浙江音樂學(xué)院藝術(shù)與文化管理高等研究院正式揭牌成立

　　以2035文化強國的愿景為動力，為更好地服務(wù)國家文化發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)筑藝術(shù)與文化管理人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)研究的新高地，回應(yīng)和滿足社會對藝術(shù)與文化高端人才的需求，5月24日上午，浙江音樂學(xué)院藝術(shù)與文化管理高等研究院（以下簡稱“高研院”）在浙音正式揭牌成立。

　　直面新挑戰(zhàn)、構(gòu)筑新高地

　　據(jù)悉，我國藝術(shù)與文化管理相關(guān)專業(yè)發(fā)展至今已有20余年歷史，培養(yǎng)了大批本科、碩士甚至博士畢業(yè)生，但依舊存在教學(xué)與用人單位需求脫節(jié)，業(yè)界與學(xué)界沒有完全形成相互促進、協(xié)同發(fā)展的有效機制，具備國際視野的高端藝術(shù)文化管理人才短缺等問題。

　　作為一所立足高起點規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和高水平辦學(xué)的新時代專業(yè)音樂大學(xué)，浙江音樂學(xué)院始終以改革創(chuàng)新思維聚焦人才培養(yǎng)與學(xué)科發(fā)展前沿、著力突破行業(yè)發(fā)展瓶頸。針對藝術(shù)與文化管理的發(fā)展現(xiàn)狀，浙江音樂學(xué)院院長王瑞提出，藝術(shù)管理并非是藝術(shù)學(xué)與管理學(xué)物理意義的疊合交叉，而是兩者的深度融合，具有鮮明的交叉學(xué)科的屬性特征。“藝術(shù)管理學(xué)科只有20余年歷史，學(xué)科體系尚未健全，受其他學(xué)科思維模式和話語體系的深刻影響，學(xué)科創(chuàng)新創(chuàng)造活力不足。因此，強化學(xué)科意識，把握學(xué)科內(nèi)涵，創(chuàng)新發(fā)展理念，擯棄模式化思維影響，構(gòu)建符合自身規(guī)律的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系和話語體系，探求學(xué)科基本規(guī)律與一般方法，既是學(xué)科發(fā)展之道，也是鍛造獨立品格的必然要求�！蓖跞鹑缡钦f。

　　“十四五”規(guī)劃和2035年遠景目標(biāo)綱要都提出到2035年建成文化強國的遠景目標(biāo)，并強調(diào)健全現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)體系，文旅融合、科教融合、產(chǎn)業(yè)融合大勢所趨，文化事業(yè)發(fā)展迫切需要有戰(zhàn)略規(guī)劃力、戰(zhàn)役組織力、戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行力，同時還要有藝術(shù)審美力的戰(zhàn)略家和戰(zhàn)術(shù)家。高研院將立足浙江、輻射長三角、放眼國內(nèi)外，為探索中國特色的藝術(shù)與文化管理學(xué)科體系與構(gòu)建高端人才培養(yǎng)機制，推動藝術(shù)與文化事業(yè)的發(fā)展繁榮、促進人類的合作與進步作出積極貢獻。

　　按照規(guī)劃定位，藝術(shù)與文化管理高等研究院主要有“人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新、行業(yè)智庫”四項基本職能�；�于對行業(yè)發(fā)展的深刻認知，從業(yè)30余年、作過大量行業(yè)調(diào)研和理論探索的文化藝術(shù)管理者，浙江音樂學(xué)院特聘教授、藝術(shù)與文化管理高等研究院院長、上海大歌劇院運營籌備組組長林宏鳴表示，高研院著眼于“四個融合、三個重點”，以“雙輪驅(qū)動”的方式，構(gòu)筑高端人才培養(yǎng)和藝術(shù)與文化發(fā)展研究的新高地。

　　高研院成立后，將以設(shè)置科學(xué)前瞻的課程、強化專題研討和打造“行走的課堂”三位一體的方式，努力實現(xiàn)理論和實踐的有效融合；吸取國內(nèi)外藝術(shù)管理教育的經(jīng)驗，在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展成為國民經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)的要求和文化機構(gòu)經(jīng)營能力相對低弱的現(xiàn)實情況之下，努力做到“藝術(shù)”與“商科”的合理融合；通過舉辦更多學(xué)界、業(yè)界和研究機構(gòu)共同參與的論壇、研討、交流，開展產(chǎn)學(xué)研發(fā)展研究，創(chuàng)立全球藝術(shù)與文化管理發(fā)展（產(chǎn)學(xué)研）國際聯(lián)盟等途徑，努力推動學(xué)界和業(yè)界更廣更深地融合；與巴黎索邦大學(xué)、紐約大學(xué)等世界著名大學(xué)，以及巴黎愛樂音樂廳等國際知名演藝機構(gòu)建立長期的教學(xué)研究和實踐的合作伙伴，走一條面向國際、面向世界的發(fā)展之路，努力實現(xiàn)國內(nèi)和國外的融合。

