人大代表柯軍：建設(shè)高校戲曲課堂，將戲曲藝術(shù)納入高校人文教育體系

　　“藝術(shù)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，對于提升高校學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和人文素養(yǎng)有著重要的價(jià)值；高校作為國家文化傳承和發(fā)展的重要平臺(tái)，承擔(dān)著對傳統(tǒng)文化挖掘、保護(hù)、傳承、發(fā)展、創(chuàng)新等重要職責(zé)，因此將戲曲藝術(shù)納入高校人文教育體系中，具有重要的意義�！比珖�人大代表、江蘇省演藝集團(tuán)有限公司總經(jīng)理柯軍建議，落實(shí)高校戲曲課堂建設(shè)，讓戲曲藝術(shù)與大學(xué)校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合。

　　“加強(qiáng)高校的戲曲通識(shí)教育，已是一個(gè)強(qiáng)調(diào)了多年的話題，然而目前仍有許多地方高校未能落實(shí)開設(shè)具有一定專業(yè)水準(zhǔn)和美育價(jià)值的戲曲通識(shí)教育課程�！笨萝姺治�，目前大學(xué)生對戲曲缺乏了解與興趣，原因主要在于：戲曲通識(shí)教育在地方高校人才培養(yǎng)體系中的目標(biāo)定位不明確，以美育為核心內(nèi)容的高校戲曲文化傳承及其相關(guān)課程體系開發(fā)和建設(shè)關(guān)注不夠；師資隊(duì)伍缺乏，教材建設(shè)和課程設(shè)置空白；大學(xué)生接觸戲曲途徑少，戲曲進(jìn)校園活動(dòng)次數(shù)少，學(xué)生戲曲社團(tuán)建設(shè)乏力等。為此，柯軍建議：

    一是推動(dòng)“慕課”等線上課程體系完善，與高校選修課緊密掛鉤，既可以有效解決師資問題、提升戲曲課程的質(zhì)量，也可以豐富戲曲課程的內(nèi)容。同時(shí)，將慕課線上課程與高校學(xué)分制課程掛鉤，從體制上激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行戲曲學(xué)習(xí)。

　　二是推動(dòng)戲曲院團(tuán)與高校合作開展校園傳承版大戲的學(xué)習(xí)與演出，培養(yǎng)大批熱愛戲曲、推廣戲曲文化的青年學(xué)生。

　　三是推動(dòng)戲曲院團(tuán)與當(dāng)?shù)亻_放大學(xué)展開深入戰(zhàn)略合作，開設(shè)戲曲表演本科專業(yè)。戲曲院團(tuán)演職人員不僅是戲曲演出的承擔(dān)者、“戲曲進(jìn)校園”演出的表演者，同時(shí)也將是未來與高校學(xué)生深入交流的引領(lǐng)者、教學(xué)者。

中音在線：在線音樂學(xué)習(xí)門戶

• 音樂考級(jí)、音樂教程、音樂高考名師課堂在線學(xué)習(xí)

• 音樂考級(jí)類網(wǎng)絡(luò)課程

• 音樂教程名師視頻課堂

• 音樂高考和考研類視頻網(wǎng)絡(luò)課程