對于初學(xué)者，這可不是個(gè)好辦法。

　　要想彈好“好聽的”樂曲，必先具備“彈好”的能力。這能力，可概括為技能的和藝術(shù)的兩個(gè)方面。其中，技能性的能力，如果沒有相當(dāng)時(shí)日的特殊訓(xùn)練，僅憑手指、手腕等等人體部位的天然動作能力事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的;而藝術(shù)上，即理解樂曲美之所在的能力，也必須在熟悉鋼琴藝術(shù)的表達(dá)方式、領(lǐng)會各時(shí)代各種類鋼琴曲的風(fēng)格特點(diǎn)過程種真正獲得，僅靠“好聽”的直感也是不夠的。所有上述能力，都有賴于從學(xué)彈各種類鋼琴教材當(dāng)中得到培養(yǎng)和提高。

　　假如只學(xué)彈自己喜歡的樂曲會怎樣呢?

　　多半會：

　　(1) 彈練很長時(shí)間仍不能將“好聽的”樂曲彈的“好聽”，原因是缺乏必要的能力。

　　(2) 于是，不得不在練習(xí)這首樂曲過程中“急來抱佛腳”式地學(xué)習(xí)所需的能力。實(shí)際上也就是把這首樂曲當(dāng)作一首練習(xí)用曲了。

　　(3) 可這么一來，學(xué)生只接觸了該曲涉及到的有限的技術(shù)、風(fēng)格類型，必然失去鋼琴技巧訓(xùn)練的綜合性、系統(tǒng)性和循序漸進(jìn)性。當(dāng)下一次遇到一首另一種技術(shù)、風(fēng)格類型的樂曲時(shí)，又會寸步難行。而鋼琴曲的技術(shù)、風(fēng)格類型那可幾乎是無限多的啊!

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