二。彈琴時,手指要抬高,每個指頭彈每個音之前、之后都要抬高,暫間隔不彈的指頭也要抬高。抬時,手指要保持彎曲。 彈琴時手指抬高,指頭才能距琴鍵一定距離,才可產(chǎn)生足夠的慣性力,彈出結(jié)實有力的聲音,使聲音有足夠的泛音震動延留。再者,練琴時手指抬高,還可加大指頭的動作量,增強手指彈奏機能的訓練效果。這就是手指抬高的原因。 三。以手的掌關節(jié)為發(fā)力點 要以手指與手掌相交處的掌關節(jié)為彈奏的主要發(fā)力點。掌關節(jié)要發(fā)出足夠的力量,必須做到:1。動作敏捷;2。動作幅度盡量大;3。動作用力。 四。彈音階與琶音,手指要用力,手腕和小臂要放松。 手腕和小臂這兩處彈琴最易緊張,酸累的部位,要盡量放松。這方面,不少人都遇到一個矛盾:手指用力,手腕和小臂即下意識地隨之用力和緊張;手腕和小臂放松,手指也隨而軟弱無力。要盡力協(xié)調(diào)二者的關系,使前者用力,后者放松。這一課題較難,但必須解決。 五。彈音階與琶音,要用手指處自身的獨立力量,切勿用手腕、小臂來加壓、加力。 不少人彈奏,由于手指無力,一味用手腕、手臂加壓、加力,這就往往產(chǎn)生兩種不良后果:一是手腕、手臂因而酸累不堪,致難于持續(xù)彈奏,個別嚴重者甚至把手彈壞,變成所謂‘職業(yè)病’;一是形成一種惡性循環(huán),即由于的手指無力而借助手腕、手臂;又由于借助手腕、手臂,手指養(yǎng)成對借助手腕、手臂的依賴性,自身之力就總練不出,總要借助,依賴。衡量借助手腕、手臂有無加壓、加力的外觀標準,是看彈奏時手腕和小臂有無強烈抖動。如抖動強烈,則表明在加壓、加力;反之,如加以約束使之強烈抖動不得,則失去加壓、加力的可能。因此,克服手指因無力而借助手腕、手臂這一毛病的有效辦法就是,彈奏時嚴格約束手腕和小臂的強烈抖動,便手指在無外力借助下自行活動,逐漸練出獨立功力。 人體手臂的大多處,即手掌、小臂、大臂乃至肩,彈琴都有可能酸累;唯有一處,就是日夜不停地彈,也永不會累,就是手指。因此,只有當手指練出充分獨立功力,彈奏不須依賴其它外力,彈琴才能持久、自如,才能彈好。 六、彈音階與琶音,手掌、手腕和小臂要大體成一直線,并與鍵面基本平行。 手腕最好略低于手掌,而絕不可高于手掌。因為,有條規(guī)律:手腕略低于手掌,彈出的音就能結(jié)實、有力,果粒感強;而手腕高于手掌,彈出的音必輕飄、模糊、缺乏果粒感。當然,有些樂曲中的音階或琶音織體,音樂表現(xiàn)特別要求輕飄或模糊的效果,手腕只得高于手掌來彈,這是特定情形,另當別論。 有些人彈琴,手腕高出兩邊的手掌和小臂,像個駝峰。還有些人除此另加手指不彎而直伸,像只爬行的*龜,彈出的音也模糊不清。這些壞毛病都必須糾正。 七、彈音階與琶音,手背內(nèi)、外兩端高低要大體相等,整個手背呈基本水平狀。 人的手指中,四、五指最弱,不少人彈琴因四、五指無力支撐,致手背外端四、五指處向外下斜塌陷,形成手背內(nèi)高外低,四、五指彈出的音也因而軟弱模糊。這樣,還往往形成一種惡性循環(huán):四、五指無力致手背外端下陷,手背外端下陷,又壓住四、五指,使之不能充分抬動,而練不出自身力量,致手背外端下陷得不到改變?朔@一惡性循環(huán)的辦法是,彈奏時嚴格限制住手背外端下陷,甚至在使用四、五指時,有意識地將手背外端微微提高,給四、五指以足夠空間充分活動,使其力量慢慢練出。四、五指充分抬動,彈出的音就能清晰、明亮、有力了。
中音在線:在線音樂學習門戶
音樂考級、音樂教程、音樂高考名師課堂在線學習
音樂考級類網(wǎng)絡課程
音樂教程名師視頻課堂
音樂考研類視頻網(wǎng)絡課程
主 講:王明麗
立即試聽
主 講:樓天宇
中國音協(xié)小金鐘獎鋼琴考級中國樂器關于舉辦中國音協(xié)中國青年【上善若
出版社:人民音樂出版社
頁數(shù):161頁
isbn:978-7-103-03864-2
購買價:85元
鋼琴(piano forte或forte piano),簡稱piano,是一種鍵盤樂器,用鍵拉...