改良樂器 創(chuàng)新詞曲 音樂教師周曉秋讓孩子們喜歡溫州鼓詞

　　溫州鼓詞俗稱“唱詞”，是溫州人民喜聞樂見的一種民間說唱藝術(shù)。2006年，該曲藝經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

　　溫州市實驗小學(xué)音樂教師周曉秋是瑞安人，從小就喜歡聆聽傳唱于鄉(xiāng)間鄰里的民間小調(diào)。近兩年，她將本地區(qū)民間音樂資源運(yùn)用在音樂教學(xué)中，把“溫州鼓詞”帶入音樂課堂，讓“10后”孩子們認(rèn)識學(xué)習(xí)優(yōu)秀的本土非遺音樂，探索發(fā)揮溫州鼓詞的樂器演奏功能。

　　“不僅在實踐班級開設(shè)了課程，還成立了小青花鼓詞社。許多孩子因此認(rèn)識了溫州鼓詞，也對它產(chǎn)生了濃厚的興趣�！闭f到這，周曉秋饒有興致：“我做溫州鼓詞，純屬一份熱愛。作為瑞安人，對于這種民間藝術(shù)，我是從小耳濡目染，它是我童年的一部分，它早已根植于我的骨髓，所以，我的初衷是，用我的熱愛點燃孩子的興趣，讓他們也喜歡上溫州鼓詞�！�

　　為了讓孩子們樂于接受溫州鼓詞，周曉秋花了許多心思。溫州鼓詞伴奏樂器由牛筋琴、牛皮扁鼓、三粒板、小抱月組成，全套樂器對學(xué)生而言，龐大且昂貴。

　　于是，首先擺在周曉秋面前的是樂器問題。

　　最初的“樂器”就是一張印有平面樂器圖的A4紙，貼在紙板上，并讓學(xué)生制作書皮回家練習(xí)，琴板上甚至還有卡通圖片。為了達(dá)到逼真的敲擊感，在筷子上套彈弓皮�！懊慨�(dāng)敲擊琴弦時就像玩‘打地鼠’游戲，很好玩，也就引起了他們學(xué)習(xí)的樂趣。”周曉秋介紹，在經(jīng)過一段時間的模板琴練習(xí)后，就開設(shè)了自制樂器課，讓學(xué)生們通過制作樂器，如用筷子制作“三粒板”等，了解樂器原理的同時，也大大激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)動力。

　　“我有研究樂器進(jìn)課堂的經(jīng)歷，這幾年又潛心于樂器的研發(fā)，多項樂器發(fā)明獲得了國家專利。因此，對于溫州鼓詞琴的研發(fā)也是信心十足�！睆募s65cm×40cm的10斤“龐然大物”，到約38cm×25cm的便攜多功能學(xué)生專用鼓詞練習(xí)琴。周曉秋成功研發(fā)了適合小學(xué)生彈奏的“迷你版”鼓詞練習(xí)琴，不到2斤的重量和兩三百的實惠價格，讓溫州鼓詞的課堂落地成為可能。

　　樂器改良還不夠，在曲目創(chuàng)新上，周曉秋同樣絞盡腦汁�！俺�了選擇符合孩子審美能力的一些小曲子，我也結(jié)合一些與鼓詞格律相同的校內(nèi)七言詩進(jìn)行銜接教學(xué)，同時改編一些鼓詞小調(diào)讓孩子學(xué)習(xí)，也寫了一些適合孩子唱的鼓詞小曲�！�

　　如今，由周曉秋編寫的《溫州鼓詞》學(xué)習(xí)教材即將出版，開發(fā)的《溫州鼓詞》課程也入選了浙江省精品課程�！拔蚁Ｍ�用音樂的方式，為溫州鼓詞的傳播傳承架起一座橋梁�！敝軙郧镎f。

　　學(xué)習(xí)無處不在，永無止境。為了讓教學(xué)更專業(yè)，周曉秋積極參加曲藝培訓(xùn)提高自身技藝，先后加入溫州市曲藝家協(xié)會和鹿城區(qū)曲藝家協(xié)會擔(dān)任理事，在協(xié)會盧和樂、陳小寶和繆秀霞等行家的指導(dǎo)下，周曉秋的技藝得到進(jìn)一步成長，并登上了曲藝的專業(yè)舞臺，獲得長三角曲藝邀請賽金獎，入圍過中國曲藝牡丹獎?wù)憬�賽區(qū)表演類，入選浙江省“文藝名家孵化計劃”。

　　“當(dāng)你愛上藝術(shù)，就是與美終身交好，那么，我們一定會更加快樂、幸福的。”周曉秋說。

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