青年鋼琴藝術(shù)指導、鋼琴教師白皓：音樂之路漫漫，吾將上下求索

　　指尖碰觸黑白鍵的起伏，流淌出一連串的音符。無論你身在何處，當琴聲響起，你就能馬上沉醉其中。

　　鋼琴用行云流水般的音符闡釋著完美的音效和浪漫情懷，為人們帶來純凈的享受。而演奏出如此美妙的聲音，讓人沉醉的，就是那些鋼琴家們。

　　今天，就請隨著我們中國音樂網(wǎng)、《音樂家》雜志，來聽聽青年鋼琴藝術(shù)指導、鋼琴教師白皓老師的學琴、演出、教學等方面的音樂感悟……

　　白皓，中國音樂學院鋼琴藝術(shù)指導，國家大劇院藝術(shù)沙龍?zhí)匮�講師，“星海杯”全國鋼琴大賽（北京賽區(qū)）“優(yōu)秀指導教師”，《鋼琴藝術(shù)》雜志主辦的“2020年全國優(yōu)秀鋼琴教學成果評選優(yōu)秀鋼琴教師金獎”獲得者，中國音樂學院鋼琴、音基考級考官。

　　曾任國家大劇院歌劇《長征》鋼琴藝術(shù)指導、國家大劇院空間音樂會演奏主講人。中國音樂學院鋼琴系碩士畢業(yè)。

　　作為一名鋼琴藝術(shù)指導，她曾擔任中國音樂金鐘獎聲樂比賽（北京賽區(qū)）部分選手的鋼琴藝術(shù)指導，多次擔當中國音樂學院碩士中期、畢業(yè)獨唱音樂會的鋼琴藝術(shù)指導。2016年曾有在國家大劇院原創(chuàng)歌劇《長征》中擔任鋼琴藝術(shù)指導的經(jīng)歷。曾創(chuàng)作8首作詞作曲原創(chuàng)歌曲，其中歌曲《西湖美》在北京衛(wèi)視科教頻道播出。

　　作為一名鋼琴演奏者，她演奏和主講足跡遍布國家大劇院、水立方、國家圖書館、北京大學、798國際藝術(shù)中心、中央美術(shù)學院等地，曾舉辦多場鋼琴獨奏音樂會；曾得到北京衛(wèi)視、人民網(wǎng)、騰訊視頻等媒體報道；曾策劃導演、參演水立方藝術(shù)季大型開幕式音樂會、國家圖書館新春賀年音樂會等；受邀參加水立方中國藝術(shù)論壇、BTV青少年藝術(shù)盛典；“聲動美術(shù)館”藝術(shù)分享會發(fā)起主講人；曾任新華社話劇、中戲舞劇和教育部合唱比賽的鋼琴音樂指導；為古典音樂普及圖書作推薦序；曾發(fā)表多篇論文。

　　作為一名鋼琴教師，她曾獲第十八屆“星海杯”全國鋼琴比賽（北京賽區(qū)）、白玉蘭鋼琴大賽、李斯特國際青少年鋼琴大賽等近20個“優(yōu)秀指導教師”獎；獲得《鋼琴藝術(shù)》雜志主辦的“2020年全國優(yōu)秀鋼琴教學成果評選”的“優(yōu)秀鋼琴教師金獎；多次擔任中國音樂學院考級大賽總決賽、中國文聯(lián)百花獎全國藝術(shù)大賽展演等多個鋼琴比賽評委，曾接受鋼琴賽事的評委專訪。所教授的鋼琴學生曾得到著名鋼琴家郎朗的稱贊，多人在“星海杯”全國鋼琴比賽、施坦威國際青少年鋼琴大賽、白玉蘭鋼琴大賽等比賽中獲獎。

　　結(jié)緣鋼琴從小堅信要從事音樂之路

　　白皓出生在“鋼鐵釩鈦之都”——四川省攀枝花市，父母是攀鋼職工，他們十分喜歡音樂。白皓說她在上幼兒園時就是文藝積極分子，從5歲開始師從杜睿老師學習鋼琴，那個時候的她還懵懵懂懂，回過頭來想這也許是源于父母對音樂的熱愛，希望由小白皓來圓他們的夢想。