　　在“四個融合”的推進進程中，高研院還將形成“三個重點”：一是用開放性的思維構(gòu)建高水平的師資隊伍和研究團隊；二是探索和創(chuàng)新藝術(shù)與文化高端人才的培養(yǎng)模式和體系；三是努力讓高研院成為藝術(shù)與文化發(fā)展的研究基地和行業(yè)智庫。

　　聚焦高水平、推動新發(fā)展

　　揭牌儀式當(dāng)天，巴黎索邦大學(xué)音樂與音樂藝術(shù)管理系主任、音樂學(xué)研究所所長、博士研究生導(dǎo)師吉勒·德莫奈教授，紐約大學(xué)斯坦哈特文化、教育和人類發(fā)展學(xué)院教授、表演藝術(shù)管理研究生項目主任、瓦格納公共服務(wù)研究生院的教員理查德·馬洛尼教授，巴黎愛樂音樂廳音樂會和表演部總監(jiān)埃馬紐埃爾·翁德雷博士，以及(臺灣)表演藝術(shù)中心董事長、前臺北藝術(shù)大學(xué)校長朱宗慶教授發(fā)來視頻賀電。

　　吉勒·德莫奈教授表示，在藝術(shù)與文化管理這個競爭激烈的領(lǐng)域中，蔓延全球的新冠疫情不僅將長期改變音樂制作、傳播及消費的模式，也給未來帶來諸多不確定因素。青年一代比以往更需要學(xué)習(xí)掌握文化工具及管理方面的技能，尤其需要通過實習(xí)不斷積累經(jīng)驗。同時，大家也應(yīng)反思、設(shè)想并提出新模式以適應(yīng)變化，這也是為何研究與教學(xué)一樣重要的原因，也說明了在國際間開展學(xué)術(shù)交流的必要性。因此，他感到十分榮幸和感激，能受邀參與高研院的項目，并對合作的愿景充滿期待，也希望接下來能與浙音開展更加深入的探討與合作。

　　理查德·馬洛尼教授表示，當(dāng)下正是創(chuàng)建一個項目來教育和培訓(xùn)有知識、有反思精神的藝術(shù)管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的好時機。成功的藝術(shù)領(lǐng)袖是靈活的，能夠與來自不同行業(yè)、不同類型的人一起工作，他們像外交家一樣穩(wěn)重，像藝術(shù)家一樣富有創(chuàng)造力，像商人一樣善于理財；他們了解社區(qū)人們的文化需求和興趣，既是資金籌集者、營銷者，又是制作人和教育者；他們知道什么時候該領(lǐng)導(dǎo)，什么時候該跟隨，既會傾聽也能表達，既能獨立工作也能與他人合作；他們幫助維持現(xiàn)有的藝術(shù)組織或創(chuàng)造新的藝術(shù)組織供子孫后代欣賞。他相信，高研院未來的畢業(yè)生將用他們的才能、他們的學(xué)習(xí)和實踐所得，為中國乃至世界的藝術(shù)領(lǐng)域做出積極的貢獻。

　　埃馬紐埃爾·翁德雷博士表示，高研院的成立對浙音而言是一個重要的時刻,今后，浙音將為社會培養(yǎng)具備專業(yè)音樂活動組織能力的新型人才，他們將與在舞臺上表演的青年音樂家們一同并肩作戰(zhàn)。他認為，浙音把管理與音樂納入同一個學(xué)院的做法值得肯定，因為若不理解音樂，就無法組織音樂活動。同時，他也表示，組建一個集藝術(shù)和管理為一體的學(xué)院是一項巨大的挑戰(zhàn)，但這也滿足了國家發(fā)展的需要。音樂廳不再只是舉辦音樂演出的場所，也成為人們文化生活的一部分，是一門通過共同語言來凝聚社會不同個體的偉大藝術(shù)。因此，全世界的音樂會組織者們也身兼重任，尤其需要與海外專家開展交流，交換彼此在組織活動中的有益經(jīng)驗，探索學(xué)習(xí)新方法，為藝術(shù)創(chuàng)作提供更為廣闊的空間。

　　朱宗慶教授表示，藝術(shù)可以帶動文化涵養(yǎng)的沉淀與升華，為人們開啟一扇扇的創(chuàng)新思考之窗，帶來正面的鼓舞和激勵，而專業(yè)的藝術(shù)與文化管理人才能讓展演與創(chuàng)作者更專心致力于藝術(shù)創(chuàng)作的追求，并讓精彩的展演更為人所知，為作品再“加乘”。近年來，藝術(shù)與文化管理學(xué)科在國際上的重要性越來越被看重。他恭喜高研院的成立，相信未來能集結(jié)并培養(yǎng)更多專業(yè)優(yōu)秀的人才，必定會有精彩亮眼、大有可為的表現(xiàn)。

　　揭牌儀式當(dāng)天，高研院首場學(xué)術(shù)研討會——“面向2035，我們需要什么樣的藝術(shù)與文化管理人才”高峰論壇舉辦，余丁、朱克寧等20余位來自國內(nèi)外著名大學(xué)、研究機構(gòu)和演藝企業(yè)的負責(zé)人參加，借助高研院這一新型平臺的成立，聚焦2035文化強國愿景，針對行業(yè)發(fā)展及人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀與前景展開深入探討。

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