言曲：一種為不懂樂理的人發(fā)明的樂器

　　各位網(wǎng)友：前幾篇文章發(fā)表了兩個(gè)書法藝術(shù)的發(fā)明：小漢字書法和漢字結(jié)構(gòu)書法。今天發(fā)表一個(gè)樂器發(fā)明，這個(gè)新發(fā)明的樂器取名為：言曲。特別聲明一點(diǎn)，這種樂器主要是為不懂樂理的人發(fā)明的。也就是說，即使完全不懂樂理，不常接觸音樂的人都能演奏這種樂器，都能演奏出他想要演奏的曲子。樂器的設(shè)計(jì)原理一點(diǎn)都不難，而且還非常簡(jiǎn)單，任何人很快就能學(xué)會(huì)。這種樂器的靈感來自于鋼琴。下面介紹下發(fā)明過程和原理。

　　發(fā)明過程：本人基本上每年都會(huì)有一段時(shí)間在中南大學(xué)搞學(xué)術(shù)研究。在好幾年的一段時(shí)間里，在中南大學(xué)校本部的三食堂和五食堂的大廳中，擺放著一架鋼琴，常常有人演奏。本人偶爾也會(huì)聽一下，時(shí)間久了，經(jīng)常能聽到耳熟能詳?shù)那�子。某一天，突然想到：為什么兩個(gè)人前后彈奏同一首曲子時(shí)，你剛聽第二首就會(huì)意識(shí)到彈奏的是第一首曲子，是怎樣的方法讓后面彈奏的曲子一聽就能知道和前面彈奏的是同一首曲子。又譬如一個(gè)新手彈奏一首簡(jiǎn)單的曲子和一個(gè)老手彈奏同樣的曲子，旁人能分辨出老手彈得好些，但為什么老手能演奏出這首曲子，新手也能演奏出這首曲子，是不是演奏時(shí)兩人的手指都落在了同樣的琴鍵上面。由此本人推論出：新手和老手彈奏時(shí)的按鍵位置是相同的，也就是說只要知道按鍵位置就可以彈奏出想要表達(dá)的曲子。

　　原理：原理就是把任何一首曲子在演奏時(shí)所需彈奏的按鍵言語化。不懂樂理一樣可以彈奏，而且必須簡(jiǎn)單易掌握。

　　如何理解按鍵的言語化？以鋼琴彈奏“兩只老虎”這首曲子（上半部分）為例：兩只老虎的曲譜表達(dá)為：1231，1231，345-，345-。彈奏時(shí)只涉及五個(gè)按鍵。將這五個(gè)按鍵分別對(duì)應(yīng)五個(gè)任意選擇的拼音聲母（你想對(duì)應(yīng)哪個(gè)就哪個(gè)）如選用H，C，N，Y，X。然后你可以給任意選用的聲母造字或詞（按你的意愿造，隨意造），目的是方便背記和演奏。如H造個(gè)花字，C造個(gè)草字，N造個(gè)鳥字，Y造個(gè)魚字，X造個(gè)蝦字。你只要記住花，草，鳥，魚，蝦這五個(gè)字就能找到按鍵的位置，就能按順序的彈奏這首曲子了。

　　鋼琴一般鍵比較多，但是鍵的位置很容易識(shí)別，而且對(duì)于不懂樂理的人而言，根本不需要識(shí)別每個(gè)鍵，只需要知道你所演奏曲子的按鍵位置就可以了。一首曲子可以按你的意愿造數(shù)量不多易記的句子，按你自己造的句子演奏就可以了。

　　上面是鋼琴舉例。同理，通過按鍵言語化這種設(shè)計(jì)可以造出一種新的樂器，這種新的專門適用于言語化的按鍵樂器，它可以像鋼琴一樣有典雅感、有分量感，也可以設(shè)計(jì)成具備輕巧方便，易攜帶，電子化等特征的現(xiàn)代樣式。這種按鍵言語化的樂器統(tǒng)稱為“言曲”。

　　為什么要發(fā)明這種樂器？

　　各位朋友，想象一下一個(gè)不懂樂理的人能夠自如的、自信的彈奏他們想要彈奏的曲子，樂聲從樂器發(fā)出，彈奏的人和聽他（她）彈奏的人都享受那一曲，這是多美的畫面。

　　后記： 在言曲這種樂器實(shí)物化前，有興趣的網(wǎng)友可以在鋼琴上作試驗(yàn)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。各位朋友，言曲這種樂器先介紹到這里，有不明白的地方，后面再一起交流。

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