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學(xué)習(xí)電子琴為什么提倡買好一些的琴？

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日期：2023-12-12 來(lái)源：中音在線編輯：l老師瀏覽次數(shù)：

因?yàn)楹玫那賹?duì)于孩子的興趣會(huì)有所幫助，尤其是孩子在便宜琴上刻苦了兩年之后，你給他換一個(gè)貴一點(diǎn)的，這是對(duì)他的獎(jiǎng)勵(lì)。他會(huì)更有積極性。而且，對(duì)于“學(xué)習(xí)音樂”來(lái)說(shuō)，硬件條件跟不上，也會(huì)制約習(xí)琴者的發(fā)展。

比如，一個(gè)有鍵盤分離、雙音疊加、錄音功能的琴，人們可以先錄進(jìn)一軌，然后一邊放、一邊雙手彈兩個(gè)聲部，腳下按照低音的在地上打，就近似地模擬雙排鍵的演奏法，這種興奮的感覺是在一個(gè)沒有上述功能的琴上不可能體驗(yàn)到的。它一下子讓習(xí)琴者較為深刻地理解了音樂的立體性，而不是只知道有“左手、右手”。而理解了音樂的立體性，可以明白那些電視上的音樂都是怎么做的，這就不僅僅停留在對(duì)電子琴的演奏技能，而是更深地了“音樂制作”有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)了。

學(xué)電子琴，本來(lái)就不應(yīng)當(dāng)只學(xué)演奏技術(shù)。如果一味地拒絕對(duì)于演奏技術(shù)之外的內(nèi)容的學(xué)習(xí)……咱只好先推薦他學(xué)鋼琴了。按說(shuō)，在考級(jí)的過程中，比如說(shuō)，考到五六級(jí)的時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)去學(xué)著理解一些咱上面舉的那個(gè)例子了。有的教材帶有合奏項(xiàng)目。比如四個(gè)聲部，如果琴?zèng)]有鍵盤分離，就要四個(gè)人完成。若有呢，只需兩個(gè)人完成就行了。那課堂的效率和學(xué)生的收獲就是不一樣的。

因?yàn)楝F(xiàn)在的人們學(xué)琴首先不是為了考級(jí)對(duì)吧？所以相應(yīng)的，也不應(yīng)把“考級(jí)用琴”作為首要選琴依據(jù)對(duì)吧？而且也用不著在家練時(shí)用“非考級(jí)用琴”、在考級(jí)時(shí)用“考級(jí)用琴”對(duì)吧？有不少人以前由于不懂，所以只是按照老師的意思選了“考級(jí)用琴”并一下子用三年、六年，咱真的很難于當(dāng)面告訴他們考級(jí)琴并非是很好的琴，因?yàn)榕滤麄冸y過。在此講，正是為了讓更多的人不難過。

電子琴的功能多一些，對(duì)于理解樂理之類的會(huì)方便一些，也就會(huì)節(jié)省從一開始學(xué)琴到考級(jí)的時(shí)間。而且，如果打算考完級(jí)之后還碰琴，就最好選擇一個(gè)功能多一些的�？技�(jí)用琴可能不太夠。

當(dāng)然，這也要考慮家庭經(jīng)濟(jì)因素。很多家庭只能暫時(shí)買一些很便宜的琴。咱的建議是，如果有條件，可以考慮好的琴。琴保養(yǎng)好了，十年、十五年都能用。

當(dāng)然剛開始艱苦一些也不是壞事。正像有人說(shuō)過，那可以激發(fā)習(xí)琴者的斗志。有數(shù)不清的人們都是艱苦著過來(lái)的，比如說(shuō)幾百年間的各位音樂大師。先艱苦兩三年，然后如果學(xué)得好，換一臺(tái)好一些的，也是對(duì)于習(xí)琴者的獎(jiǎng)勵(lì)。

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