西北師范大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐助力藝術(shù)教育精準(zhǔn)扶貧

志愿者教孩子舞蹈

　　美育教育能夠幫助留守在農(nóng)村的孩子們感知美好，以更加樂(lè)觀自信的態(tài)度去面對(duì)生活。暑期到來(lái)，來(lái)自西北師大11個(gè)學(xué)院的學(xué)子組成的教育部體育美育浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃“愛在遠(yuǎn)山·體育美育夏令營(yíng)”實(shí)踐團(tuán)，走進(jìn)臨夏東鄉(xiāng)縣龍泉學(xué)校，雖然只有短短10天的授課時(shí)間，但這對(duì)于孩子們和志愿者來(lái)說(shuō)都是難忘的記憶。

　　10天時(shí)間、5門課程，為了充分調(diào)動(dòng)當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的熱情，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)鉚足了勁，使出了“真功夫”。為做到藝術(shù)教育的全覆蓋，來(lái)自西北師大的同學(xué)們開設(shè)舞蹈課、體育課、美術(shù)課、書法課、普通話課等課程，盡可能“投其所好”。同時(shí)，根據(jù)小學(xué)生的年齡和喜好將他們分別編入不同的班級(jí)，于是“草莓班”“蘋果班”“花兒與少年”“小飛象班”等充滿童趣和想象力的班級(jí)應(yīng)運(yùn)而生，實(shí)現(xiàn)了每個(gè)班各有側(cè)重，教學(xué)的趣味性和實(shí)效性的有機(jī)統(tǒng)一。而與此同時(shí)，“教育部體育美育浸潤(rùn)計(jì)劃”赴會(huì)寧縣大溝鎮(zhèn)中心小學(xué)支教小分隊(duì)也在老師帶領(lǐng)下開展著社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　西北師范大學(xué)舞蹈學(xué)院2019級(jí)研究生康琦說(shuō)：“第一次以志愿者的身份參與了‘教育部體育美育浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃’，身份的轉(zhuǎn)變讓我興奮而忐忑，不變的是作為一名藝術(shù)傳播者的責(zé)任。雖然在這短短的十天里，我無(wú)法改變他們目前的現(xiàn)狀，但我相信只要能對(duì)他們產(chǎn)生積極的正面影響，那便不虛此行”。

　　龍泉學(xué)校校長(zhǎng)汪生術(shù)稱，年輕的藝術(shù)類大學(xué)生的到來(lái)，她們的青春朝氣、她們的陽(yáng)光自信、她們的舉手投足間展示的專業(yè)性，給孩子們帶來(lái)了不一樣的體驗(yàn)，激發(fā)了孩子對(duì)美好的向往，藝術(shù)在他們面前變的更加具象，對(duì)于他們的未來(lái)發(fā)展將會(huì)有一個(gè)很好的導(dǎo)向。

　　而今夏的“火熱”，只是近年來(lái)西北師大依托“教育部體育美育浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃”，開展體育美育實(shí)踐的一個(gè)縮影。

　　近年來(lái)，西北師范大學(xué)依托學(xué)校高水平體育、藝術(shù)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)籌學(xué)校各類體育藝術(shù)教育資源，整合舞蹈、音樂(lè)、美術(shù)、體育等專業(yè)，建立部門與學(xué)校、學(xué)校與學(xué)校、學(xué)校與社會(huì)多位一體的體育美育協(xié)同育人機(jī)制，深入開展“愛在遠(yuǎn)山”甘肅深度貧困地區(qū)留守兒童藝術(shù)教育精準(zhǔn)扶貧活動(dòng)、貧困地區(qū)“頂崗支教”教育實(shí)習(xí)、貧困村對(duì)口幫扶教育實(shí)習(xí)等活動(dòng)，形成了一支以“體育美育教育學(xué)科帶頭人+中青年骨干教師+大學(xué)生志愿者”為主體的“體育美育浸潤(rùn)行動(dòng)幫扶團(tuán)隊(duì)”。

　　活動(dòng)開展以來(lái)，實(shí)踐團(tuán)師生先后多次前往天水、隴西、隴南、會(huì)寧等地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，累計(jì)組織西北師范大學(xué)4000余名師生深入省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及村落400多所中小學(xué)進(jìn)行體育藝術(shù)教育普及活動(dòng)，捐贈(zèng)樂(lè)器、美術(shù)用品及舞蹈道具200余萬(wàn)元，建立了中國(guó)青年報(bào)“雛鳥伴飛愛心圖書館”一個(gè)，與會(huì)寧縣大溝鎮(zhèn)中心小學(xué)開展共建“甘肅省中小學(xué)美育課程試點(diǎn)學(xué)�！保�受益留守兒童達(dá)4萬(wàn)余名，形成了《甘肅省深度貧困地區(qū)學(xué)校美育工作的推進(jìn)與實(shí)踐研究》等研究報(bào)告數(shù)篇，為農(nóng)村地區(qū)藝術(shù)教育提供策略和研究依據(jù)，推進(jìn)了當(dāng)?shù)匦�園體育美育以及文化建設(shè)，切實(shí)提高了對(duì)口幫扶學(xué)校體育美育教學(xué)水平和教育質(zhì)量,成為助力文化扶貧、決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的有力擔(dān)當(dāng)。

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