一天晚上，我收到了一條微信語(yǔ)音信息，是我的一個(gè)音基學(xué)生苗苗用她媽媽的手機(jī)發(fā)送來(lái)的：“老師你好，我是你的學(xué)生苗苗，我現(xiàn)在在藍(lán)色港灣剛和媽媽吃完飯，在大屏幕下聽到了《西班牙斗牛士進(jìn)行曲》里面有小提琴、小號(hào)、小軍鼓……謝謝您教我們音基，讓我能聽出這些樂(lè)器�！�

　　其實(shí)這不是一次家庭作業(yè)，這只是一個(gè)用心的孩子在按照我的要求認(rèn)真聽了音基教材里的各種樂(lè)器之后掌握的技能。我想這也是中央音樂(lè)學(xué)院考級(jí)委員會(huì)真正把音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和音樂(lè)常識(shí)作為考級(jí)通過(guò)必要條件的原因之一。作為一個(gè)音樂(lè)培訓(xùn)老師，聽到了孩子能夠因?yàn)槭艿阶约旱挠绊懚�有進(jìn)步是一件多么幸福的事情啊!這也是我有沖動(dòng)寫這篇文章的原因。

　　新音基改革以后音基等級(jí)分為兩種，音基初級(jí)和音基中級(jí)。其中每個(gè)等級(jí)又分為音樂(lè)樂(lè)理、視唱練耳和音樂(lè)常識(shí)兩部分內(nèi)容。全國(guó)考級(jí)委員會(huì)規(guī)定無(wú)論何種樂(lè)器7歲以內(nèi)無(wú)需音基證書可以考1至9級(jí)，7周歲以上必須持有音基考試初級(jí)證書方可參加3級(jí)包括3級(jí)以上的等級(jí)考試。從考試方法上也有改變，最近一次改革將原有的需要孩子們動(dòng)手填寫音符、記號(hào)等內(nèi)容全部改為了選擇題。理想狀態(tài)時(shí)孩子們?nèi)�部�?shí)現(xiàn)利用計(jì)算機(jī)來(lái)完成音基考試，可是目前由于考生過(guò)多等原因始終保持著機(jī)考和筆試均可的考試方式。對(duì)于現(xiàn)在的孩子，利用計(jì)算機(jī)點(diǎn)擊ABCD比之前的涂寫試卷的確便捷許多，考試的視唱部分也可以利用計(jì)算機(jī)的錄音系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)，大大提高了逐個(gè)排隊(duì)視唱的效率好處可想而知。

　　可是，現(xiàn)在一些音樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻抓住了選擇題占音基考試大部分分值的機(jī)會(huì)做起了文章。他們大肆招收有音基證書需求的孩子們，并承諾100%通過(guò)率、突擊考級(jí)班，承諾幾節(jié)課就可以包過(guò)音基考試等等廣告語(yǔ)，類似于一些外語(yǔ)培訓(xùn)班、零基礎(chǔ)保過(guò)班一樣，讓音樂(lè)教育這一片凈土沾上了應(yīng)試化教育的保過(guò)、應(yīng)試技巧、零基礎(chǔ)通過(guò)等銅臭味。為了掙錢，他們甚至告訴家長(zhǎng)們音基學(xué)習(xí)是沒用的，就為了一個(gè)證書等。他們利用絕大多數(shù)都是選擇題這一情況，教孩子見到什么情況就選什么，聽到什么選什么。這樣的做題方式，極少結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容的本質(zhì)，就是典型的見題答題模式�？杀�的是一些家長(zhǎng)，真的覺得這套方法好用，時(shí)間短、見效快，課時(shí)少、拿證快�？蓱z的孩子根本不知道自己學(xué)習(xí)的這些方法考完這次考試以后就再無(wú)他用。試問(wèn)現(xiàn)在的培訓(xùn)老師，如若有一天孩子長(zhǎng)大了回首當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)視唱練耳課程時(shí)學(xué)到了什么內(nèi)容時(shí)候，是不是只能回想起ABCD四個(gè)選項(xiàng)?具體的聽辨的方法，視唱時(shí)如何注意音高音準(zhǔn)，節(jié)奏型是如何分辨的，模進(jìn)到底又是干什么用的，為什么要學(xué)習(xí)模進(jìn)等問(wèn)題，難道真的就只是為了考試那幾道題或是一紙證書?

　　音樂(lè)學(xué)習(xí)實(shí)際是一條任重道遠(yuǎn)的路，無(wú)論你是抱有什么態(tài)度學(xué)習(xí)音樂(lè)，嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、求實(shí)、勤奮都應(yīng)自始至終的，如果在這個(gè)過(guò)程中，投機(jī)、偷懶，最后往往會(huì)給孩子在以后的學(xué)習(xí)道路上帶來(lái)更多的惰性，使其總想尋求不勞而獲的快感。最后也就失去了學(xué)習(xí)的真正目的。（丁 �。� 

精品視頻課程推薦

• （新版音基初級(jí)、中級(jí)）音樂(lè)常識(shí)、視唱練耳