　　當時鋼琴學習不像現(xiàn)在這么普及，白皓剛開始學習鋼琴時不論遇到什么困難，她和父母都持之以恒、絕不退縮。當時白皓家住一樓，鋼琴就放在窗戶邊，很多小朋友經(jīng)常趴著窗戶邊聽她彈琴邊說：“白皓出來玩兒吧”，她總是告訴他們“等我練完琴再出來玩兒吧，”自小懂事又自律的白皓知道學琴需要有強大的毅力和堅持不懈的心態(tài)。

　　當時白皓經(jīng)常彈的一首曲子叫《我騎游龍上北京》，最后鄰居小朋友們都會哼唱這首曲子了。

　　辛苦的付出自然也有收獲，小白皓陸續(xù)參加了一些鋼琴比賽和考級，并獲得了一些獎項，攀枝花學琴5年讓她深深地愛上了鋼琴。

　　小學畢業(yè)時面臨選擇，白皓決定去報考四川音樂學院附中的鋼琴演奏專業(yè)，當時很多人不解：“你當時是班上學習的前三名，為什么要去學鋼琴學藝術(shù)專業(yè)”？在他們的觀念當中，只有學習不好的人才去學藝術(shù)。

　　白皓當時很堅定地回答這些質(zhì)疑聲：“學習不好的人學什么都不會好，為什么只有學習不好的人才來學藝術(shù)呢？我是熱愛鋼琴喜歡音樂的，想從事這個專業(yè)啊”。原來在日復一日地練習中，白皓漸漸發(fā)現(xiàn)她越來越喜歡音樂，同時在學琴中收獲的堅持不懈的毅力和勤奮刻苦的努力變成了她做好很多事情的法寶。

　　11歲時白皓如愿考上了四川音樂學院附中，師從四川音樂學院鋼琴系徐懿教授和李曉玲教授，開始了鋼琴演奏專業(yè)的學習之旅。在老師的精心指導下，學習演奏了不同時期的大量鋼琴作品，另外在視唱練耳、樂理等音樂基礎方面打下了較為堅實的基礎。這六年中白皓較好利用了學校的優(yōu)勢資源，聽各類大師課講座、音樂會，上大師課、去香港參加鋼琴比賽、參演音樂會等，獲得了一些獎項。

　　在成都這六年，對白皓藝術(shù)之路有著非常重要的影響，讓她漸漸發(fā)現(xiàn)了自己在本專業(yè)的發(fā)展方向，有了更強的學習自主動力和長足的進步。

　　夢想繼續(xù)起航感恩父母老師

　　17歲那年白皓考上了中國音樂學院鋼琴系的鋼琴演奏專業(yè)。

　　在高考的選擇時，白皓就一直有很堅定的想法，那就是她要到北京去求學，考取中國音樂類的最高學府，雖不會是一件易事，但她堅信人生的意義之一就在于追逐夢想的過程，需要有勇氣和堅持不懈的毅力，不懼困難，邁出步伐，不斷拼搏前進。

　　帶著這份信念，憑借著自己的努力和天賦，白皓考上了理想中的學�！�—中國音樂學院，本科和碩士階段分別師從著名鋼琴家、中國音樂學院鋼琴系王遒副教授和張維副教授。

　　在老師的精心指導下，白皓不論在鋼琴演奏專業(yè)方面，還是音樂基礎學習和對于音樂文化的思索等方面有了更開闊的眼界，中國音樂學院帶給了她更廣闊的平臺和視野。這期間白皓主動參加了很多的音樂會和藝術(shù)實踐，同時積極參加學校的學生會擔任學生干部，收獲了多方面能力，并且還獲得了一些獎項和獎學金，畢業(yè)時被評為“北京市優(yōu)秀畢業(yè)生”，憑著過硬的成績順利留校工作。

　　白皓作詞作曲的歌曲《西湖美》在北京衛(wèi)視科教頻道播出片段

　　作詞作曲的歌曲《西湖美》在北京衛(wèi)視科教頻道播出片段

　　學琴多年，一路走來，白皓更加明確且堅信自己要從事音樂這條路，藝路漫漫，道阻且長，只要擁有一顆堅定不放棄的信念不斷努力，終會“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。

