音樂能讓孩子大腦更聰明 “莫扎特音樂效應(yīng)”已被證實
"小螺號滴滴滴吹,海鷗聽了展翅飛,小螺號滴滴滴吹,浪花聽了笑微微……"晚飯過后帶著孩子散步來到鄰居家,鄰居家正在放《小螺號》的兒歌給孩子聽,孩子站在電視劇旁邊跟著在唱。鄰居家的小孩還主動過來拉著我的孩子的一起過去唱歌。鄰居看我來了之后主動跟我說起,她家的小孩很喜歡聽音樂、唱歌。
還跟我說,其實音樂可以讓孩子變得更加的聰明,有利于孩子的成長。聽完鄰居的話,我楞了楞,其實我一直不太贊成孩子學(xué)這個,覺得孩子學(xué)這個有占用孩子的學(xué)習(xí)時間耽誤孩子學(xué)習(xí)。直到今天我才明白過來:恰當(dāng)?shù)、健康的音樂不僅不會耽誤孩子學(xué)習(xí)還有利于孩子的發(fā)展。已有比較權(quán)威的"莫扎特音樂效應(yīng)"已經(jīng)證實了這個觀點。現(xiàn)在我們一起來了解一下這個效應(yīng)。
"莫扎特音樂效應(yīng)"證實:音樂能夠讓孩子的大腦變得更聰明
"莫扎特音樂效應(yīng)"
對"莫扎特音樂效應(yīng)"的理解普遍認(rèn)同的觀點是:
指的是嬰幼兒如果經(jīng)常性的去聽莫扎特的曲子(不管是歌劇、演奏還是交響樂等),孩子成年之后都會比沒有聽過莫扎特的孩子更加的聰明。
還因為這個理論的提出,1998年美國佐治亞州州長Zell Miller甚至提議:
每年由財政部下?lián)芤徊糠值拿澜,利用這些美金給每個佐治亞州的小孩提供免費的莫扎特CD或磁帶... ...
音樂能夠讓孩子的大腦變得聰明
在此之前我們先來了解一下音樂胎教。音樂胎教是指通過音樂對母體和內(nèi)胎兒共同施教的過程。音樂胎教法已為被許許多多的國家運用,此胎教法同樣可以讓孩子和沒有運用改胎教法的孩子相比更加聰明,澳大利亞已經(jīng)通過實驗證實。
澳大利亞堪培拉的產(chǎn)科大夫曾經(jīng)讓35名孕婦,每天按時來醫(yī)院欣賞音樂,發(fā)現(xiàn)胎兒生出來之后,個個體格健壯。對這些孩子進行跟蹤發(fā)現(xiàn)在10年后,這些孩子其中有27名孩子獲的音樂獎,4名孩子舞蹈演員,其他人成績均為良好,沒有一個人是有不良行為。當(dāng)然現(xiàn)在音樂胎教在我國也慢慢的興起。
孩子出生之后,家長如果經(jīng)常性的給孩子播送美妙悅耳的抒情樂曲,可以讓嬰幼兒通過眼、耳等感知器官,傳導(dǎo)到尚未發(fā)育完全的大腦,并且產(chǎn)生一系列的反應(yīng),有助于孩子的智力的開發(fā)和發(fā)育,甚至可以讓孩子呀呀學(xué)語可提早一至三個月。
之所以說音樂可以讓孩子變得更聰明這是因為音樂能夠刺激孩子大腦的發(fā)育,從而讓他們的腦袋變得更加的靈敏以及更加的協(xié)調(diào)。音樂不但能夠鍛煉孩子的記憶力、感受力以及發(fā)展他們的空間感和時間感,而且對于孩子的語言、數(shù)理、邏輯能力的提高都是有很大的幫助的。簡單的來說就是孩子在幼兒時期,聽覺神經(jīng)的發(fā)育和成長,音樂教育對促進兒童智力發(fā)展具有明顯作用。
現(xiàn)在我們一起來了解一下,音樂除了可以讓孩子的大腦變得聰明之外,還可以在哪些方面讓孩子變得更加的好、更加的優(yōu)秀呢。
音樂可以讓孩子在這些方面變得更好
讓孩子具有更加強的想象力
音樂應(yīng)該是這個世界上最為抽象的東西了。音樂它僅僅只是一組聲音,轉(zhuǎn)瞬即逝;但其中卻蘊含了最豐富的東西,蘊含了作曲人的全部的思想感情但是卻沒有一點點的提示,因而音樂它留給我們的想象空間是無邊無際的。
