學(xué)校鋼琴教育該如何面對鋼琴及其鋼琴師資缺乏的問題

　　《2018-2024年中國鋼琴培訓(xùn)市場調(diào)研與投資戰(zhàn)略研究報(bào)告》指出，我國中小學(xué)生在學(xué)校接受鋼琴教育的機(jī)會很小，絕大數(shù)二、三線城市缺乏鋼琴師資，社會鋼琴教育的主要對象是中小學(xué)生。我國鋼琴培訓(xùn)總規(guī)模將進(jìn)一步發(fā)展，市場容量將突破30億，總體發(fā)展前景良好。

鋼琴

　　據(jù)說，意大利人克里斯托弗里于1710年前后在佛羅倫薩制造出第一架鋼琴，并命名為“弱和強(qiáng)”（Piano e forte）。鋼琴因?yàn)橐粲驅(qū)拸V，音色絕美，被稱為樂器之王。此后，各國能工巧匠對鋼琴的型制、結(jié)構(gòu)、材料、音域、音色、音量等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，使得最早的鋼琴成為表現(xiàn)力更強(qiáng)的現(xiàn)代樣式。

　　清代中晚期，西方文化進(jìn)入中國。同時(shí)西方商人和傳教士也把鋼琴帶入中國。據(jù)說，溥儀就彈過鋼琴。我們不能小看鋼琴對中國現(xiàn)代音樂文化的意義。鋼琴這種鍵盤樂器進(jìn)入國門，極大地促進(jìn)了我國演奏藝術(shù)的發(fā)展，也推動(dòng)了我國作曲創(chuàng)作的發(fā)展，還給音樂教育帶來新氣象。

　　近代教會學(xué)校堅(jiān)持“以學(xué)證教（借學(xué)布道）”為學(xué)生開設(shè)鋼琴選修課。我國歷史上的第一場現(xiàn)代鋼琴音樂會，是李斯特的弟子、意大利鋼琴演奏家梅.帕契于二十世紀(jì)初在上海舉辦的。之后，梅.帕契在上海從事鋼琴教學(xué)，據(jù)說我國早期的鋼琴家俞便民、張雋偉，以及后來的朱工一、周廣仁、傅聰都曾跟梅.帕契學(xué)過鋼琴。

　　到了民國時(shí)期，出現(xiàn)不少鋼琴名家。經(jīng)過鋼琴教育家的探索實(shí)踐，引入西方音樂理論，建立鋼琴教育體系，確立鋼琴專業(yè)教育，初步奠定了鋼琴教學(xué)及其教育普及的基礎(chǔ)，形成了一定的教學(xué)方式，使得鋼琴教育成為高雅音樂的新潮�？梢哉f，民國時(shí)期培養(yǎng)了一批鋼琴專業(yè)人才，為鋼琴教育普及做了必要的鋪墊。

鋼琴教師和學(xué)生

　　1949年之后，我國鋼琴教育在民國時(shí)期的基礎(chǔ)上迅速發(fā)展。尤其是上世紀(jì)80年代之后，隨著我國經(jīng)濟(jì)社會走向繁榮，鋼琴教育的專業(yè)化發(fā)展更是呈現(xiàn)出喜人的形勢，而社會家庭普遍意識到對孩子進(jìn)行高雅藝術(shù)鋼琴教育的價(jià)值，以至于出現(xiàn)了罕見的鋼琴熱，出現(xiàn)了良好的鋼琴文化環(huán)境。

當(dāng)代鋼琴教育

　　鋼琴演奏，無疑是現(xiàn)代音樂中的高雅藝術(shù)�？墒�，為什么我國中小學(xué)生在學(xué)校接受鋼琴教育的機(jī)會很��？是中小學(xué)鋼琴師資不足，還是我們原本就沒有重視鋼琴教育在學(xué)校音樂教育中的地位？今天的學(xué)校和家長，該如何面對樂器之王鋼琴及其鋼琴師資缺乏問題？教育管理者需不需要反思點(diǎn)啥？

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