中宣部文藝局局長劉漢俊(左一)、中國文聯(lián)副主席俞峰(右一)為參加首場展演的青年弦樂演奏家頒發(fā)證書

　　文 | 徐麗梅

　　11月22日至23日，“藝苑擷英”——全國優(yōu)秀青年弦樂(小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴)人才展演音樂會在北京中央歌劇院劇場舉行。代表國內(nèi)目前青年弦樂演奏人才最高水平的13位演奏家在兩場音樂會中陸續(xù)登場，分別與指揮家袁丁、景煥合作，攜手中央歌劇院交響樂團(tuán)精彩呈現(xiàn)了兩場音樂會。通過海頓《C大調(diào)大提琴協(xié)奏曲》、帕格尼尼小提琴協(xié)奏曲《女妖之舞》、拉威爾小提琴協(xié)奏曲《茨岡音樂會狂想曲》、艾爾加大提琴協(xié)奏曲《愛的致意》等13首各時(shí)期經(jīng)典作品，音樂會展現(xiàn)了青年演奏家們的個(gè)性風(fēng)采，展示了新時(shí)代我國專業(yè)高校弦樂教育的成果。

　　為優(yōu)秀青年演奏家搭建展示平臺

　　中宣部文藝局局長劉漢俊(左一)、中國文聯(lián)副主席俞峰(右一)為參加第二場展演的青年弦樂演奏家頒發(fā)證書

　　此次活動由中宣部文藝局、中國文聯(lián)國內(nèi)聯(lián)絡(luò)部和中國音樂家協(xié)會共同主辦，是近年來中國音協(xié)首次在全國范圍內(nèi)舉辦的優(yōu)秀弦樂人才選拔、展演活動，旨在為優(yōu)秀青年弦樂人才搭建高規(guī)格、專業(yè)化、機(jī)制性的展示平臺。

　　中國音協(xié)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，本次活動從今年4月啟動，通過各省(區(qū)、市)音協(xié)、11所專業(yè)音樂學(xué)院、中央直屬文藝院團(tuán)、相關(guān)專業(yè)學(xué)會報(bào)送，15位權(quán)威專家評委對報(bào)送的候選人藝術(shù)簡歷、演奏作品視頻經(jīng)過初評、終評兩輪次嚴(yán)格評選，從97名參選人中評選出13名優(yōu)秀弦樂演奏人才，特邀2022年“藝苑擷英——全國優(yōu)秀青年指揮人才展演”推選出的兩位優(yōu)秀指揮人才袁丁與景煥擔(dān)任兩場展演音樂會的指揮。

　　本次入選的13位演奏家中，大提琴家魯鑫、呂冰夏和王丹迪，小提琴家陳曦、高參及中提琴家劉瓅元同為80后，小提琴家黎雨荷、謝昊明是90后，低音提琴演奏家錢博文和中提琴家沈子鈺，以及小提琴家柳鳴、黨華莉是95后，林瑞灃則是00后。他們都有過在中央音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院、中國音樂學(xué)院本科或附中學(xué)習(xí)的經(jīng)歷;70%有在歐美知名音樂學(xué)院留學(xué)的經(jīng)歷。除了小提琴家柳鳴、低音提琴演奏家錢博文在上海交響樂團(tuán)工作外，其余11位為中央音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院、中國音樂學(xué)院、浙江音樂學(xué)院的專業(yè)教師或?qū)W生，他們都在國內(nèi)外重要音樂比賽中多次獲獎(jiǎng)，代表了目前國內(nèi)青年弦樂演奏家的最高水平。

　　中央音樂學(xué)院首位小提琴博士、青年教師黨華莉去年便參與了“藝苑擷英”的展演，“當(dāng)時(shí)是由中央音樂學(xué)院交響樂團(tuán)與8位指揮聯(lián)袂演出，我作為交響樂團(tuán)的成員參與了全部排練及演出，領(lǐng)略了8位優(yōu)秀指揮高超的技藝和藝術(shù)魅力，見證了兩場展演的大獲成功，同時(shí)也非常向往。因此今年看到弦樂人才展演的報(bào)名公告后，哪怕知道競爭非常激烈，我還是抱著試一試的心態(tài)遞交了報(bào)名材料。經(jīng)歷了層層選拔，最后和另外12位優(yōu)秀的演奏家一起同臺，我感覺非常幸運(yùn)�！�

　　黨華莉演奏《茨岡音樂會狂想曲》

　　“第一次到中央歌劇院劇場演出，我特別選擇了波泰西尼根據(jù)貝里尼歌劇改編的低音提琴協(xié)奏曲《夢游女幻想曲》。北京的觀眾給予的掌聲非常熱烈，現(xiàn)場氣氛特別好�！弊鳛楸敬稳脒x的惟一一位低音提琴演奏家，上海交響樂團(tuán)低音提琴首席錢博文表示，非常榮幸能和這么多優(yōu)秀的弦樂演奏家共同呈現(xiàn)一臺高質(zhì)量的音樂會。“小提琴、中提琴、大提琴的演奏，也給我的低音提琴演奏很多啟發(fā)。演奏家們表現(xiàn)出的對音樂的熱愛和純真情感，令人感動�！�

　　錢博文演奏《夢游女幻想曲》

　　與參演的大多數(shù)演奏家一樣，上海音樂學(xué)院青年教師、大提琴家王丹迪也是第一次在建成僅一年多的中央歌劇院劇場演出。“這次入選的演奏家們成長之路都有一些相似之處，比如，有的在學(xué)生時(shí)代和我一起參加過加拿大的‘晨興音樂橋’(Morningside Music Bridge)項(xiàng)目，有的是我在附中的同學(xué)，有的和我在同一座城市工作，大家相聚在一個(gè)舞臺上格外親切。特別感謝主辦方為我們提供這么好的交流、展示機(jī)會�！�

　　王丹迪演奏海頓《C大調(diào)大提琴協(xié)奏曲》第二、第三樂章

　　“作為去年‘藝苑擷英’推選出的指揮人才，我今年在展演的第一場音樂會中和7位弦樂獨(dú)奏家合作，對我自己來說也是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會�！痹�丁介紹，在交響樂團(tuán)中弦樂聲部的角色非常重要，弦樂人才的培養(yǎng)是古典音樂發(fā)展的基礎(chǔ)。22日這場音樂會上，獨(dú)奏家們帶來了7首風(fēng)格迥異、完全不同類型的作品，這些作品對指揮和樂團(tuán)來說都非常具有挑戰(zhàn)性。獨(dú)奏者在練習(xí)協(xié)奏曲時(shí)大多用鋼琴伴奏，而樂隊(duì)有更為緊密的音樂進(jìn)行邏輯，所以弦樂獨(dú)奏家剛開始與樂隊(duì)合作會不適應(yīng)，需要多實(shí)踐、互相磨合。這次展演也讓獨(dú)奏家們積累了合作經(jīng)驗(yàn)，更多地了解協(xié)奏曲整體上的音樂邏輯。

　　指揮家袁丁、景煥執(zhí)棒兩場展演

　　袁丁表示，從排練到演出獨(dú)奏家們都很敬業(yè)，通過高效率的排練，他們在舞臺上大放光彩，與樂隊(duì)共同為觀眾奉獻(xiàn)了一場豐富的音響盛宴。據(jù)悉，兩場音樂會的音視頻將被制作成CD和DCD，作為優(yōu)秀成果向社會推廣。

　　展示新時(shí)代弦樂教學(xué)成果

　　“記得2002年，中山公園音樂堂舉辦過一場老中青十位小提琴家同臺的音樂會，我當(dāng)時(shí)只有18歲，是年齡最小的參演者。一晃二十多年過去了，這次一起演出的13位演奏家里，我已經(jīng)是年齡比較大的了。”中央音樂學(xué)院副教授、小提琴家陳曦感慨，在這次排練與演出中遇到很多老同學(xué)和老朋友，比如，上海交響樂團(tuán)首席柳鳴和自己同為王冠老師的弟子;同在北京工作的謝昊明、高參、黎雨荷等與他經(jīng)常合作，排練時(shí)大家會互相提出一些建議。