所以說音樂培養(yǎng)孩子的想象能力,孩子喜歡音樂的會就會去體會其中的含義以及想象作曲人當(dāng)時的思想感情,這個過程對孩子想象力的提升是有非常大的幫助的。
讓孩子具有更加強的創(chuàng)造力
不知道家長有沒有注意到孩子在開始說話的時候就很常在"哼哼"的,其實是孩子自己在"創(chuàng)造"呢。我們有了解到音樂可以讓孩子充滿想象力,孩子是主動的去想象而不是被動,在這個想象的過程中融入了孩子他對于這個世界的了解以及感受其實也是一個激發(fā)孩子創(chuàng)造力的過程。
家長這樣做可以讓孩子愛上音樂
培養(yǎng)孩子對音樂的興趣
俗話說:興趣是最好的老師。所以對于一些都音樂不感興趣的孩子來說,家長首先需要做的就是培養(yǎng)孩子對音樂的興趣。
家長可以給孩子多放音樂,可以放一些孩子喜歡的兒歌、動畫片以及電影等等里面的音樂這樣可以讓孩子更快的愛上音樂。等孩子對音樂感興趣之后再慢慢的培養(yǎng)孩子聽一些難度大一些的音樂。
另外,家長可以不同的場合選擇放一些不同類型的歌曲。比如說:在孩子入睡之前放一些比較柔和的音樂;在和孩子玩游戲的時候可以選擇放一些節(jié)奏愉快的兒歌等等。
和孩子玩音樂游戲
在家長空閑的時候可以和孩子玩音樂游戲。對于不同年齡階段的孩子需要選擇不同的音樂游戲。一般來說:孩子在三歲之前的游戲最主要的是幫助孩子感知音樂的節(jié)奏和音高等比較簡單的;在孩子三歲以后的游戲就稍微復(fù)雜一些,是主要幫助孩子感知音樂的速度以及音色等等。
家長教三歲之前的孩子探索高音和低音的時候,家長可以事先給孩子買一個電子琴,然后這樣做:
家長抬起雙手的同時對孩子下達(dá)大聲的指令,示意孩子大聲的演奏自己的樂器,然后家長放下雙手的同時下達(dá)輕聲的指令,示意孩子輕聲演奏。這可以讓孩子體會到高音和低音的區(qū)別。此外家長可以利用身體當(dāng)做樂器教孩子感知音樂的節(jié)奏以及節(jié)拍,同時也要鼓勵孩子多動手實操。
讓孩子感受到音樂的美妙
家長可以帶著孩子去參加一些比較大型的音樂演唱會,讓孩子感受音樂的美妙;特別是參與一些比較出名的演奏家的音樂會在現(xiàn)場的話,即使是不懂音樂的人都會被其所演奏的音樂所震撼。如果孩子感受到了其中的魅力一定會愛上音樂進而主動的去聽音樂、學(xué)音樂。
家長也可以帶著孩子去賣樂器的商店里面逛逛。此外家長也可以帶著孩子去懂音樂的并且家里面的小孩也會音樂的朋友的家里面,讓孩子們一起多交流?傊褪亲尯⒆佣嘟佑|音樂或者樂器進而讓孩子感受到音樂的美妙從而愛上音樂。
讓孩子參與并融入音樂活動
家長可以給孩子創(chuàng)造機會,讓孩子直接參與音樂活動,讓孩子在改活動中獲得音樂相關(guān)的知識和技能。
比如說:在周末的時候叫朋友家的小孩一起組成一個小型"演唱會",讓孩子音樂來用小樂器敲打出各種節(jié)奏音型,此外還讓孩子輪流做""小老師"、"小指揮",其他小朋友配合;家長就在旁邊作為孩子們的觀眾給孩子們加油鼓氣。其實家長這樣做做一定的程度上來說是可以培養(yǎng)和發(fā)展孩子的音樂能力。
來著音樂的力量是不能夠進行量化和絕對的,做為家長一定要意識孩子喜歡音樂、愛音樂就是"不務(wù)正業(yè)"。音樂可以讓孩子變得更加的聰明以及音樂在一定程度上可以幫助孩子形成良好的性格以及健康并且向上的樂觀心態(tài);對于孩子的人格培養(yǎng),情感體驗都有很大幫助的。此外音樂還可以陶冶孩子情操。
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