看看這些學(xué)霸  學(xué)習(xí)音樂(lè)對(duì)文化課提升有益無(wú)害

　　有一位媽媽在后臺(tái)留言問(wèn)小編：“我家孩子現(xiàn)在10歲，上五年級(jí)，上次去逛商場(chǎng)被大廳里的鋼琴演奏迷住了，吵著說(shuō)要學(xué)鋼琴，他平時(shí)成績(jī)中上，屬于比較努力的那種孩子，我怕他學(xué)鋼琴耗費(fèi)部分學(xué)文化的精力，會(huì)不會(huì)影響孩子文化成績(jī)？”

　　而關(guān)于學(xué)鋼琴是否會(huì)耽誤學(xué)文化課，小編想說(shuō)：他們并沒(méi)有直接的關(guān)聯(lián)性，只要你多學(xué)任何一項(xiàng)技能都必定要多付出相應(yīng)的努力，是否影響文化成績(jī)?cè)谟诤⒆雍图议L(zhǎng)的選擇，是從學(xué)文化課的精力里分出一部分來(lái)學(xué)鋼琴，還是把額外的空閑時(shí)間充分利用。業(yè)余學(xué)琴遠(yuǎn)沒(méi)有學(xué)文化課那樣任務(wù)繁重，不需要每天上學(xué)，學(xué)琴本身并不會(huì)和學(xué)校課業(yè)沖突，反而音樂(lè)上的栽培有利于孩子全方面的成長(zhǎng)。

　　而且事實(shí)上，學(xué)習(xí)音樂(lè)對(duì)文化課的的提升有益無(wú)害。

　　每年全國(guó)各地高考公布以后，一個(gè)個(gè)高分學(xué)霸也相繼脫穎而出。這些學(xué)霸不僅僅會(huì)考試，他們中不但文化成績(jī)好，他們綜合素質(zhì)也非常優(yōu)秀，集智慧、多項(xiàng)才藝于一身。

　　在調(diào)查結(jié)果中顯示，他們當(dāng)中80%愛好閱讀，65%會(huì)運(yùn)動(dòng)，看電視電影也占到62.5%，而高達(dá)75%的人熱愛音樂(lè)、或從小有過(guò)學(xué)琴經(jīng)歷。

　　2018年安徽省文科高考狀元、被清華大學(xué)順利錄取的鄭辰筱，就是一名鋼琴7級(jí)琴童。她在采訪中表示，自己平時(shí)的興趣愛好就是音樂(lè)方面，聽聽歌、唱唱歌、彈彈鋼琴。在高考前的周末，她還依靠彈琴來(lái)放松心情。

　　我們都知道，彈琴有利于舒緩情緒，讓內(nèi)心變得平靜。但在實(shí)際情況中，很多家長(zhǎng)會(huì)反其道而行之，在孩子要考試的時(shí)候，杜絕一切除了看書做題以外的活動(dòng)。這是錯(cuò)誤的方式，這只會(huì)讓孩子變本加厲的緊張。

　　在這份問(wèn)卷數(shù)據(jù)里，狀元取得好成績(jī)的最大原因是什么？大多數(shù)高考狀元們都選擇了心態(tài)穩(wěn)定。

　　因此，當(dāng)孩子面臨考試的時(shí)候要注意了，這時(shí)不應(yīng)該就此讓孩子放棄學(xué)琴，反而應(yīng)合理安排孩子的練琴時(shí)間，讓孩子放松，調(diào)節(jié)心情。當(dāng)然，這種時(shí)候，不是讓孩子練習(xí)考級(jí)曲目，而應(yīng)該讓孩子彈自己喜歡的曲目。

　　每年的高考狀元采訪中，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)，越來(lái)越多高考狀元用他們的才藝，刷新著人們對(duì)學(xué)霸的傳統(tǒng)認(rèn)知。

　　谷松潤(rùn)

　　遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的谷松潤(rùn)，以698分的好成績(jī)考入北京大學(xué)。喜歡音樂(lè)，鋼琴八級(jí)、吉他、唱歌都比較擅長(zhǎng)。

　　于萌

　　于萌685分（理科）畢業(yè)于東北育才學(xué)校超常教育實(shí)驗(yàn)部，最終被北京大學(xué)錄取。于萌喜歡讀書和彈琴�！鞍司艢q時(shí)學(xué)會(huì)電子琴，還考到了電子琴十級(jí)。另外一個(gè)愛好就是讀書，什么類型的書都很喜歡。

　　張銘晨

　　山東省青州一中張銘晨，文科總分670。她平時(shí)喜歡讀書、彈鋼琴和畫畫，鋼琴過(guò)了八級(jí)，學(xué)習(xí)感到疲累的時(shí)候，就會(huì)談?wù)勄�，減壓。

　　高開

　　即墨一中，愛好演奏小提琴，語(yǔ)文：124數(shù)學(xué)148英語(yǔ)140綜合：285，高開說(shuō)：“除了學(xué)習(xí)課本外，我還喜歡拉小提琴�！闭f(shuō)起自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，高開說(shuō)他平時(shí)最喜歡聽古典音樂(lè)，有時(shí)候還喜歡拉幾首小提琴。

　　其實(shí)，這樣的例子舉不勝舉：

　　2017河南理科狀元李丹陽(yáng)鋼琴古箏雙雙十級(jí)；

　　2016四川文科狀元?jiǎng)⒋�蕾擅長(zhǎng)二胡演奏；

　　2016浙江理科狀元張振從小學(xué)習(xí)鋼琴；

　　2015北京理科狀元?jiǎng)⒅顷堪V迷練琴；

　　2015安徽文科狀元趙昕玥鋼琴八級(jí)水平；

　　2015安徽理科狀元馮沁雪從小學(xué)習(xí)小提琴……

　　看到這里，顯而易見，那些“學(xué)音樂(lè)耽誤成績(jī)”的想法完全是一種偏見和誤解！

　　參加課外音樂(lè)培訓(xùn)的不但不會(huì)影響學(xué)習(xí)，甚至于，有科學(xué)研究證明，學(xué)習(xí)音樂(lè)能夠促進(jìn)大腦發(fā)育和思維進(jìn)步，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　可見孩子從小受到良好的音樂(lè)教育，不僅能使他們提高音樂(lè)素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對(duì)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺(jué)刻苦的學(xué)習(xí)能力具重要意義。同時(shí)對(duì)一個(gè)人的文化素養(yǎng)，道德風(fēng)尚，性格的形成也起著潛移默化的影響。

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