辰、江陽、中東。十三轍中每一轍的名目不過是符合這的兩個代表字,并沒有其他的意義,如"梭波轍"也可以叫做"婆娑轍"、"言前轍"也可以稱作"天仙轍"。
現在流行的"十三道大轍"各有自己的名稱,這十三個名稱都是分別以本轍中有代表性的兩個字組成的,它們是:
(一)中東轍,由韻母eng、ing、ong、iong拼成的字,例如:中、風、龍、正、穹等。(二)發(fā)花轍,由韻母a、ua、ia拼成的字,如發(fā)、拉、馬、大、話、掛等。(三)懷來轍,由韻母ai、uai拼成的字,如:派、曬、敗、白、來、埋、開、帶等。(四)江洋轍,由韻母ang、iang、uang拼成的字,如:江、房、唱、上等。(五)乜斜轍,由韻母ie、ue拼成的字,如:斜、怯、借、月、謝、也、冽等(六)姑蘇轍,由韻母u拼成的字,如無、湖、讀、出、哭、書、穆、路、屬、觸、目等。(七)衣期轍,由韻母I、er、v拼成的字,如:紀、西、去、呂、期、系、擬、舉、等。(八)油求轍,由韻母ou、iu拼成的字,如:否、周、某、樓、艘、邱、修、九、游等。(九)灰堆轍,由韻母ei、ui拼成的字,如:悲、誰、飛、淚、每、歲、稅、枚、魁等。(十)人辰轍,由韻母en、in、un拼成的字,如人、分、臣、金、民、論、神、秦等。(十一)搖條轍,由韻母ao、iao拼成的字,如:桃、袤、掃、叫、老、饒、高等。(十二)言前轍,由韻母an、ian、uan拼成的字,如:眼、反、傳、滿、演、仙等。(十三)梭波轍,由韻母e、o、uo拼成的字,如:佛、羅、車、和、撥、德、社等。
為了加強記憶,每道轍的一個字編成口訣:東西南北坐,俏佳人扭捏出房來。
了解了京東大鼓的節(jié)奏和轍韻,咱們再來學習一下演唱者手中的“樂器”
區(qū)分鼓曲曲種,最簡單的方式就是看演唱者手中的“樂器”,有的是木板,有的是鐵片,有的是鼓等。
譜子上標注的“板”是指左手的板要打響一下,“鼓”是指用鼓鍵子敲擊一下鼓,“合”是指板和鼓一起打響一下。
老師們這就學唱起來啦~
“實納幫的夾鞋在腳上穿”,第一次學唱這句時,我曾問過老教師,“實納幫”這牌子是以前流行的嗎?這個名字真好聽~
后來才明白這是一種布鞋。這是時代的烙印,鼓曲記錄了老百姓的日常生活。
通過上面的講解,我們了解到了京東大鼓的唱曲規(guī)律,這首為建黨百年創(chuàng)作的《百年征程》,套用《長征》的伴奏,也是可以噠!
《百年征程》
百年/風雨/光輝歷程,
百年/歲月/壯麗豪情,
共產黨/永葆/初心使命,
才有這/民族復興/又繁榮!
風云/變幻/何所懼,
雄鷹/翱翔/擊蒼穹,
黨旗/飄揚/紅星閃,
錦繡/河山/錦繡前程。
兩個多小時的講座,老師們學的認真,記得仔細,唱得開心。來自寧河區(qū)的音樂教研員及骨干教師們對能夠參加此次活動表達感謝。同時線上的音樂教師們也紛紛發(fā)來感謝信息,對老師們線上提出的問題,我們也及時給與解答。
最后我們王鴻亮老師給我們帶來了作品《;丶铱纯础贰
感謝我們可愛的“像太陽”團隊,每次學科活動中,都能看見同事們忙碌的身影,和我一起記錄這美好的學習時光。
感謝紅橋區(qū)教師發(fā)展中心、天津市曲藝團、紅橋區(qū)少年宮、寧河區(qū)教師發(fā)展中心、天津市開發(fā)區(qū)教促中心等單位的支持!
最后給大家送上王鴻亮老師演唱的《長征》,和長征的伴奏。
老師們可以在教學中實踐啦!
真心希望每次教研活動,都能給老師們帶來一點收獲,激勵大家攜手前行,當看到老師們因收獲新知而開懷,我便幸福滿滿。
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