　　“學琴帶給我最大的收獲就是擁有堅持不懈的毅力和認真踏實的態(tài)度，這是做好事情必須擁有的精神和態(tài)度。另外通過鋼琴讓我認識了真正的藝術(shù)世界，了解音樂的美，提高了審美素養(yǎng)，也讓我能夠體會到將興趣與工作結(jié)合的樂趣�！�

　　小時候?qū)W琴還有一件趣事讓白皓印象深刻，記得當時彈的大多是外國作品，她的媽媽說：“你看你彈了那么多作品，是不是應該彈一些中國鋼琴作品，更好讓我們的老百姓欣賞中國鋼琴作品，同時創(chuàng)作和推廣更多更好的中國鋼琴作品”，白皓說：“沒事兒媽媽，有我呢”。

　　就這么一句小小的玩笑讓白皓從小樹立了以后要為中國音樂文化事業(yè)和鋼琴教育事業(yè)的發(fā)展盡綿薄之力的志向，在她的內(nèi)心深處，這個想法便開始生根發(fā)芽。

　　白皓認為一路走來，有一個志向去指引你不斷努力攀升，把你所學所想、個人夢想與志向情懷同國家社會的發(fā)展融為一體，激勵你不斷進步，實現(xiàn)自我價值，用自己所學回饋國家和社會是一件很有意義并且幸福的事情。

　　教學相長在音樂領域深耕細作

　　白皓現(xiàn)在在中國音樂學院聲歌系擔任鋼琴藝術(shù)指導教師，平常與歌者合作共同演繹歌曲作品，同時在他們的考試、音樂會中擔任藝術(shù)指導，在中國音樂金鐘獎聲樂比賽（北京賽區(qū)）、中國音樂學院碩士中期、畢業(yè)獨唱音樂會的多場活動中多次擔任鋼琴藝術(shù)指導。她認為一名優(yōu)秀的鋼琴藝術(shù)指導，不能只是“鋼琴伴奏”，而應具備多方面的能力：良好的鋼琴演奏水平、快速的視奏和一定的即興伴奏能力、分析與詮釋作品的能力，對聲樂的了解、對不同演唱者特征的把握能力，掌握不同作品藝術(shù)風格的能力和優(yōu)秀的語言能力、敏銳的聽覺能力等等，這是需要長時間的鉆研和大量的作品積累才能達到的，這也是白皓不斷努力的方向。

　　工作之余，白皓迄今從事鋼琴教學9年，在多年的教學過程中，教過許多學生，也有了一些收獲：譬如獲得了包括“星海杯“全國鋼琴大賽北京賽區(qū)的“優(yōu)秀指導教師”和《鋼琴藝術(shù)》雜志主辦的“2020年度鋼琴優(yōu)秀教學成果展演”的“優(yōu)秀教師金獎”在內(nèi)的近20個鋼琴比賽的“優(yōu)秀教師獎”。

　　同時她擔任多個鋼琴比賽評委，曾接受鋼琴賽事的評委專訪。

　　這些年，白皓的學生也曾得到著名鋼琴家郎朗的稱贊，并有多人在“星海杯”全國鋼琴比賽、施坦威國際青少年鋼琴大賽、白玉蘭鋼琴大賽等比賽中獲獎。粗略算了下，2019年學生在各類鋼琴比賽中獲獎38人次，其中金獎19人次，這些榮譽也是對她鋼琴教學的肯定和激勵。

　　英國作家雨果說過，開啟人類智慧大門的三把鑰匙是：字母（語文）、數(shù)字（數(shù)學）、音符（音樂）。這句話充分說明了音樂在兒童成長過程中所起到的重要作用。

　　對于鋼琴教學，白皓特別贊同前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基所說的：音樂教育不是把人培養(yǎng)成音樂家，而首先是把人培養(yǎng)成為‘人’�！拔矣X得音樂教育是人的教育當中不可或缺的重要組成部分，通過學習鋼琴，為小朋友們開起了一扇認識音樂、認識藝術(shù)的窗戶，鋼琴帶領他們認知和審視音樂之美和藝術(shù)之美，提升對音樂和藝術(shù)的感知力和審美力，從而培養(yǎng)一種獲得幸福的能力�！�

　　音樂教育目標的基本結(jié)構(gòu)為：技能教育、審美教育、人文教育等，通過相應的技能訓練培養(yǎng)藝術(shù)審美，提升人文音樂素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。“鋼琴被譽為“樂器之王”，它對演奏技術(shù)方面的要求比較高，因此鋼琴的技能訓練是一個非常艱苦的過程，我認為打下一個堅實的鋼琴基礎是非常重要的。現(xiàn)在的鋼琴教育市場還是有些良莠不齊，在這種情況下，我覺得對于家長和學生來說，接受良好正規(guī)的鋼琴基礎教育十分重要，未來的鋼琴學習之路才會更加平坦順遂，所以在我的鋼琴教學過程當中，將保護興趣和嚴格要求并重。我的學生都知道我要求嚴格，比如說上課時曲子沒練熟或者沒有改掉之前我提出的問題，那就打道回府繼續(xù)練習，因此有時候我的學生還是有些怕我，但發(fā)現(xiàn)自己有所進步或者覺得彈得越來越好聽時，學生自己也會覺得很有成就感�！�

　　在鋼琴教學當中，白皓認為作為教師要有較為嚴密的教學邏輯，要因材施教，循序漸進，同時合理搭配教材和曲目，在此過程中慢慢讓學生掌握鋼琴演奏的各種基本奏法，并指導他們明白音樂處理的一般規(guī)則和不同風格時期作品的特征�！昂玫囊魳繁硌菀欢ㄊ嵌喾轿坏模�是從演奏技術(shù)、音色風格、情感詮釋、音樂表達到舞臺心理素質(zhì)等多方面的集合，所以如何在平時的教學當中給孩子打下一個良好的基礎，讓年紀尚小的他們盡可能在上述各個方面盡可能做好絕非易事�！痹谟眯慕淌趯W生打好基礎的同時，白皓老師每年還會讓學生去參加大量的比賽，同時會給他們積極創(chuàng)造實踐演出的機會，給他們施展的空間和舞臺，從而讓學生保持鋼琴學習的主動性和積極性，不斷提升自我，對鋼琴學習大有裨益。

　　“我覺得好老師還應該要具備善于準確發(fā)現(xiàn)問題，并采取有效措施和手段去解決問題從而讓學生提升的能力�！�

　　在教學過程中，白皓也會建議學生在鋼琴學習的同時，學習一些音樂基礎知識或視唱練耳的課程，她的這些課程的課堂氛圍比較活潑輕松，能讓學生們以游戲的形式去體會音樂的樂趣，可以和鋼琴學習相輔相成，更好地促進鋼琴學習�！拔液芨吲d的發(fā)現(xiàn)通過這樣的搭配學習，有些學生甚至還主動進行音樂創(chuàng)作，可以全方位提升他們的音樂素養(yǎng)和學習積極性�！�

　　白皓欣喜地看到我們國家的鋼琴教育事業(yè)和藝術(shù)教育事業(yè)如此蓬勃發(fā)展，作為音樂教育工作者她感到十分激動，同時也感受到了更多的責任。

　　在采訪中，白皓老師還有特意想再對家長們說的話，“良好的鋼琴基礎教育、家長的努力和堅持以及讓孩子抓緊學習鋼琴的時間十分重要，即使大部分的學生以后并非從事音樂專業(yè)，但是孩子小時候還是要盡可能努力練好鋼琴，因為一方面如果孩子在這些方面有天賦加之本身能夠刻苦練習，就有可能增加讓孩子在小學四五年級的時候可選擇專業(yè)音樂學習道路的可能性；另一方面在上初中后隨著學業(yè)壓力不斷加大，鋼琴學習則基本處于停滯狀態(tài)。所以抓緊時間、打好基礎、培養(yǎng)興趣、嚴格要求“多管齊下”的同時，從不論是激勵孩子的內(nèi)在動力還是擁有好的師資、提供施展平臺等創(chuàng)造良好外部環(huán)境方面讓學生在鋼琴學習的道路上持續(xù)不斷走下去，這是對孩子一生的成長與發(fā)展都有裨益之事�！�

