她的名字非常普通，普通到經(jīng)常會被別人寫錯，然而在小提琴樂壇，這個名字又經(jīng)常被提及，在剛剛過去的2015年，她連續(xù)參加4個比賽，接連獲得第四屆歐亞東京國際青少年小提琴比賽青年組一等獎、第一屆珠海莫扎特國際青少年音樂比賽小提琴C組第三名、光亞成都國際小提琴邀請賽第一名，以及第十一屆全國青少年小提琴比賽青年組第一名和最佳中國作品獎，成為小提琴樂壇的一名新秀。她就是中央音樂學(xué)院管弦系碩士研究生黨華莉。

　　學(xué)習(xí)小提琴是個“意外”

　　黨華莉從小在廣州長大，上幼兒園大班時，少年宮的老師到幼兒園挑選小學(xué)員，看她手指纖細(xì)、靈巧，適合拉小提琴，便建議她媽媽先帶她去少年宮觀摩一場音樂會。雖然身邊已經(jīng)有同齡的小朋友開始學(xué)習(xí)樂器，但是黨華莉的父母覺得學(xué)音樂太辛苦，不想讓自己的孩子也走這條路。那天去少年宮時媽媽身上都沒有帶錢，可音樂會剛聽了一半，她就改變了主意，要給女兒報名學(xué)琴。

　　然而，黨華莉的學(xué)琴之路并非一帆風(fēng)順。最初她在廣州市越秀區(qū)少年宮跟星海音樂學(xué)院李自立教授學(xué)琴，并同時學(xué)習(xí)視唱練耳等課程。但是，后來的一次比賽失利，讓家里人對她是否適合學(xué)習(xí)音樂產(chǎn)生了懷疑。中斷學(xué)琴半年以后，媽媽還是覺得小孩子不管學(xué)什么總要堅(jiān)持下來，又讓她重新拾起，并托人找到星海音樂學(xué)院徐悅老師。徐老師看她是個好苗子，讓她一切歸零，重新起步，并希望她能夠盡早接受全面的專業(yè)訓(xùn)練。由于星海音樂學(xué)院沒有附小，她要跳級直接報考星海音樂學(xué)院附中。準(zhǔn)備考試的那段時間，黨華莉既要在專業(yè)上進(jìn)行強(qiáng)化，又要補(bǔ)習(xí)因?qū)W琴而落下的文化課，每天都是起早貪黑地超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。功夫不負(fù)有心人，最終她以專業(yè)排名第一的成績被破格錄取，成為星海音樂學(xué)院建校以來年齡最小的學(xué)生，那一年她只有10歲。

　　在星海音樂學(xué)院附中，黨華莉繼續(xù)師從徐悅老師。6年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，高考那年，徐老師把愛徒推薦給了自己的同門師兄、中央音樂學(xué)院的童衛(wèi)東教授�？墒悄悄曛醒胍魳穼W(xué)院的小提琴專業(yè)只有20幾個名額，而考生就有80多人，其中包括十幾個中央音樂學(xué)院附中畢業(yè)生。黨華莉的心里非常忐忑，而童老師則鼓勵她不要想太多，好好考就是了。沒想到她又考了第一名。因?yàn)槭抢�幕考試，起初她還以為搞錯了，都不敢相信這個事實(shí)。

　　打破“魔咒”勇奪第一

　　剛上大學(xué)時，黨華莉有些不太適應(yīng)。過去她都是走讀，沒有離開過父母，到異地上大學(xué)后，需要更多的自我約束與管理。由于沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，再加上大學(xué)管理相對寬松、自由，黨華莉的思想上不免有些松懈和迷茫。大二那年，童老師讓她到青島參加第十屆全國青少年小提琴比賽，她很幸運(yùn)地通過學(xué)校選拔。一切準(zhǔn)備就緒，沒想到臨上臺前卻出現(xiàn)意外，琴的弦軸突然不聽使喚，一拉琴，弦就跑，這讓她一下子緊張起來。雖然賽后有觀眾跟她說發(fā)揮得還不錯，但第一輪仍遭淘汰。黨華莉?yàn)榇颂貏e懊惱，失聲痛哭。從青島回來后，她很長時間沒有碰琴。但童老師還是一如既往地鼓勵她，幫助她從陰影中慢慢走出來。

　　第二年，童老師讓她參加第三屆香港國際小提琴比賽，她不負(fù)眾望，一舉奪得青年組一等獎，這也成為她音樂人生的一個重要轉(zhuǎn)折。不久后，她入選中央音樂學(xué)院“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃” ，翌年又獲得第四屆中國國際小提琴比賽“林耀基優(yōu)秀演奏獎” ，并被學(xué)院免試保送攻讀碩士研究生。

　　2015年以來，黨華莉連續(xù)參加了4個比賽，接連獲得大獎，成為小提琴樂壇的一名新秀。在這一系列比賽中，意義最重的當(dāng)屬全國青少年小提琴比賽。雖然“魔咒”般地抽中1號簽，她依然頑強(qiáng)地經(jīng)受住三輪的考驗(yàn)，穩(wěn)定發(fā)揮出自己的真實(shí)水平，最終站到最高領(lǐng)獎臺上。 “具有趣味性，將音樂哲理和個人情感高度融合，難能可貴。 ”比賽評委、著名小提琴家盛中國如此評價她的演奏。

　　獲獎后的沉淀與思考

　　一路成長，一路收獲， 2015年密集的行程，讓黨華莉猶如上了發(fā)條一般�；厥鬃约旱某砷L歷程，黨華莉說首先要感謝把自己引上音樂之路的媽媽，“小時候自己對音樂也沒什么感覺，媽媽就給我讀詩歌，帶我去看畫展，還經(jīng)常到音像商店買來各種音樂光盤給我聽，漸漸地我也有了自己的審美和對音樂的良好感覺。 ”此外，“還要感謝我的鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)黃萌萌，感謝辛勤培育自己的主科老師，特別是童衛(wèi)東教授。 ”黨華莉說，“童教授對學(xué)生非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，有時候給我上完課后，會讓我回琴房練一會兒，然后再回來上課，看我是否有所改進(jìn)。作為林耀基教授的得意弟子，童教授不僅繼承了林老師的衣缽，還有著開闊的國際視野。他經(jīng)常到國外擔(dān)任比賽評委，會及時帶回很多世界小提琴樂壇的最新資訊，不斷調(diào)整和完善自己的教學(xué)。 ”

　　雖然在比賽中屢屢獲獎，但黨華莉的頭腦仍很清晰，“多參加一些比賽可以積累曲目，鍛煉心理素質(zhì)，但最終音樂還是要演奏給觀眾聽的，因此舞臺上的表演實(shí)踐也很重要。 ”入選“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃”后，一些公共課得以減免，使得黨華莉有了更多自由時間，同時按照“培養(yǎng)計(jì)劃”要求，每個學(xué)期都要開一場音樂會，每場音樂會一個小時左右，而且是帶觀眾的。曲目的準(zhǔn)備，體力的分配，以及與觀眾的互動，對她都是鍛煉和提高。她在音樂會上表演的都是參賽曲目，音樂會后還要通過錄像進(jìn)行總結(jié)。三場音樂會下來，黨華莉看到了自己的變化，而真正去比賽時，心里已經(jīng)基本有底了。2015年，她赴美國參加了著名的“草山音樂夏令營” 。7個星期緊張的封閉訓(xùn)練，黨華莉不僅在專業(yè)上有了新的收獲，也更加樹立起了自己的信心， “只有保持一顆平常心，才能走好人生的每一步。 ”黨華莉說。

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