兒歌是回響在童年記憶里的歡樂韻律，你還記得童年時(shí)的兒歌嗎?

　　現(xiàn)象：兒童愛唱流行歌曲 張口就是《小蘋果》

　　“你是我的小呀小蘋果兒，怎么愛你都不嫌多……”最近，家住南坪融僑城的黃先生很驚訝，5歲的兒子口中常哼著時(shí)下的流行歌曲，吃飯、睡覺、玩游戲都在唱。唱的什么呢?“像《小蘋果》、《最炫民族風(fēng)》這些歌詞記得比我們還熟�！�

　　黃先生有些發(fā)愁，記得小時(shí)候的兒歌美好純真，而現(xiàn)在的兒歌漸被流行歌曲所替，并不太適合小孩子。

　　據(jù)媒體報(bào)道，在去年12月舉行的“新時(shí)代呼喚新兒歌”論壇上，《中國(guó)少年報(bào)》原主編、兒童文學(xué)作家金本在參加論壇前，特意在北京一所小學(xué)做了問卷調(diào)查。問孩子們“喜歡的歌曲”、“不喜歡的歌曲”、“是否喜歡《小蘋果》”、“是否喜歡《讓我們蕩起雙槳》”4個(gè)問題。

　　金本發(fā)現(xiàn)，孩子們喜歡的歌多達(dá)54首。其中有些歌曲同時(shí)進(jìn)入了“喜歡”與“不喜歡”的雙名單。如《讓我們蕩起雙槳》、《小蘋果》、《龍卷風(fēng)》等�！跋矚g”的理由有很多，“不喜歡”的理由則被孩子們用“太俗”、“幼稚”概括。

　　觀點(diǎn)：八成市民對(duì)兒童喜歡成人化歌曲表示擔(dān)心

　　成人化歌曲充斥兒童世界，市民有何看法?記者通過微信、QQ和街頭詢問的方式隨機(jī)采訪了50人，有8成市民表示，一臉稚氣的孩子還不能理解成人歌曲中復(fù)雜的情感，如今孩子愛唱流行歌曲，喜歡成人化歌曲，讓他們少了童年的童趣。還有兩成人認(rèn)為，孩子的天性就是喜愛新鮮，希望兒歌也能與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)作一些帶有流行音樂風(fēng)格的歌曲。

　　回憶：不同年代記憶中的兒歌

　　在成人化歌曲日益充斥兒童世界時(shí)，那些曾經(jīng)記憶中的兒歌你還記得嗎?來聽聽不同年代的人們的訴說，能否喚起你的回憶?

　　70后：兒歌生動(dòng)幽默 貼近生活

　　“那時(shí)的兒歌生動(dòng)幽默、貼近生活�！痹诩易“湍蠈W(xué)堂灣社區(qū)錢飛的記憶中，當(dāng)時(shí)傳唱很高的一首是：紅蘿卜，蜜蜜甜，看到看到要過年。過年又好耍，客來又煮朒(ga)。朒又煮不耙，急忙去喊媽。媽又喊不回來，抱倒門閂嘿實(shí)哭。

　　錢飛說，這首童謠在他小時(shí)候非常流行，當(dāng)時(shí)吃肉很奢侈，過年都難得吃上一回肉。

　　80后：充滿童趣 玩游戲也可以唱

　　“門前大橋下，游過一群鴨，快來快來數(shù)一數(shù)，二四六七八……”家住沙坪壩書香美舍的張秦說，兒時(shí)的童謠充滿童趣，這首《數(shù)鴨子》她至今記得，“那時(shí)唱著唱著，就學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)了�！�

　　家住南岸銅元局新村18號(hào)的周先生說，在那個(gè)網(wǎng)絡(luò)還不發(fā)達(dá)的年代，孩子們?nèi)�五成群唱著兒歌玩游戲是一大樂趣，像玩抽中指姆的游戲，“一二三四五，上山打老虎。老虎要吃人，黑了要關(guān)門。門對(duì)門，虎對(duì)虎，一下抽到中指姆。”

　　90后：愛唱?jiǎng)赢嬈�主題曲

　　“當(dāng)時(shí)唱的兒歌大多是一些動(dòng)畫片的主題曲�！敝貞c大學(xué)大四學(xué)生陳炳鋒隨口唱起來，葫蘆娃葫蘆娃，一根藤上七朵花……他說，那時(shí)不少小伙伴都愛看動(dòng)畫片，大家自然也能哼上幾句動(dòng)畫片的主題曲，有特別喜歡的片子，還會(huì)專門去學(xué)主題曲呢。

　　00后：流行歌是主打

　　“兒子現(xiàn)在唱的都是流行的什么《三天三夜》《小蘋果》。”家住沙坪壩書香美舍的張秦說，兒子在上幼兒園，偶爾唱的兒歌主要還是她那個(gè)年代的《數(shù)鴨子》之類的。

　　永川紅旗小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生小田告訴記者，老師雖教了《捉泥鰍》《小螺號(hào)》等兒歌，但她平時(shí)更愛唱《小蘋果》這類流行歌，朗朗上口，詞也好記。

　　專家: 部分新創(chuàng)兒歌缺乏童趣 建議多平臺(tái)傳播

　　為何現(xiàn)在這些兒歌傳唱度不如以前?重慶市作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會(huì)副主任、巴南區(qū)文聯(lián)主席戚萬凱創(chuàng)作兒歌已20多年，在他看來，現(xiàn)在很多新兒歌過分注重兒歌作品的思想性，帶有成人化現(xiàn)象，缺乏童心童趣，難以口口相傳。

　　“在現(xiàn)在這個(gè)傳媒發(fā)達(dá)的時(shí)代，缺少傳播渠道也是造成兒歌傳唱度不高的重要原因之一�！逼萑f凱說，現(xiàn)在孩子通過電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等接觸更多的是流行歌曲，卻少見少聞兒歌、童謠，這也導(dǎo)致了兒歌缺乏傳播平臺(tái)、傳播方式單一。

　　此外，一些家長(zhǎng)的錯(cuò)誤引導(dǎo)也是兒歌日益萎縮的原因。戚萬凱說，有的家長(zhǎng)喜歡逗孩子唱流行歌曲，也在一定程度上影響了孩子對(duì)歌曲的選擇。

　　那兒歌該如何跟上時(shí)代步伐呢?戚萬凱建議，兒歌在創(chuàng)作中要注重童趣性第一的原則，在此基礎(chǔ)上可以把一些思想性、時(shí)尚性的內(nèi)容巧妙地放進(jìn)兒歌里，吸引孩子的興趣，在寓教于樂中傳遞真善美。

　　同時(shí)，兒歌的傳播要多渠道、多種方式，不僅是書本上傳播，還可以通過動(dòng)畫片等形式，讓童謠飛進(jìn)千家萬戶。當(dāng)然，老師、家長(zhǎng)也要做好引導(dǎo)，提高孩子對(duì)“灰色兒歌”的鑒別能力。

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