3.語文教育專業(yè)

　　(1)培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)熱愛兒童、熱愛教育事業(yè)，能適應(yīng)社會發(fā)展和教育改革需要，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有較深厚的文化素養(yǎng)和扎實的語文專業(yè)知識，具有實施素質(zhì)教育和開展語文教育教學改革與研究的意識和能力，主要培養(yǎng)小學、幼兒園高素質(zhì)、復(fù)合型的母語教師。

　　(2)主要專業(yè)課程

　　中國文學、外國文學、漢語、寫作/應(yīng)用寫作、美學、文學概論、中外兒童文學史與作品鑒賞、中外文明簡史、早期閱讀與繪本教學、兒童文學等。

　　(3)主要就業(yè)方向：小學、幼兒園的母語教育教師。

　　4.音樂教育專業(yè)

　　(1)培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)熱愛兒童、熱愛教育事業(yè)，能適應(yīng)社會發(fā)展和教育改革需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，具備扎實的音樂基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，具有音樂專長和較強的音樂教育教學能力，能勝任兒童音樂教學以及能從事兒童教育管理和研究的專業(yè)人才。

　　(2)主要專業(yè)課程

　　基本樂理、視唱練耳、專業(yè)主項(鋼琴)、專業(yè)主項(聲樂)、專業(yè)副項(器樂)、形體與舞蹈、合唱與指揮、幼兒歌曲創(chuàng)編、鋼琴即興伴奏、基礎(chǔ)和聲學、中外音樂簡史與名作賞析、藝術(shù)概論、曲式與作品分析基礎(chǔ)

　　(3)主要就業(yè)方向：幼兒園專職音樂教師、音樂活動設(shè)計教師、小學專職音樂教師及社會音樂機構(gòu)音樂教師，以及政府職能部門、公共事業(yè)單位和企業(yè)的文藝宣傳、群眾文化工作者。

　　5.美術(shù)教育專業(yè)

　　(1)培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)熱愛兒童、熱愛教育事業(yè)，能適應(yīng)社會發(fā)展和教育改革需要，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有較扎實的美術(shù)專業(yè)知識和較廣博的科學文化知識,能勝任小學、幼兒美術(shù)教學，以及能從事兒童教育管理和研究的專業(yè)人才。

　　(2)主要專業(yè)課程

　　素描、色彩、速寫、藝術(shù)設(shè)計(兒童方向)、兒童插畫、兒童簡筆畫、中國畫(含兒童水墨畫)、玩教具制作教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)、美術(shù)技法理論(透視解剖)、中國美術(shù)簡史、外國美術(shù)史、藝術(shù)概論、兒童美術(shù)教育

　　(3)主要就業(yè)方向：小學、幼兒園專職美術(shù)教師及社會美術(shù)工作者。

　　6.藝術(shù)設(shè)計專業(yè)

　　(1)培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有藝術(shù)設(shè)計、教學和創(chuàng)作等方面的知識和能力，能在藝術(shù)設(shè)計教育、設(shè)計、生產(chǎn)和管理單位從事藝術(shù)設(shè)計、研究教學、管理等方面工作的應(yīng)用型高級專門人才。