學音樂過程中有一個觸類旁通、一通百通的階段

　　學音樂的人大多心靈手巧，腦瓜子活泛，或許因為音樂本身的藝術(shù)化變化，學音樂的人也就跟著變化了。不過，在學音樂的過程中確實有一個觸類旁通、一通百通的階段。

　　學聲樂的、學器樂的都要學樂理。他們學習樂理的時候大多覺得枯燥乏味，有的還是一知半解，但要運用起來就會掌握得比較精準了。在唱歌的時候、演奏樂器的時候一個音兒也不能錯，一個調(diào)子都不能偏離，而樂理的基本功也就起了作用。

　　把樂理學好了，學習聲樂的就會懂一點器樂，學器樂的也就懂了聲樂，算是觸類旁通。況且，學聲樂的也會彈一點鋼琴，彈鋼琴的也會唱歌，兩者并不矛盾，反而互相促進。也就是說，學聲樂的也學器樂，學器樂的也學聲樂。而兩者都需要樂理做基礎(chǔ)，需要不變的那些基本規(guī)律做支撐。

　　學會了之后，學音樂的人就會變得嚴謹起來，干什么事兒都帶點節(jié)奏，不能亂了套。畢竟，不管唱歌還是演奏器樂都不能亂了節(jié)奏，也不能隨性而為。其他行業(yè)就需要這種嚴謹?shù)木�神，而不是胡亂作為的雜亂無章。專業(yè)化學音樂的人大多如此，越是學得深就越是一絲不茍，越是一毫不肯放松。越是沒什么水平的，就越是沾沾自喜，以為很好了，其實還有許多地方需要打磨，并不盡善盡美。

　　學音樂的人經(jīng)常練習音樂，心靈手巧。學器樂的人要用到手指，每天練習，也就按照節(jié)奏和旋律精準演奏了。俗話說十指連心，靈巧的十指配樂動作讓他們心眼活泛，更具有靈動的思維。學聲樂的人靠嗓子演奏，能唱出很多常人唱不出的音，配樂歌唱也就具有了一定的靈動之音，再掌握一兩種樂器的演奏，也就心靈手巧了。

　　心靈手巧的音樂人會在社會上耍得開，加上善于表演的才能，也就能迎來送往，迅速成為某些行業(yè)的紅人了。也就是說，學音樂除了有一個音樂門類之間一通百通的階段，還有一個和其他行業(yè)觸類旁通、一通百通的階段。學音樂的一絲不茍的精神會向其他行業(yè)遷移，也會成就一幫真正的實干家。

　　可惜的是，學音樂的人有一些不好好學，只是靠臉吃飯，要不就靠三腳貓的功夫到處表演，失掉了嚴謹?shù)木�神，也就失掉了和其他行業(yè)觸類旁通、一通百通的階段。甚至有的學音樂的人被人包養(yǎng)，并以此為榮，那么，在這些人眼里，音樂也就成了富家門庭的敲門磚，而不是一種藝術(shù)了。

　　不僅學音樂要認真，學什么技術(shù)都要認真，如此才會獲得觸類旁通、一通百通的階段，才能領(lǐng)悟到更多的東西。

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