許多不會識線譜或簡譜的人說：“我不懂樂理”。其實，這句話應(yīng)該直接說;“我不識譜”。因為不識譜確實屬于不懂樂理，但僅能識譜也不一定懂樂理。

　　系統(tǒng)學(xué)習(xí)過樂理的人都知道;基本樂理分三大部分，一是記譜法、二是音程與和弦、三是調(diào)式與調(diào)性。很明顯，識譜問題僅僅是記譜法的一小部分。翻開有關(guān)記譜法的幾個單元，音值組合法、自然/變化半音、全音、等音、基本音級/變化音級等等，內(nèi)容不僅局限于(音符高低、時值長短、附點休止等)記譜、讀譜方面的東西。識譜問題;僅僅局限于認(rèn)譜子，并不是研究樂理，所以說;“并不是什么了不起的難事。

　　一、再談線譜與簡譜：

　　有些人認(rèn)為;“五線譜比簡譜難學(xué)難認(rèn)”，實際上并不見得。要我說;五線譜首先比簡譜科學(xué)。如五線譜無論用固定調(diào)讀譜法，還是首調(diào)讀譜法，都能夠直接看出這個音的具體音高位置。也就是說;在五線譜的那條線或那一間里的音符，永遠(yuǎn)與音符在鍵盤上的固定位置相對應(yīng)。這個特點，對學(xué)習(xí)演奏鍵盤樂器來說非常方便，看到音符符頭寫在那個音位，就去按鍵盤上那個鍵子就行了。但是，作為中老年學(xué)習(xí)鍵盤樂器來說，會帶來一個使人困惑的問題;除了C大調(diào)a小調(diào)的音符與腦子里的旋律能對應(yīng)起來之外，其它調(diào)的歌曲，譜子上寫的(dao、rai、mi、fa、sao、la、xi)音符，與耳朵聽到的聲音感覺不一致。如;演奏F調(diào)的樂曲，譜子看著是fa，耳朵聽著是dao。于是，眼睛與耳朵就開始打架。因此，需要強(qiáng)化fa的固定音高概念，削弱dao的調(diào)式音高概念。

　　這種情況，對沒有進(jìn)行過專業(yè)音樂訓(xùn)練的成年人來說非常普遍，必須想方設(shè)法使兩種概念少打架或不打架。因此，對單純訓(xùn)練鍵盤樂器操作技術(shù)來講;強(qiáng)化固定音高讀譜演奏，暫時隱藏調(diào)式音高聽覺，對迅速提高技術(shù)能力大有好處。

　　簡譜屬于首調(diào)記譜法，dao(大調(diào)主音)、La(小調(diào)主音)隨調(diào)高而變，其它音也隨之而變。這樣一來，dao、rai、mi、fa、sao、la、xi就會隨著dao、或La到處跑，調(diào)越多越難辦。這就是學(xué)習(xí)鍵盤演奏最好先用五線譜固定調(diào)讀譜的理由。

　　那么，我想盡快給別人伴奏怎么辦?我想;沒有技術(shù)絕對搞不好伴奏。只有在固定調(diào)讀譜訓(xùn)練技術(shù)的同時，積累首調(diào)(聽覺與首調(diào)唱名位置)經(jīng)驗，才能具備相應(yīng)的伴奏能力�？粗�“簡單的”簡譜，硬著頭皮去啃伴奏，不是不行，而是最多會四五個調(diào)就打住了.......。就此打住，書歸正傳，開始說樂理：

　　二、基本樂理知識：

　　音樂語言的要素：包括旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度、音區(qū)、音色、和聲、調(diào)式、調(diào)性等。

　　旋律;是指長短、高低、強(qiáng)弱不同的一連串樂音有組織地進(jìn)行。它是音樂的基礎(chǔ)和靈魂。

　　節(jié)奏;是指組織起來的音的長短關(guān)系。

　　節(jié)拍;是指時值相等的強(qiáng)拍和弱拍有規(guī)律地交替出現(xiàn)。

　　速度;是指音樂進(jìn)行中的快與慢。

　　力度;是指音樂進(jìn)行中的強(qiáng)和弱。

　　音區(qū);是指人聲或樂曲在某個作品中的音域范圍。通常分為高音區(qū)、中音區(qū)和低音區(qū)。

　　音色;是指不同人聲或樂器在音響上的特色。

　　和聲;現(xiàn)代是指音的同時結(jié)合及其連續(xù)進(jìn)行。

　　調(diào)式;是指幾個音按照一定的關(guān)系組成一個體系，并以其中的某個音為中心(主音)，該體系即稱為調(diào)式。