　　柳鳴、沈子鈺、高參、黎雨荷在展演中演奏

　　“同臺的每一位演奏家都有自己的特點(diǎn)，我們互相欣賞、互相學(xué)習(xí)。比如，我剛剛在俄羅斯特里查科夫國際音樂比賽中擔(dān)任評委，在那里我就聽到了林瑞灃的演奏。當(dāng)時(shí)他作為選手參賽獲得了最高獎(jiǎng)，我雖然是評委，但我為他的演奏技術(shù)和音樂才華所折服�！标愱卣f。

　　陳曦演奏柴科夫斯基《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》第二、第三樂章

　　浙江音樂學(xué)院教師、大提琴家呂冰夏表示，與高參、黨華莉等非常出色的演奏家同臺自己壓力不小，因此在演出之前做了非常充分的準(zhǔn)備。在臺上演奏完的那一瞬間，她覺得有一個(gè)大擔(dān)子終于卸掉了，心里一下就輕松了�！爱�(dāng)我把琴放回后臺休息室，突然聽到旁邊傳來小提琴聲，走出來發(fā)現(xiàn)是謝昊明老師在練琴，我感到非常奇怪——他已經(jīng)在我前面演奏完了，怎么還在練呢?一問他，原來，他對剛剛演奏完的小提琴協(xié)奏曲《卡門幻想曲》中的一個(gè)地方處理得不太滿意，正在自我檢討，琢磨著怎么做得更好一些。他的這種精神值得我學(xué)習(xí)。”

　　呂冰夏演奏埃爾加《大提琴協(xié)奏曲》第四樂章

　　浙江音樂學(xué)院副教授、中提琴家劉瓅元表示，與指揮家袁丁及中央歌劇院交響樂團(tuán)合作帕格尼尼的《中提琴大奏鳴曲》非常愉快。入選“藝苑擷英”所獲得的榮譽(yù)是沉甸甸的，同臺的都是國內(nèi)知名度很高的青年演奏家，所以上臺前自己的緊張和興奮心情參半——雖然在學(xué)校時(shí)也有不少上臺演奏的機(jī)會，但是與國內(nèi)一線交響樂團(tuán)合作大型協(xié)奏曲的經(jīng)歷并不多。因此在演出前，她和浙音室內(nèi)管弦樂團(tuán)的同事們精心排練了這首作品，在速度、穩(wěn)定性等方面有了一定的概念。

　　劉瓅元演奏帕格尼尼《中提琴大奏鳴曲》

　　中央音樂學(xué)院大提琴教授魯鑫表示，收到入選的通知以后心情很激動，這是一個(gè)國家級的榮耀，他非常認(rèn)真地準(zhǔn)備了演出曲目�！俺�了不久前和陳曦在深圳一起演奏過鋼琴三重奏的曲目之外，我還是第一次跟其他入選的演奏家同臺演出，也是第一次與中央歌劇院交響樂團(tuán)、指揮家景煥合作，特別興奮�！�

　　魯鑫演奏德沃夏克《b小調(diào)大提琴協(xié)奏曲》第一樂章

　　參演第一場音樂會后，劉瓅元坐在觀眾席靜靜欣賞了第二場音樂會。她感到這些青年演奏家無論演奏技藝還是音樂表現(xiàn)力都絲毫不遜于海外知名的青年弦樂演奏家，并且能感受到他們各自鮮明的音樂風(fēng)格。這些昔日的同學(xué)或?qū)W長，如今成長為成熟的演奏家，從他們身上，可以看到近年來我國專業(yè)弦樂教育的進(jìn)步。

　　中國弦樂人才培養(yǎng)具有鮮明特色

　　新中國成立以來，經(jīng)過幾代教育家的不懈努力，我國弦樂專業(yè)教育體系逐漸完善，形成階梯式的師資結(jié)構(gòu)。如中央音樂學(xué)院有老一代教育家林耀基、王振山、劉育熙、趙薇，中年一代教育家童衛(wèi)東、王泓、徐惟聆、薛偉、呂思清、柴亮、蘇貞、謝楠、張?zhí)岬�，上海音樂學(xué)院有老一代教育家譚抒真、俞麗拿、丁芷諾、沈西蒂、林應(yīng)榮、鄭石生，中年一代教育家李繼武、盛利、鄭青、丁小雷、周銘恩等，完成了人才梯隊(duì)建設(shè)。

