名稱：中音在線 
基本樂理高考頻道 — 教學(xué)空間
藝術(shù)類一級學(xué)科：音樂與舞蹈學(xué)中國哪家大學(xué)最強
藝術(shù)類一級學(xué)科：音樂與舞蹈學(xué)中國哪家大學(xué)最強 音樂與舞蹈學(xué)是一門融合音樂與舞蹈的學(xué)科，旨在培養(yǎng)藝術(shù)氣息的人才，是表演和藝術(shù)行業(yè)不可或缺的一門學(xué)科�！ ∑湎略O(shè)的二級專業(yè)包括音樂表演，音樂學(xué)，作曲與作曲技術(shù)理論，舞蹈表演，舞蹈學(xué)，舞蹈編導(dǎo)等�！ τ谶@類學(xué)科和專業(yè)，一般人可能認(rèn)為應(yīng)...
20年6月4日11:11更新
音樂專業(yè)（樂器類）高考：選好樂器+勤奮+苦練=成功
音樂專業(yè)（樂器類）高考：選好樂器+勤奮+苦練=成功 高考音樂專業(yè)藝考（樂器類）大軍已逐年遞增，越來越多的考生選擇樂器這“一技之長”作為升學(xué)的敲門磚。樂器類藝考現(xiàn)狀如何？如何選擇“最適合自己”的樂器？何時學(xué)習(xí)最科學(xué)？本期，我們將為家長一探究竟。 A 樂器表演專業(yè)...
17年8月9日17:33更新
音樂藝考經(jīng)驗分享：如何把握音樂主題
音樂藝考經(jīng)驗分享：如何把握音樂主題 作曲家創(chuàng)作樂曲時，經(jīng)過醞釀、構(gòu)思，初步明確所要達(dá)到的目標(biāo)后，寫作次序一般是： ① 先寫好音樂主題，把頭開好； ② 繼而予以發(fā)展； ③ 最后通過合理的曲式而完成音樂形象。 這三步往往是緊密...
16年11月16日17:19更新
樂理知識：十二平均律
樂理知識：十二平均律 將純八度分成十二個均等的部分的音律叫做十二平均律。其中每一個部分就是一個半音，每個半音的距離是相等的，它的最大好處是轉(zhuǎn)調(diào)方便。 十二平均律早在古代希臘時便有人提出了，但并未加以科學(xué)的計算。世界上最早根據(jù)數(shù)學(xué)來制訂十二平均律的是我國明朝大音樂家朱載堉（1584...
16年2月22日16:8更新
樂理知識：低八度記號
樂理知識：低八度記號 低八度記號是指當(dāng)旋律中的音過低，需要在線譜上增加許多下加線，從而引起在識譜認(rèn)音方面的困難時，為了減低這種困難，而在樂譜( 多為低音譜表)下方用低八度記號來表示該記號上的音是低八度的音。它的記號是用數(shù)字“8”或“8va”記寫在樂譜的下方。 精品視頻課...
16年2月5日11:29更新
西方音樂史：奏鳴曲和奏鳴曲式及其區(qū)別與發(fā)展
西方音樂史：奏鳴曲和奏鳴曲式及其區(qū)別與發(fā)展 從18世紀(jì)30年代起，在歌劇領(lǐng)域發(fā)生巨大變化的同時，歐洲器樂的新風(fēng)格也得到了迅速的擴展。 巴洛克時期器樂的舞臺仍以教堂和宮廷為中心，但到了前古典時期，普通市民聽眾也像宮廷貴族一樣，成了器樂的主要欣賞者和參與者，他們對...
15年11月23日17:41更新
樂理知識——各種拍子的強弱規(guī)律
【二拍子】 在二拍子的樂曲中，強弱規(guī)律是一強一弱交替地出現(xiàn)，這種規(guī)律更容易表現(xiàn)出音樂的律動感，強弱的對比較強，能產(chǎn)生較強的動感，所以常用在進(jìn)行曲或歡快的樂曲之中，特別是在快速的樂曲中，更能得到充分的展現(xiàn)。 二拍子的特點就是單一、對稱和方整。我們在演奏、演唱二拍子的音樂...
14年4月4日18:12更新
對初中階段音樂教育中聲樂教學(xué)的思考
初中年齡階段,所有的男生女生都必須面臨變聲期的到來,引起嗓音的不適,給聲樂學(xué)習(xí)造成了很大的困難,同時初中學(xué)生在生理以及心理上的變化也給聲樂課程的學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的影響。要想徹底改變初中生在聲樂學(xué)習(xí)上相對較........ 一、學(xué)生自我把握生理發(fā)育特點,做好嗓子的保護(hù)工作 初中階段是整...
11年4月16日3:34更新
車爾尼599第13首練習(xí)指導(dǎo)
一、技術(shù)分析 在這首練習(xí)中，右手的彈法與第12首基本相似，只是小連線和跳音的彈法更多些。 本首中出現(xiàn)了一個新的技術(shù)內(nèi)容：左手以兩個聲部的形式出現(xiàn)，即在保持一個四拍的全音符的同時彈出三個四分音符的斷奏。 在第一小節(jié)的右手最后一個音的上方出現(xiàn)了一個“>”記號， 這...
11年4月1日9:23更新
古箏教學(xué)中的審美教育
二十一世紀(jì)的教育是面向現(xiàn)代化、面向世界和面向未來的教育，所以實施素質(zhì)教育是勢在必行的。盡管我國的素質(zhì)教育已經(jīng)提出來相當(dāng)長的一段時間，廣大的教育人士和家長在對孩子的教育中已經(jīng)開始重視素質(zhì)教育的培養(yǎng)，但是由于我國現(xiàn)存的教育狀況與素質(zhì)教育仍然存在一定的差距，所以在實施素質(zhì)教育時仍然...
11年3月25日9:34更新
