印尼民俗：音樂(lè)舞蹈讓你的旅程high起來(lái)

　　印尼 一個(gè)能歌善舞的國(guó)度

　　700多個(gè)民族

　　造就了當(dāng)?shù)氐奈幕�多樣�?/p>

　　音樂(lè)和舞蹈的種類也多種多樣

　　充滿異域風(fēng)情

　　到印尼旅游 除了吃喝玩樂(lè)

　　也別忘了聽音樂(lè)和看舞蹈表演

　　如果有機(jī)會(huì)能學(xué)習(xí)一下

　　那就更完美了！

　　印尼傳統(tǒng)音樂(lè)

　　加美蘭

　　加美蘭（Gamelan）一詞來(lái)源于爪哇語(yǔ)的gamel，意為敲打、擊打，因此，加美蘭指的是敲擊樂(lè)器。

　　加美蘭是印尼最富代表性的音樂(lè)，起源于8世紀(jì)，在15世紀(jì)后逐漸成形。加美蘭音樂(lè)個(gè)性獨(dú)特，聲部復(fù)雜，在實(shí)際演出時(shí)，通常以一個(gè)基本旋律為核心聲部，而其他聲部則環(huán)繞這個(gè)核心聲部作裝飾性演奏，或在節(jié)奏和節(jié)拍上作變化。

　　代表樂(lè)器

　　鋼片琴

　　Gender

　　鋼片琴又稱金屬排琴，由6到7塊銅或鐵板構(gòu)成，以木槌擊奏。在合奏中演奏核心旋律。

　　木琴

　　Gambang

　　木琴由18塊木片或竹板構(gòu)成，用兩根木槌演奏。屬于裝飾型樂(lè)器，演奏各種裝飾型音調(diào)。

　　鼓

　　Kendang

　　加美蘭中的鼓為雙面鼓，由木菠蘿木或椰子木和水牛皮制成。在加美蘭音樂(lè)中鼓的作用非常重要，樂(lè)曲的開始、結(jié)束、轉(zhuǎn)換以及樂(lè)曲的節(jié)奏都由鼓來(lái)指揮。

　　大吊鑼

　　Gong

　　吊鑼為青銅樂(lè)器，只在段落結(jié)束時(shí)擊奏。吊鑼被認(rèn)為是神喚醒眾人的工具，在加美蘭音樂(lè)中地位極高，演奏前會(huì)向它進(jìn)香。

　　雷貝琴

　　Rebec

　　雷貝琴是加美蘭樂(lè)器中唯一的弓弦樂(lè)器，類似中國(guó)的二胡。雷貝琴一般用于為女歌手伴奏，在爪哇和巽他加美蘭音樂(lè)中它還引導(dǎo)旋律進(jìn)行的方向。

　　波楠鑼

　　Bonang

　　波楠鑼通常由10到14 個(gè)小鑼所組成，放在拉伸木架上的繩子。屬于裝飾型樂(lè)器，通常用在片尾曲。

　　Music有了

　　還不趕快舞動(dòng)起來(lái)！

　　印尼傳統(tǒng)舞蹈

　　凱恰舞

　　Kecak

　　凱恰舞沒(méi)有音樂(lè)伴奏，通常在日落時(shí)分開始。上百名穿方格子裙子的男子圍坐在閃爍的火把四周，伴隨模仿猴群且節(jié)奏感極強(qiáng)的“恰克-阿-恰克-阿-恰克"聲，火柱忽明忽暗，氣氛詭異卻又令人著迷。

　　巴龍舞

　　Barong

　　巴龍（Barong）是善神的化身，由雙人演出，分別代表著善與惡兩股勢(shì)力。巴龍舞的表演方式與中國(guó)的舞獅類似。

　　巴龍舞表達(dá)了善與惡兩種勢(shì)力的均衡與無(wú)止境的對(duì)抗，而非一般戲劇所強(qiáng)調(diào)的貶惡揚(yáng)善。劇中除了優(yōu)美的雙人舞蹈，也穿插了丑角詼諧的表演，加上武場(chǎng)的演出，使得巴龍舞成為老少咸宜的舞劇。

