準(zhǔn)備工作要持續(xù)的堅(jiān)持做下去，每日的練習(xí)既充實(shí)而又艱辛。每天拿出來定量的時(shí)間來練習(xí)這些看似無關(guān)緊要的基礎(chǔ)，事實(shí)上是很有效的工作，如能在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)，效果將更加理想。

　　右手的狀態(tài)固然重要，左手同樣不容忽視。在以往的教學(xué)中，大多數(shù)的教師是以左右手分別進(jìn)行分解并加以教導(dǎo)的。在這里，同樣的問題不再累述。右手臂的松弛配合精神轉(zhuǎn)移和長久的上下弓持續(xù)練習(xí)，將給您帶來意想不到的控制運(yùn)弓能力。請(qǐng)不要嫌棄如此做法多余和麻煩，只有經(jīng)過了練習(xí)的朋友才會(huì)更真切的感受到這種練習(xí)效果的于眾不同之處。

　　這一節(jié)中，跳過繁瑣的運(yùn)弓練習(xí)。我們來了解下左手。 不論如何，左手始終是演奏好提琴的重點(diǎn)。往往右手很出色的演奏者，左手大多不盡人意。傳統(tǒng)的教學(xué)法則，是將練習(xí)曲進(jìn)行到底。這樣的做法，即浪費(fèi)時(shí)間又不能穩(wěn)固和便捷的讓學(xué)習(xí)者掌握大量的演奏技巧。

　　左手同右手一樣，要演奏者掌握更為精細(xì)的演奏技巧。首要的便是解決音準(zhǔn)問題。

　　大家都知道，當(dāng)左手輕輕按弦的時(shí)候，將產(chǎn)生泛音，這也是演奏中技巧表現(xiàn)的一種手段。但，在初學(xué)的時(shí)候，有很多人由于精神分散，不能很好的控制按弦。這將產(chǎn)生不“實(shí)”的音色。在優(yōu)秀運(yùn)弓的同時(shí)，將左手按實(shí)，這是演奏者首要解決的問題。

　　當(dāng)聲音出現(xiàn)飄的時(shí)候，大多數(shù)人都會(huì)把注意力集中在右手，而又找不出問題根源所在。這個(gè)時(shí)候，可以看看，是不是左手手指沒有按“實(shí)”。好了，左右好了，右手又變形了?初學(xué)者容易犯這個(gè)毛病。這并不是你不適合學(xué)琴，要知道，沒人能生下來就控制好雙手，不必懷疑自己的能力，按部就班的練習(xí)下去，會(huì)成功的。

　　建議先從簡單的開始，沒問題了再更換難一些的。

　　有的朋友說，讓我推薦一些練習(xí)。在這里，我要告訴大家的是。任何樂譜都可以進(jìn)行練習(xí)。初學(xué)者可以選擇沒有換把的小星星，稍微入門的可以選擇維瓦爾第的a小調(diào)協(xié)奏曲一樂章，有點(diǎn)基礎(chǔ)的可以選擇羅德第六協(xié)奏曲一樂章，再好一些的可以拉一拉三大無窮動(dòng)：里斯，諾瓦切克，帕格尼尼。再高級(jí)一些的可以選擇一些速度較慢但相對(duì)較注重情感的樂曲或練習(xí)曲進(jìn)行練習(xí)。

　　要注意的是，無論是哪種選擇，將手指按實(shí)只是其對(duì)手指穩(wěn)定性檢驗(yàn)的一種手段而已。如果有能力的，更應(yīng)該嘗試進(jìn)行不同的手指壓力進(jìn)行練習(xí)，找出適合自己按弦的力量。只有這樣，你才會(huì)真正的步入音樂的大門。

　　很多演奏者也許會(huì)說，我會(huì)拉帕格尼尼了。我可以拉中國花鼓了。我已經(jīng)水平很高了。請(qǐng)看看大師的演奏，請(qǐng)錄制下您的錄音。比較一下。如果您覺得這還不足以說明問題，那您去聽聽無伴奏組曲和奏鳴曲�？纯磩e人是怎樣拉的。目標(biāo)明確了嗎?如果您說，那樣的要求太高了，我達(dá)不到。那么我告訴你，世界上，沒有做不到的，只有你不敢做的。

　　音準(zhǔn)是精準(zhǔn)的數(shù)字，音色如韻律的詩歌，節(jié)奏是約束脫韁野馬的韁繩，樂感如打開潘多拉魔盒的雙手。孩子初學(xué)，面臨的問題很多。很多時(shí)候，他們是在錯(cuò)誤中摸索著前進(jìn)的。好比黑暗，在這里要找出光明。很多孩子練習(xí)的時(shí)候，單純的在應(yīng)付差事。依我說，不如不練。合格的家長，應(yīng)該學(xué)會(huì)觀察，而不是單一純粹的監(jiān)督。要知道，沒有人喜歡被監(jiān)督。學(xué)習(xí)中充滿枯燥和乏味。每天的練習(xí)除了音階還有音樂。這些家長必須知道。

　　為什么?孩子當(dāng)初喜愛提琴，是因?yàn)樘崆俸寐牎Ｒ�反�?fù)強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。正因?yàn)槿绱�，所以，每個(gè)人的聲音最終是不同的，是富有智慧，感情和理性的。你要告訴孩子，準(zhǔn)確的音，就好像數(shù)字一樣。偏離了軌道的數(shù)字，別人是看不懂的。

　　最原始的辦法也最有效，讓教師給琴貼上標(biāo)記把。最好用修改液，不會(huì)影響太多琴表的發(fā)音。OK，都做好了嗎?看看你的雙手，松弛下來沒有，按弦的時(shí)候，要注意。不能太緊，也不可太松。當(dāng)整條手臂放松后，應(yīng)當(dāng)自然下垂，甚至有一點(diǎn)點(diǎn)的向外。因?yàn)槿说墓趋谰褪沁@樣張的，不要過分向內(nèi)側(cè)彎曲，那是將來要說的問題。 要把握音準(zhǔn)，就要程式化。首先你要明白，小提琴的四根線，角度是不同的。左臂和手在換線的過程中，是保持著“移動(dòng)”的狀態(tài)。而手型，則盡量不動(dòng)，這才是保證音準(zhǔn)的奧秘。

　　當(dāng)你演奏的時(shí)候，首先看看哪根弦你可以演奏的最好，然后，依照樣子把手型轉(zhuǎn)移的其他弦上去。當(dāng)然，轉(zhuǎn)移的不只是手，是整個(gè)手臂，包括呼吸的調(diào)整和身體的協(xié)調(diào)。