嘴唇偏移中線有生理上的因素，也有心理上的因素，據(jù)我的經(jīng)驗后者較多。如屬前者，多數(shù)為上唇正中有突出，初學(xué)發(fā)音時又沒有老師嚴(yán)格的盯著。如果您已到了非歪無法演奏的地步，也不一定要刻意的將其強扭過來。當(dāng)然歪口風(fēng)也不是不能演奏好長笛，主要是在掌握各類的技巧過程中，困難更多些，特別是在音域快速的跳動時（尤其是連音），嘴形是否能及時的適應(yīng)。

       吐音位置取在嘴唇上能使吐音質(zhì)量提高，然而其速度卻大受限制，因此只能用于速度不太快的場合。

      1.自學(xué)成才不是不可能，只是太艱苦了，但是我認(rèn)為老師起的主要作用是指點方向，并不是有些人認(rèn)為的手把手的教，所以請您要鼓起信心。
      2.千方百計的設(shè)法去多聽他人的演奏，（不管是您認(rèn)為是好是差，當(dāng)然最好是高手），從發(fā)音，運氣，吐字，指法，樂曲處理等各方面著手進(jìn)行分析，甚至包栝其他樂器（也有民樂器）的高手演奏，當(dāng)然少不了自己的認(rèn)真思索和尋找大量的文字，音像資料來參考和借鑒。他山之石，可以攻玉，大書法家張旭還從公孫大娘的舞劍中學(xué)到了書法的真締。我們更應(yīng)如此。

     3.千萬不要去練那些自己力所不能及或很勉強的作品。一般練一個新作品里面有難度的小節(jié)不超過5%, 最好控制在%3,
            我是個軟件工程師，我們軟件界有句話，一個程序20%的代碼要花80%的時間，可能這20%中的代碼中又有20%花掉了其中的80%時間。要知道難和不難是會轉(zhuǎn)化的，這3%的積累就是進(jìn)步。毫無疑問，積累必需是真正的，換句話說應(yīng)切實學(xué)到手。

     4.我不知道您有幾年長笛工齡，對于一個業(yè)余的長笛愛好者，如認(rèn)真的學(xué)，第一年的進(jìn)步會覺得特別快，后面就覺得慢了，有時甚至覺得在退步，其實這是個錯覺，不是您的技術(shù)在退步，而是您的鑒賞能力在提高，此時，一定要堅持下去。有時候要倒回過來象初學(xué)者那樣的練最基本的發(fā)音，長音，吐音，呼吸，當(dāng)然此時的要求是不一樣了。此時如果有條件可換支高檔點的樂器。

      5.當(dāng)您走出這個徘徊階段后，無論鑒賞力或基本功都會上一個臺階，用通常的話來說就是入門了！此時開始要走上3%的積累階段，這個階段是漫長的，在這個階段，最好有位老師指點，因為這種程度的學(xué)生需要老師的思考，而不需要大量的具體指導(dǎo)，而且中間可有較長的時間間隔。完成這個階段的標(biāo)志是：幾乎任何譜都能“肯”下來，請注意這個字，毫無疑問是很粗糙的，也不一定能達(dá)到曲子規(guī)定的要求（我們不鼓勵這樣做，甚至堅決反對），注意，即使是這樣的狀態(tài)，您要維持他，每天沒有一個多小時撲下去是不行的。