兒童音樂(lè)教育樂(lè)器學(xué)習(xí)的癥結(jié)在于興趣

    大多數(shù)家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)樂(lè)器的目的都是想培養(yǎng)孩子的興趣，幾乎沒(méi)有家長(zhǎng)讓孩子四歲學(xué)鋼琴就抱著讓孩子將來(lái)超越馬克西姆的目的。那么問(wèn)題就在于怎么學(xué)才能提起孩子的興趣？

    很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和家長(zhǎng)的都急于求成，給孩子安排密集的考級(jí)訓(xùn)練，盡量讓孩子短期考到高級(jí)，認(rèn)為這就是水平的證明。社會(huì)考級(jí)的評(píng)判我們暫且不說(shuō)，就說(shuō)學(xué)生，最后的結(jié)果往往是考過(guò)九級(jí)十級(jí)之后就再不碰琴，也就宣告著學(xué)琴之路的終止。但是實(shí)際學(xué)生學(xué)到了多少內(nèi)容，除了手上僅有的一點(diǎn)點(diǎn)功夫之外，學(xué)生對(duì)音樂(lè)的認(rèn)知，理解，鑒賞能力都沒(méi)有。

先讓孩子能輕松學(xué)會(huì)

    我們學(xué)任何東西都是一樣，如果學(xué)起來(lái)很困難，怎么學(xué)都不會(huì)，進(jìn)步緩慢，那別說(shuō)孩子就是我們大人也受不了，這絕對(duì)是一種虐心。我不否認(rèn)有些東西逼一下還是能學(xué)會(huì)的，但是逼勢(shì)必會(huì)造成孩子的抵觸心理，這也是孩子考過(guò)高級(jí)之后再不碰琴的原因之一。所以一定要讓孩子盡量輕松些學(xué)會(huì)。

拉長(zhǎng)孩子的學(xué)習(xí)戰(zhàn)線

    能輕松學(xué)會(huì)的前提是學(xué)習(xí)內(nèi)容適量且適合孩子的年齡段，一年級(jí)的小朋友花一學(xué)期的時(shí)間學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法，而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)想讓孩子一個(gè)月學(xué)好基本樂(lè)理，熟練五線譜，節(jié)拍準(zhǔn)確，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)明顯是超量的學(xué)習(xí)。甚至有的機(jī)構(gòu)為考級(jí)需要直接省略視唱練耳的訓(xùn)練，反正彈下來(lái)考級(jí)曲就過(guò)級(jí)，導(dǎo)致有的學(xué)生鋼琴過(guò)了九級(jí)，唱歌還跑調(diào)……

選擇合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和課程

這對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)可能有點(diǎn)困難，我建議家長(zhǎng)從這幾方面入手。

    1、選擇機(jī)構(gòu)不要單考慮遠(yuǎn)近方便。

    為了孩子，我們多花些時(shí)間是絕對(duì)值得的。

    2、了解機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)周期。

    可以咨詢機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)最長(zhǎng)的學(xué)生年齡多大學(xué)了多久，達(dá)到什么樣的水平，如果機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)最長(zhǎng)的學(xué)生只學(xué)了兩年就不學(xué) 了，那這里可能不是理想的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。（至少三年以上，并且唱歌彈琴都有可取之處）

    3、了解機(jī)構(gòu)的教材，教學(xué)計(jì)劃

    咨詢下他們所用的教材，以及這教材多久學(xué)完，后續(xù)的教材是什么。是否有針對(duì)視唱練耳的訓(xùn)練。

    4、如果有這方面的朋友可以和他們尋求意見(jiàn)，但是僅供參考。

    最后跟大家說(shuō)一點(diǎn)，不管學(xué)任何樂(lè)器，視唱練耳都是絕對(duì)的基礎(chǔ)，并且孩子隨著年齡的增長(zhǎng)對(duì)音準(zhǔn)的辨識(shí)度會(huì)漸漸增強(qiáng)，好的老師會(huì)給孩子糾正，只有極少數(shù)的人才是五音不全。會(huì)唱會(huì)聽(tīng)才是有興趣的絕對(duì)基礎(chǔ)。

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