　　前段時間“建議調(diào)整或取消音樂類考級”沖上微博熱搜，討論度始終居高不下�？技壍拇嬖诰烤贡锥噙�是利多？對此，白皓老師對于鋼琴考級也有自己的看法。

　　白皓老師認為考級是一個手段，不能全盤否定，而要用好這個手段�！叭绻麑W生的鋼琴實際水平和程度達到所要考的相應級別時，可以去考級，這樣可達到促進自主學習、激勵自我、不斷提升的目的。我不贊成為了考級去考級，這樣可能造成拔苗助長、基礎不扎實和功利的學琴心態(tài)與狀態(tài)，要合理地用好考級這個手段去達到促進鋼琴學習的目的�！�

　　重視傳承呼吁在鋼琴演奏中樹立“文化自覺”意識

　　早在20世紀初蔡元培先生就提出“美育教育”的概念，現(xiàn)在國家十分重視美育教育，也出臺了相關(guān)政策支持。對此，白皓在關(guān)于鋼琴學習、音樂學習的美育教育和文化傳承的方面也有自己的看法。

　　“我覺得音樂教育作為美育教育的一部分，一定不是功利性的，它是一種讓學生體會美、認識美的教育，是一扇很好的感受美的窗戶。以北京為例，很多小學一個班級中的大部分孩子都在學習鋼琴，那么這批孩子長大后，大部分雖不從事音樂專業(yè)，但他們的審美能力、音樂鑒賞能力和音樂演奏等方面都會不錯。到那個時候鋼琴作品或者交響樂并不是曲高和寡的陽春白雪，可以更好走入尋常百姓家，讓更多的人感受它的獨特魅力，普通大眾的藝術(shù)審美和綜合藝術(shù)素養(yǎng)可以進一步提升，這是十分讓人欣喜的�！�

　　采訪中，白皓和我們一個對我觸動很深的小事，有一次她的學生過生日，她想送給她兩本書，分別是關(guān)于古典音樂和中國傳統(tǒng)音樂的兒童普及書，當她到了書店后很快就找到了關(guān)于古典音樂的普及書，但是關(guān)于中國傳統(tǒng)音樂的普及書卻找了很久都沒找到。

　　這事對白皓觸動很大，她覺得作為中國的音樂工作者，需要更好在我們的教學工作中樹立“文化自覺”意識，從而可以更好的進行“文化自信”。

　　“當今世界是經(jīng)濟全球化、文化多元化的，鋼琴雖是舶來品，但它從近代開始，中國的作曲家們就把西方的創(chuàng)作技法和中國的音樂元素相結(jié)合，創(chuàng)作了如《牧童短笛》的很多優(yōu)秀作品。因此我認為我們作為一名教師應該思考，如何讓學生在兒時學習演奏西方鋼琴作品的同時，也能夠接觸我們中國的音樂，我們要給學生樹立一個“文化自信”的榜樣，讓他們對中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化有歸屬感。”

　　有所想，有所行，白皓在教學過程中就經(jīng)常會讓學生演奏一些中國作品，在學習這些作品時她會給他們分析中國音樂與西方音樂的異同，讓學生們能夠從文化背景、音樂風格等多個維度去認識中國作品，讓他們在學習鋼琴的同時能夠了解、感受、熱愛中國音樂�！跋Ｍ�通過我們這代人的努力，讓中國優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂文化能夠以鋼琴為介質(zhì)，更好地在青少年的音樂教育中得到傳承，在世界音樂文化之林中更加熠熠生輝，這是一名中國鋼琴教師義不容辭的使命和責任�！�

　　結(jié)語

　　音樂之路漫漫，需要上下求索，辛苦付出多年，被寄予厚望的她滿懷感恩之心，白皓說作為音樂工作者她還需要繼續(xù)努力，回報社會，回報父母老師。

　　“不論在藝術(shù)指導的工作中還是鋼琴教學中，我要繼續(xù)保持一顆不斷學習、虛心求教的心，從各方面進一步充實自己。

　　一路走來，首先要感謝這個偉大的時代和國家為我們創(chuàng)造的如此良好的環(huán)境，給予我們廣闊的發(fā)展空間。其次要感謝我的母校中國音樂學院和四川音樂學院附中對我的培養(yǎng)；還要感謝我的父母和在各個階段教育我、鼓勵我的所有老師們，衷心感謝您們！祝愿更多學生在學習音樂中感受美好和幸福，祝愿我們的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠在鋼琴教學過程中進一步得到普及弘揚，祝愿我國的鋼琴教學、音樂教育事業(yè)越來越好�！�

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