孩子學(xué)音樂(lè)對(duì)文化課只會(huì)有益無(wú)害

　　荷蘭一項(xiàng)大規(guī)�？v向研究發(fā)現(xiàn)，多上一些音樂(lè)課程能明顯提升學(xué)生的認(rèn)知能力，包括推理能力、短期記憶能力、規(guī)劃能力及自控能力，從而改善學(xué)業(yè)表現(xiàn)。

　　該研究由荷蘭阿姆斯特丹自由大學(xué)研究人員組織開(kāi)展，對(duì)來(lái)自不同學(xué)校的147名兒童進(jìn)行了跟蹤研究。

　　根據(jù)荷蘭教育文化科學(xué)部制定的結(jié)構(gòu)化音樂(lè)教學(xué)法及美術(shù)教育專家中心的指導(dǎo)意見(jiàn)，這些學(xué)校除了常規(guī)主課外，還補(bǔ)充性地開(kāi)設(shè)了音樂(lè)和視覺(jué)藝術(shù)課程。

　　課上，學(xué)生們既學(xué)習(xí)理論知識(shí)，也進(jìn)行實(shí)踐操作。跟蹤研究持續(xù)了兩年半，之后研究人員評(píng)估學(xué)生們的學(xué)業(yè)表現(xiàn)及規(guī)劃、自控和記憶等多項(xiàng)認(rèn)知能力。

　　結(jié)果發(fā)現(xiàn)，同只參加常規(guī)課程的學(xué)生相比，上補(bǔ)充性音樂(lè)課程和視覺(jué)藝術(shù)課程的孩子們學(xué)業(yè)表現(xiàn)較好，認(rèn)知能力明顯改善。

　　該研究領(lǐng)導(dǎo)者阿圖爾·賈施克博士說(shuō)：“我們相信，多上音樂(lè)課確實(shí)能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)他們處理事情的方式也會(huì)更聰明�！�

　　音樂(lè)對(duì)人的一生非常重要

　　馬云對(duì)中國(guó)教育現(xiàn)狀的演講曾刷爆朋友圈：如果我重新設(shè)置中國(guó)的教育體系，幼兒園的孩子，他們必須學(xué)會(huì)唱歌。

　　實(shí)施素質(zhì)教育不能忽視的首先就是對(duì)于學(xué)生的音樂(lè)教育。

　　音樂(lè)教育不僅對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思想品德、文化知識(shí)起著促進(jìn)作用，對(duì)陶冶學(xué)生情操也有著輔助作用。

　　從整個(gè)人類教育發(fā)展史上看，無(wú)論是西方還是東方，音樂(lè)乃至藝術(shù)教育都占據(jù)著重要的一席之地。

　　古希臘學(xué)習(xí)文法、修辭學(xué)、辯證法、算術(shù)、天文、幾何、音樂(lè)等“七藝”，尤其是為后世推崇的雅典教育更致力于培養(yǎng)和諧發(fā)展的人，男孩子從七歲后就進(jìn)入文法學(xué)校和音樂(lè)學(xué)校（The Music School，又稱琴弦學(xué)校）學(xué)習(xí)，音樂(lè)教育是其和諧教育和文雅教育的重要組成部分；歐洲中世紀(jì)的騎士教育重在培養(yǎng)“騎士七技”，即吟詩(shī)、音樂(lè)、下棋、騎馬、游泳、槍劍、角力。中國(guó)古代教育強(qiáng)調(diào)禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)等“六藝”。

　　至近現(xiàn)代，踐行通識(shí)教育更成為各國(guó)的共識(shí)，培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人成為教育的終極目的。

　　從音樂(lè)教育發(fā)展演變看，音樂(lè)藝術(shù)作為人類智慧的結(jié)晶、人類重要的精神財(cái)富、人類文化的一個(gè)重要類別。

　　歷經(jīng)數(shù)千年發(fā)展歷史，早已形成了完備的知識(shí)、技能體系和傳承工具與方式，是現(xiàn)代教育體系中不可或缺的一環(huán)，是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的養(yǎng)分。

　　對(duì)少年兒童感知、審美、思維、理解、表現(xiàn)能力的形成，對(duì)人的全面發(fā)展、和諧發(fā)展具有不可替代的促進(jìn)作用。

　　因此，學(xué)校教育有責(zé)任、有義務(wù)開(kāi)展好音樂(lè)教育，強(qiáng)化對(duì)音樂(lè)教育重要性的認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)音樂(lè)教育的價(jià)值與意義，把音樂(lè)教育明確定位為素養(yǎng)教育、通識(shí)教育，而非職業(yè)教育、專業(yè)教育；著力改進(jìn)音樂(lè)教學(xué)，重在“提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)”，注重學(xué)生主體性的發(fā)揮，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)參與、表現(xiàn)、合作，獲得愉悅的審美體驗(yàn)，促進(jìn)人格健全。

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