名稱：中音在線 
視唱練耳高考頻道 — 熱門話題
高師視唱練耳教學(xué)對(duì)音樂(lè)欣賞課程的融合
作者：王秀敏 在高師音樂(lè)專業(yè)的課程設(shè)置中，很多課程之間有著緊密的聯(lián)系，加強(qiáng)它們的這種聯(lián)系與融合，不僅能夠豐富課程的內(nèi)容、鞏固知識(shí)點(diǎn)，更重要的是能夠打破傳統(tǒng)教學(xué)中相對(duì)封閉狹隘的課程觀念，消除長(zhǎng)期以來(lái)形成的課程隔閡，開(kāi)拓思路，引導(dǎo)學(xué)生建立起聯(lián)想式與宏觀概念...
10年9月14日16:23更新
高校視唱練耳課程數(shù)字化教學(xué)初探
作者：易松 當(dāng)新世紀(jì)到來(lái)的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)，歷史賦予了中國(guó)高校音樂(lè)教育新的發(fā)展契機(jī)。近年來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，電腦進(jìn)入了千家萬(wàn)戶，與此同時(shí)互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展使得全世界利用電腦、互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行工作、交流、學(xué)習(xí)研究的人數(shù)不斷增長(zhǎng)。人們更方便、快捷地利用電腦從國(guó)際互...
10年9月13日16:14更新
論視唱練耳教學(xué)中的情感特征
作者：孫玉霞 情感是一種比較高級(jí)的、復(fù)雜的心理現(xiàn)象，是由一定事物引起的主觀體驗(yàn)的心理過(guò)程。一般表現(xiàn)為喜、怒、哀、樂(lè)、愛(ài)、憎、愁等。音樂(lè)是抒發(fā)情感的藝術(shù)，表現(xiàn)一種心靈上的感悟，除了顯著地表現(xiàn)喜、怒、哀、樂(lè)、愛(ài)、憎、愁等情緒外，還表現(xiàn)一種微妙的如興奮、頹唐、憂...
10年9月12日17:55更新
高師視唱練耳教學(xué)唱名法初探
作者：張海敏 內(nèi)容摘要：視唱練耳是高師音樂(lè)院系的一門專業(yè)必修課程。它是提高學(xué)生整體音樂(lè)素質(zhì)的基礎(chǔ)性課程。長(zhǎng)期以來(lái)，在教學(xué)中對(duì)唱名法的運(yùn)用基本是混合運(yùn)用。隨著時(shí)間的發(fā)展，學(xué)術(shù)水平的不斷提高，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)以及教育學(xué)、心理學(xué)對(duì)技術(shù)理論課的不斷滲透，教師應(yīng)該科學(xué)地...
10年9月11日14:55更新
論視唱練耳教學(xué)中的“模仿記憶法”
作者：何家國(guó) 內(nèi)容摘要：視唱練耳是音樂(lè)教育的基礎(chǔ)課程，是學(xué)生日后進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作、表演、評(píng)論等工作的必備技能。本文打破傳統(tǒng)的“教師彈、學(xué)生唱記”的教學(xué)方法，采用教育學(xué)和心理學(xué)的有關(guān)原理,結(jié)合視唱練耳課的教學(xué)實(shí)踐和自身特點(diǎn)，提出了“模仿記憶法”，即運(yùn)用旋律融節(jié)奏、...
10年9月9日16:45更新