　　雷貢舞

　　Legong

　　雷貢舞是巴厘島上的一種經(jīng)典舞種，有著復(fù)雜多樣的舞蹈動(dòng)作。舞者伴隨著鼓樂(lè)翩翩起舞，纖纖玉指優(yōu)雅靈活的顫動(dòng)，配上華麗的金色錦緞、古老的宮廷音樂(lè)、柔美優(yōu)雅的舞姿，令人徜徉其中。

　　根據(jù)民間傳說(shuō)，雷貢舞是仙女所跳的天界之舞。據(jù)說(shuō)，巴厘島吉安雅縣Sukawati地區(qū)的一名王子在重病中夢(mèng)見兩名少女在悅耳的加美蘭音樂(lè)中翩躚，體態(tài)輕盈，舞姿裊娜。這名王子病好后，找樂(lè)師譜曲并編排出了雷貢舞。為了表現(xiàn)仙女的優(yōu)雅氣質(zhì)，只有那些聰穎、漂亮的小女孩才能獲選為舞者。

　　巴厘島戰(zhàn)士舞

　　Baris dance

　　戰(zhàn)士舞全然是為贊頌?zāi)凶託飧哦�生。�?dú)舞的男子頭戴貝殼裝飾的三角帽盔，以瞪眼、聳肩、踮腳、蟹行的姿態(tài)，表達(dá)戰(zhàn)士在沙場(chǎng)臨敵時(shí)的心境，或自負(fù)、或無(wú)畏、或震驚、或痛惜，激昂的鼓聲伴隨著舞者舉手走步，場(chǎng)面動(dòng)人。

　　滕南亞加亞

　　Teng nanagaya

　　這支表現(xiàn)年輕人在成長(zhǎng)過(guò)程中心境轉(zhuǎn)變的舞蹈頗富深意，舞者簡(jiǎn)明利落的動(dòng)作，揮灑出年輕人獨(dú)有的熱情與活力。你不見得非得明白每個(gè)動(dòng)作代表的意義，它所要表達(dá)的其實(shí)很直接，放輕松點(diǎn)欣賞，便不難感受到它排山倒海的氣勢(shì)。

　　托賓假面舞

　　Topeng

　　巴厘島人相信這種通過(guò)面具，貫穿神性的舞蹈蘊(yùn)藏著很大的能量。由于面具具有強(qiáng)烈的人格色彩，能充分改變?nèi)藗儗?duì)角色的印象，因此，舞蹈是“面具”在講話，而非僅僅是穿戴者的表演而已。

　　當(dāng)一個(gè)有神圣力量的面具被舞蹈家戴上時(shí)，實(shí)際上舞蹈家將成為這個(gè)面具所描繪的人物或神只。

　　凱比亞川朋

　　Kebyar Trompong

　　這是舞蹈與樂(lè)器相結(jié)合的一項(xiàng)表演，由于舞者必須在特定的音樂(lè)節(jié)奏中舞蹈，而且樂(lè)器擋住了舞者下半身，只露出上半身，所以舞者大部分時(shí)間是以坐并彎腰的姿勢(shì)完成舞蹈的。

　　潘揚(yáng)布拉瑪舞

　　Panyembrahma

　　巴厘島上有著Panyembrahma和Pendet、Gabor等多種迎賓舞，最早是在宗教儀式中為迎神而舞，后來(lái)演變成在慶典開幕時(shí)為迎賓而跳。

　　幾位女子在臺(tái)上以整齊劃一的動(dòng)作展現(xiàn)待客的喜悅，舞蹈最高潮時(shí)將鮮花撒向四方，滿溢著花香的祝福很受觀眾歡迎。

中音在線：在線音樂(lè)學(xué)習(xí)門戶

• 音樂(lè)考級(jí)、音樂(lè)教程、音樂(lè)高考名師課堂在線學(xué)習(xí)

• 音樂(lè)考級(jí)類網(wǎng)絡(luò)課程

• 音樂(lè)教程名師視頻課堂

• 音樂(lè)高考和考研類視頻網(wǎng)絡(luò)課程