　　劉瓅元回顧，在央音附中讀書的六年，正是學(xué)習(xí)作品和塑造演奏習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，“很幸運(yùn)地遇到王紹武和何榮兩位老師，他們給我打下了非常扎實(shí)的基本功，在音樂的表現(xiàn)力、感染力方面給我很多啟發(fā)。后來我在美國茱莉亞學(xué)院讀書時(shí)，導(dǎo)師在推薦我爭取獎(jiǎng)學(xué)金的信中寫道，我是該系在世界范圍內(nèi)招收的弦樂學(xué)生中基礎(chǔ)最扎實(shí)的。扎實(shí)的基本功訓(xùn)練是中國弦樂教育的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。成為浙音的專業(yè)教師之后，我在自己的課堂上也非常重視基本功，我會告訴學(xué)生，把發(fā)音的概念調(diào)整好再去訓(xùn)練技術(shù)。”

　　陳曦先后在美國柯蒂斯音樂學(xué)院、耶魯大學(xué)音樂學(xué)院學(xué)習(xí)。他表示，在國外留學(xué)、訪學(xué)、擔(dān)任比賽評委的經(jīng)歷，使他認(rèn)識到國際上非常認(rèn)可中央音樂學(xué)院的教學(xué)水平，反而在國內(nèi)，大家更推崇國外的學(xué)校�！拔矣X得這是一個(gè)非常大的誤區(qū)，其實(shí)國際評委和國外的老師看到中央音樂學(xué)院的學(xué)生時(shí)，眼神里充滿期待，所以我們應(yīng)該自信。我回到中央音樂學(xué)院任教之后，依然感受到濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，這跟林耀基老師的言傳身教密不可分�！�

　　從本科到博士畢業(yè)，再到留校任教，黨華莉感到中央音樂學(xué)院對她的影響巨大，這種影響甚至是在進(jìn)入學(xué)校之前就有的，“為了進(jìn)入央音，我必須不斷提升和完善自己的演奏，努力通過入學(xué)考試。入學(xué)就讀后，這個(gè)平臺給予了我更高、更寬的眼界，老師、同學(xué)以及學(xué)校的各種演出和藝術(shù)節(jié)等活動讓我能了解并接觸到什么是更好的。對演奏者而言，比起演奏，更重要的是要有好的聽覺審美，有了聽覺標(biāo)準(zhǔn)才能通過雙手呈現(xiàn)出來。留校任教后這兩年，則讓我感受到教學(xué)相長的意義。在透過理性的角度去分析和解決學(xué)生演奏問題的同時(shí)，我也能以同樣的方式審視自己的演奏，更注重其中的邏輯性，也能更嚴(yán)謹(jǐn)、更深層次地解讀作品�！�

　　中央音樂學(xué)院副教授、小提琴家謝昊明11歲進(jìn)入央音附小，今年夏天博士畢業(yè)。他說，“央音對我藝術(shù)成長的影響非常深遠(yuǎn)。林耀基教授給我打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，也幫我建立了嚴(yán)格的演奏規(guī)格和高雅的音樂審美;柴亮教授和于兵教授幫我進(jìn)一步打開了音樂視野，學(xué)習(xí)了解歐美當(dāng)代小提琴演奏的最新發(fā)展和風(fēng)格演變;和童衛(wèi)東教授學(xué)習(xí)的博士階段讓我更多地學(xué)會了自我審視，不僅是以演奏者，同時(shí)也以教學(xué)者的視角聆聽自己的演奏，更清楚地發(fā)現(xiàn)了自己演奏中的問題所在，也更加明晰了自己改進(jìn)提高的方向�！�

