如何平衡孩子藝術(shù)教育與文化課的關(guān)系

　　在中國古漢語中，藝是種植，術(shù)是技能、活動(dòng)，因此藝術(shù)的原始含義是種植活動(dòng)。也正是藝術(shù)的種植本性，使其作為審美教育成為可能。

　　長期以來，藝術(shù)教育占據(jù)著低齡兒童教育市場的“半壁”江山。隨著在線教育的發(fā)展，近年還涌現(xiàn)出了VIP陪練、美術(shù)寶這類在線藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。那么藝術(shù)考級(jí)的吸引力在哪里，是否與中小學(xué)升學(xué)、擇校掛鉤？學(xué)�；蛘呒议L們?cè)撊绾纹胶夂⒆铀囆g(shù)教育與文化課的關(guān)系。

　　如今藝術(shù)教育在低齡兒童教育市場火熱，得益于社會(huì)教育環(huán)境的改善，很多地方也將藝術(shù)方面的成績與升學(xué)擇校掛鉤起來，雖然沒有統(tǒng)一的步伐來消除原來對(duì)藝術(shù)教育的“偏見”，但已然有了非常大的改觀。

　　藝術(shù)的作用更多的是給孩子提供一種思維方式，讓孩子能夠多角度認(rèn)識(shí)生活，認(rèn)識(shí)世界。同樣，認(rèn)識(shí)的過程也是一種思考，這個(gè)過程對(duì)于陶冶孩子情操，培養(yǎng)美好品德有一定的促進(jìn)作用。

　　我們也看到，在政策和市場的共同推動(dòng)下，我國藝術(shù)教育發(fā)展迅速，數(shù)據(jù)顯示，近87%的中小學(xué)生接受了藝術(shù)教育，65%的學(xué)生參加了藝術(shù)社團(tuán)或興趣小組，學(xué)習(xí)和掌握了藝術(shù)技能；到2018年，美育人數(shù)達(dá)到了50%。雙方已達(dá)到71.7萬人。在2018年《中國家庭素質(zhì)教育消費(fèi)者報(bào)告》中，兒童藝術(shù)教育以44.72%的比例占據(jù)家庭教育消費(fèi)的首位。近70%的家長認(rèn)為孩子在3-6歲時(shí)就有必要開始藝術(shù)教育。

　　在這樣一種巨大需求的催生下，各類藝術(shù)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生。藝術(shù)教育逐漸獲得家長青睞，但是這種轉(zhuǎn)變更多的是帶有某種功利傾向，家長們儼然把藝術(shù)教育當(dāng)成孩子“成龍成鳳”的另一條備用途徑。

　　這就導(dǎo)致很多家長對(duì)孩子的培養(yǎng)進(jìn)入一種誤區(qū)。比如，有的父母隨波逐流，看別的孩子學(xué)什么，自己也不顧孩子的意愿，給孩子報(bào)班；有的父母認(rèn)為藝術(shù)教育年齡越小越好，所以想早早培養(yǎng)孩子特長，早早報(bào)了班；有的父母以自己的想法為主，忽略孩子的需求，強(qiáng)行要求孩子去堅(jiān)持；有的父母不顧孩子的壓力，給孩子報(bào)多個(gè)興趣班，逼迫孩子全面發(fā)展......

　　父母的一意孤行加上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的推波助瀾，加諸孩子身上的就不是藝術(shù)教育，而是家長的意志了。而這樣的一番折騰后，很可能讓孩子對(duì)所謂的“藝術(shù)”失去興趣。作為家長，我們必須要明白，藝術(shù)教育的前提是學(xué)會(huì)尊重孩子的興趣和選擇。我們誰都不能代替孩子做主，若父母代替孩子做選擇，等于就忽視了藝術(shù)本身的特點(diǎn)。

　　對(duì)于家庭來說，藝術(shù)教育是日常生活的詩意化，是道德教育的愉悅化。

　　但藝術(shù)教育必須要以文化兜底。如果我們的藝術(shù)教育被限制在知識(shí)性傳授和形式分析，使藝術(shù)教育僅僅停留在表層的技術(shù)性認(rèn)知，那我們也只能培養(yǎng)出一些技藝性的專業(yè)人才，不會(huì)培養(yǎng)出藝術(shù)家。同樣，這樣的教育也很難讓孩子得到對(duì)藝術(shù)深層的理解和認(rèn)識(shí)。

　　藝術(shù)教育的過程是“文而化之”的過程。如果輕文化和重技藝，那么文化素養(yǎng)的缺乏就會(huì)成為藝術(shù)教育前進(jìn)的障礙，以至于藝術(shù)教育蛻變?yōu)闊o水之源。

　　所以，在把藝術(shù)教育“扶正”的同時(shí)，也要解決整體教育的功利過度問題，也就是說要改變以功利心態(tài)引發(fā)的對(duì)藝術(shù)教育的重視。同時(shí)，培養(yǎng)更多具有文化素養(yǎng)的藝術(shù)人才到教育隊(duì)伍，這樣才能確保藝術(shù)教育的“扶正”才是正向的，有意義的，才能真正確保藝術(shù)教育春風(fēng)化雨，潤物無聲的功用。

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