女高音歌唱家孫麗英:把紅色經(jīng)典、中國傳統(tǒng)文化民族歌劇送進校園
“希望能把紅色經(jīng)典、中國傳統(tǒng)文化民族歌劇送進校園,讓學生們能了解、學習傳統(tǒng)文化!比涨,北京市教委與國家大劇院聯(lián)合主辦的“支持農村地區(qū)學校藝術教育公益活動”正式啟動。活動結束后,解放軍文化藝術中心女高音歌唱家、國家一級演員孫麗英接受了記者專訪。
孫麗英(左)、解放軍文化藝術中心年輕藝術家張霓(右)與孩子們互動交流。
據(jù)了解,早前2017年,時任全國政協(xié)委員的孫麗英提交了《關于傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓“詩書禮樂”進校園》的提案,目的是告訴青少年,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的血脈,是青少年的精神家園,是實現(xiàn)中國夢的思想源泉和精神功力。詩書禮樂在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中,是最適合青少年的教育體系,是傳承中國人精神的體現(xiàn),更是中國文化自信的一種表現(xiàn)并建議在中小學開展“詩書禮樂”教學試點。
孫麗英表示,中華傳統(tǒng)文化中最富有歷史內涵,精神內涵,文化內涵和最有代表性的文化遺產,孩子們在學習民族歌劇的過程中也是傳播中國文化的最好載體。孫麗英認為,詩書禮樂,在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中,是最適合青少年的教育體系。詩訓練談吐,書錘煉文筆,禮修煉舉止,樂陶冶情操。如果青少年掌握了這四點,將對青少年一生的成長發(fā)展都會有非常重要的幫助和意義。
作為文藝工作者的孫麗英,總是想盡各種辦法推動“詩書禮樂”進校園的工作。在了解到北京市平谷區(qū)劉家河中學由于受師資數(shù)量不足、專業(yè)水平不高,戲曲、戲劇類藝術課程開發(fā)不夠,水平提高緩慢等情況后,她主動聯(lián)系學校,表示愿意對孩子們進行排練。
孫麗英老師回憶說,到劉家河中學給孩子們排練緣起于小香玉今年在北京市政協(xié)會議上提交的《關于藝術家走進人民需要的地方》提案。我們一致認為,讓藝術家走進人民需要的地方,推動高雅藝術與遠郊區(qū)多方面的深度融合發(fā)展,可以讓更多老百姓與藝術文化產生精彩碰撞。而藝術家們也能從中汲取靈感,創(chuàng)作出更貼切社會現(xiàn)實的優(yōu)秀藝術作品。
3月27日,孫麗英相約解放軍文化藝術中心年輕藝術家張霓驅車趕往劉家河中學,第一次見到這些可愛的學生。
為了讓學生們排除緊張的情緒,孫麗英為他們演唱了經(jīng)典作品《紅梅贊》,歌聲激揚,學生們紛紛表示從來沒有聽過這么好聽的歌。
隨后,孫麗英鼓勵學生們演唱他們熟悉的歌曲,并表示要排一出《紅梅贊》帶到劇場去表演,學生們紛紛將自身的最好的一面表現(xiàn)給孫麗英。經(jīng)過一下午的篩選,孫麗英定下了演出學生,還鼓勵沒有入選的學生,接下來會給他們帶來更多的資源進行排練,不要氣餒。
一位入選的學生表示,雖然剛開始有點害怕,但是孫麗英老師像媽媽一樣,耐心的輔導她發(fā)音吐氣,表示將在之后的練習中積極表現(xiàn),不辜負孫麗英老師的期待。
張霓接受記者采訪時表示,很有幸跟孫麗英老師到劉家河中學參加進校園的活動,在訓練中,每個學生的表現(xiàn)都很棒,都有自己的特點、音色、感覺。她希望孩子們能夠好好學習歌劇這種表演形式,把中華優(yōu)秀的民族歌劇通過舞臺傳遞出去。
孫麗英(左)、張霓(右)與孩子們合影。
第一次見面后,孫麗英只要有時間,就去給學生們排練。一段時間的糾正訓練后,孩子們的排練已見成效。
孫麗英告訴記者,孩子們都沒有基礎,在短短的一個月內,利用課余時間,能排練出來要花很大的功夫,孩子們都很能吃苦、很用功。一開始孩子們對民族的東西知道的太少,但是經(jīng)過這段時間的訓練,他們也喜歡熱愛民族歌劇,孩子們通過中國民族歌。ń悖┑呐啪,深深地愛上了民族藝術,并被鮮明的民族旋律而感染感動,再次證明,民族的就是世界的。所以有必要將紅歌《繡紅旗》《紅梅贊》這些優(yōu)秀的作品宣傳出去。
與孩子們一次次的接觸,看著他們每一步的進步,讓孫麗英更加堅定了要持續(xù)做好“詩書禮樂”進校園的工作。
參加“支持農村地區(qū)學校藝術教育公益活動”啟動儀式的藝術家和嘉賓合影。
一次偶然的機會,她了解到國家大劇院有意向“支持農村地區(qū)學校藝術教育公益活動”,孫麗英興奮不已,這和自己當初的設想不謀而合,并立即主動申請參加這次公益活動,把自己擅長的藝術表演形式送到學校去。
5月29日,由北京市教育委員會與國家大劇院聯(lián)合主辦的“支持農村地區(qū)學校藝術教育公益活動”正式啟動,孫麗英和著名越劇表演藝術家何賽飛、舒錦霞,著名黃梅戲表演藝術家吳瓊,著名梅派京劇表演藝術家胡文閣,著名女高音歌唱家張華敏、張霓等藝術家們一起擔任老師,并被國家藝術基金2018年度藝術人才培養(yǎng)資助項目《民族歌劇表演人才》特聘為專家。
此次活動將以北京部分農村學校為“點”,輻射北京市11個農村地區(qū)的區(qū)教委這條“線”,最終覆蓋整個農村地區(qū)中小學這個“面”,點、線、面的有機結合,能讓更多農村學校的學生走進國家大劇院,接受高雅藝術的熏陶。
中音在線:在線音樂學習門戶