　　謝昊明演奏《卡門幻想曲》

　　“在上海音樂學(xué)院的學(xué)習(xí)對我職業(yè)生涯的發(fā)展給予了有力支持，尤其是專業(yè)課、室內(nèi)樂課對我的啟發(fā)非常多，也有專業(yè)技術(shù)、合作意識方面的提升�！卞X博文說，其實(shí)交響樂團(tuán)就是大型的室內(nèi)樂團(tuán)，在上音接受的室內(nèi)樂系統(tǒng)教育對他在交響樂團(tuán)的工作很有幫助。

　　中國弦樂教學(xué)正與世界接軌

　　“國內(nèi)的弦樂教育正在蓬勃向上地發(fā)展，逐漸與國際接軌。”23歲的林瑞灃是本次展演中年齡最小的演奏家，從附中到碩士一路都在上音學(xué)習(xí)的他認(rèn)為，無論是技術(shù)、規(guī)格還是學(xué)術(shù)視野等各方面，上音的專業(yè)系統(tǒng)教育都很出色，“我們的老師大多從歐美知名音樂學(xué)院學(xué)成歸來，吸收了很多好的教學(xué)理念和方法傳授給我們。學(xué)生們經(jīng)常欣賞到頂尖水準(zhǔn)的音樂家的演奏，參加國內(nèi)外音樂比賽的機(jī)會也很多�！�

　　林瑞灃演奏帕格尼尼《女妖之舞》

　　在錢博文看來，不同代際的演奏家各有特色�！爱�(dāng)下我國的弦樂教育，導(dǎo)師那一輩多為70后，而80后在各高校、院團(tuán)也逐漸成為中流砥柱，如今我們90后也成長起來了。這三代音樂家的觀念有很多不同，比如，70后對藝術(shù)的追求比較執(zhí)著、純真，80后的追求更多元化，而我們90后的思維方式更加天馬行空。希望音樂教育更注重個(gè)性的培養(yǎng)，讓學(xué)生發(fā)揮出自己的藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力�！�

　　王丹迪則從她個(gè)人的留學(xué)經(jīng)歷感受到國內(nèi)外音樂教育的區(qū)別，“我國有非常優(yōu)秀的基礎(chǔ)教育，教師非常負(fù)責(zé)任，手把手地教學(xué)，學(xué)生基本功都很扎實(shí);相比之下，國外的音樂教育重在引導(dǎo)啟發(fā)，讓學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對未來的道路有更多選擇。比如，國外的專業(yè)院校鼓勵(lì)學(xué)生多拉重奏和樂隊(duì)，而不是把學(xué)習(xí)范圍僅限制在獨(dú)奏曲目中�！�

　　“當(dāng)今教育資源的極大豐富讓學(xué)習(xí)資料的獲取和國內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流變得空前便易，也讓學(xué)生具備了自主學(xué)習(xí)的條件和能力。但同時(shí)網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的誘惑也是空前的，學(xué)生很容易受其影響而分心。”謝昊明說，比起自己的學(xué)生時(shí)代，現(xiàn)在的學(xué)生普遍技術(shù)水平更好，但小提琴是一件需要相當(dāng)天賦并且需要付出極大努力才能演奏到極致的樂器，最優(yōu)秀的上限仍然較難突破。不過，隨著近年來越來越多中國優(yōu)秀學(xué)生開始在國際比賽中取得佳績，相信中國的小提琴事業(yè)會在前輩們鋪就的道路上有著更高的起點(diǎn)。

　　袁丁回憶，自己在音樂學(xué)院讀書的年代，演奏家和交響樂團(tuán)合作大型協(xié)奏曲的機(jī)會非常罕見。近年來，國內(nèi)的音樂學(xué)院對室內(nèi)樂訓(xùn)練、樂隊(duì)訓(xùn)練的重視程度大大提高，在提升學(xué)生合作意識的同時(shí)，也為他們創(chuàng)造了更多舞臺實(shí)踐的機(jī)會�！跋覙穼�業(yè)學(xué)生將來成為獨(dú)奏家的機(jī)會不多，大多會進(jìn)入樂團(tuán)或者成為教育工作者，因此，我們的弦樂教育應(yīng)為學(xué)生的未來發(fā)展拓寬道路。”

來源：音樂周報(bào)

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