在線公共藝術(shù)課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方式

　　4月20日，上海電力大學(xué)藝術(shù)教育中心組織全校公共藝術(shù)課程任課教師在騰訊會(huì)議上召開線上教學(xué)主題教研活動(dòng)。任課教師圍繞在線公共藝術(shù)課程建設(shè)以及翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方式，結(jié)合不同類型藝術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、成績(jī)?cè)u(píng)定等角度進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)探討。于此同時(shí)，藝術(shù)教師們圍繞教學(xué)的核心環(huán)節(jié)分享自己的做法、思考。

　　馬晨老師結(jié)合網(wǎng)絡(luò)課程特點(diǎn)，探索舞蹈類公共藝術(shù)實(shí)踐體驗(yàn)課程的教學(xué)方式。在利用智慧樹平臺(tái)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，結(jié)合釘釘直播指導(dǎo)每位同學(xué)的舞姿，更加直接和便利的和學(xué)生們互動(dòng)交流。為進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)熱點(diǎn)，教師和同學(xué)們一起創(chuàng)編了《平凡天使》手語舞，向疫情期間奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員以及默默奉獻(xiàn)的志愿者們致敬。

　　姜川老師在線上課堂中融入戰(zhàn)疫題材藝術(shù)作品賞析，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行主題性繪畫創(chuàng)作，并講解有關(guān)疫情繪畫作品的創(chuàng)作思考方向、構(gòu)圖和藝術(shù)形式的表達(dá)等技能知識(shí)，學(xué)生通過構(gòu)思、搜集素材及線上繪制小稿的形式與老師進(jìn)行討論。讓學(xué)生通過藝術(shù)作品的力量感恩默默無聞奉獻(xiàn)在抗疫各條戰(zhàn)線上的人們。

　　章贇老師分享了指導(dǎo)話劇團(tuán)云團(tuán)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。話劇團(tuán)云團(tuán)訓(xùn)課程以疫情時(shí)事為導(dǎo)向，以大藝展作品為目標(biāo)，以打?qū)嵒�礎(chǔ)為核心，以分析鑒賞為重點(diǎn)，以直播實(shí)踐為反饋，以校外拓展為創(chuàng)新，采用3：2課時(shí)比例充分發(fā)揮智慧樹和騰訊會(huì)議兩個(gè)平臺(tái)的特點(diǎn)功能，相互切換輔助理論教學(xué)和云實(shí)踐教學(xué)。話劇團(tuán)在團(tuán)訓(xùn)過程中，已經(jīng)創(chuàng)作了三首有關(guān)疫情的云合作朗誦作品，其中音畫詩《你我他》在校電視臺(tái)抖音平臺(tái)推出，觀看人數(shù)累計(jì)達(dá)4300多人次。同時(shí)，話劇團(tuán)積極響應(yīng)上海市教委學(xué)生戲劇聯(lián)盟“藝”起抗疫的號(hào)召，編創(chuàng)作品《我們！必勝》，作為壓軸節(jié)目參演了上海市學(xué)生戲劇聯(lián)盟抗擊疫情云朗誦直播活動(dòng)。通過參與市級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐觀摩中尋找差距發(fā)現(xiàn)美，在錄制作品中感受團(tuán)結(jié)合作的力量，在內(nèi)容創(chuàng)作中感受正能量，感受中國(guó)精神和中國(guó)力量，以此表達(dá)上電學(xué)子對(duì)祖國(guó)抗疫勝利的期盼和對(duì)廣大醫(yī)務(wù)工作者的敬佩與感激之情。話劇團(tuán)云團(tuán)訓(xùn)課程既拓寬了學(xué)生的眼界，進(jìn)一步打?qū)嵙藨騽』�礎(chǔ)，同時(shí)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀也具有積極的意義。

　　在2個(gè)小時(shí)的教研活動(dòng)中，老師們對(duì)公共藝術(shù)類課程教學(xué)及改革進(jìn)行了積極探討與研究，同時(shí)主動(dòng)分享各自線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及遇到的實(shí)際問題，提出了諸多有價(jià)值、能操作、可推廣的教學(xué)方法。本次教研活動(dòng)，充分反映出了該校公共藝術(shù)教師較強(qiáng)的適應(yīng)新教學(xué)模式的能力，也體現(xiàn)了該校藝術(shù)教育中心遵循高校美育的規(guī)律和該校的特點(diǎn)，穩(wěn)步推動(dòng)該校公共藝術(shù)類課程從傳統(tǒng)的線下教學(xué)方式向“線下+線上”相結(jié)合的方式轉(zhuǎn)化，促進(jìn)該校公共藝術(shù)課程內(nèi)涵建設(shè)所做出的積極努力和創(chuàng)新嘗試

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