“行知的歌”陶行知兒童詩原創(chuàng)歌曲音樂會精彩亮相

　　10月30日上午，“行知的歌”陶行知兒童詩原創(chuàng)歌曲音樂會在龍華高級中學(xué)9號劇場精彩亮相。音樂會由深圳市龍華區(qū)行知小學(xué)、行知實驗小學(xué)、行知學(xué)校、行知中學(xué)主辦，龍華區(qū)高級中學(xué)、行知小學(xué)附屬錦繡江南幼兒園、附屬豐潤幼兒園協(xié)辦，活動旨在緬懷行知先生，弘揚行知文化，展示行知系列學(xué)校辦學(xué)成果及精神風(fēng)貌。

　　龍華區(qū)教育局局長王玉璽、民治街道辦事處主任張高攀、黨工委副書記彭東紅、黨工委委員代俊，龍華區(qū)科技創(chuàng)新局副局長任重，區(qū)教育局副局長魏新春、龍華高級中學(xué)教育集團總校長陳東軍，及行知系列學(xué)校、附屬幼兒園教職工參與本次活動。

　　王玉璽在致辭中指出，龍華區(qū)高度重視陶行知教育思想的當(dāng)代價值，相繼布局4所名為“行知”的公辦學(xué)校，著力打造“文化相通、情感相融，質(zhì)量優(yōu)良、特色鮮明，引領(lǐng)龍華、輻射深圳”的教育共同體，組成廣東省最大的踐行陶行知教育思想的集群。

　　王玉璽表示，今天的原創(chuàng)音樂會，所有節(jié)目均來自陶行知的詩詞，行知小學(xué)老師作曲，行知系列學(xué)校、附屬幼兒園師生、家長表演，是弘揚行知文化、繁榮藝術(shù)創(chuàng)作、落實立德樹人的有益嘗試。他勉勵行知小學(xué)加大陶歌運用推廣力度，推動行知思想、行知精神在龍華根深蒂固、枝繁葉茂。

　　據(jù)了解，為發(fā)揮陶行知兒童詩的教化功能，兩年來，通過挖掘、整理陶行知先生的兒童詩歌，行知小學(xué)鼓勵本校音樂教師劉楓將《詩的學(xué)�！贰蹲粤⒘⑷烁琛贰缎率兰o(jì)兒童年》等12首兒童詩譜成膾炙人口的校園歌曲，賦予陶詩流行、時尚元素，并于10月21日正式發(fā)布《“行知的歌”陶行知兒童詩原創(chuàng)歌曲集》，在酷狗音樂、QQ音樂同步上線，引起強烈反響，深受大眾喜愛。本次音樂會正是為進一步傳播陶行知思想，發(fā)揮陶行知詩歌的教化價值。

　　行知小學(xué)校長尹志波表示，今年，12首陶歌已完成創(chuàng)作結(jié)集出版，舉行陶歌原創(chuàng)歌曲發(fā)布會，可以進一步發(fā)揮陶行知詩歌的教化價值，讓陶行知兒童詩在新時代煥發(fā)新的生命力，是教育的需要，也是教育的回歸。行知小學(xué)將用好陶歌、以行知精神、行知勇氣、行知智慧為兒童的精神成長注入行知新力量。

　　亮點一：堅持全方位純原創(chuàng)

　　《行知的歌》無論作曲、編曲、演唱、表演皆為純原創(chuàng)。歌曲的表演均由行知系列四所學(xué)校以及行知小學(xué)附屬幼兒園的老師、學(xué)生、家長完成。節(jié)目分真善美愛四個篇章，既展示了陶行知的思想，宣傳了陶行知的詩歌，又展示了行知系列學(xué)校以及行知小學(xué)附屬幼兒園的風(fēng)采。歌曲風(fēng)格多變，元素多樣，有爵士樂、說唱、鄉(xiāng)村音樂、古曲風(fēng)、流行、圓舞曲、大合唱等，現(xiàn)場編導(dǎo)有濃濃的行知味、深圳范、兒童性。

　　亮點二：形成陶歌特色音樂教育體系

　　在行知小學(xué)，陶歌不僅在音樂課堂上普及推廣，形成行知校本課程，還與校園舞，奧爾夫樂隊、合唱隊整合，逐步形成陶歌特色音樂教育體系，更大范圍傳播陶行知教育思想。接下來，這些做法會在行知系列學(xué)校進一步推廣，共享資源，面向全區(qū)推廣，深度運用，以此拓寬以美育人的渠道，繁榮中國兒童音樂創(chuàng)作，讓全中國的孩子都能借助音樂，聽到深圳的聲音、接受先生的教誨。

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