鋼琴：藝術(shù)啟蒙教育之樂(lè)器之王

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步。藝術(shù)教育被推向了教育的風(fēng)口浪尖之上，藝術(shù)教育的重視程度也逐年提升，藝術(shù)特長(zhǎng)也成為了當(dāng)今時(shí)代的主流。近年來(lái)“鋼琴熱”悄然興起，成為很多家庭的熱門選項(xiàng)，雖然有些家庭并不富裕，但是為了孩子的成長(zhǎng)及今后的發(fā)展，還是有越來(lái)越多的家長(zhǎng)為孩子投資鋼琴教育。鋼琴教育的學(xué)費(fèi)是昂貴的同時(shí)也需要投入大量的精力和時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)鋼琴。那么，學(xué)習(xí)鋼琴到底有什么好處呢？也許很多跟風(fēng)而上的琴童家長(zhǎng)并不清楚。

　　樂(lè)器之王

　　研究指出：音樂(lè)理解的過(guò)程可激發(fā)和促進(jìn)語(yǔ)言和邏輯思維。

　　研究還發(fā)現(xiàn)：所有的兒童都有與生俱來(lái)的音樂(lè)潛能。

　　音樂(lè)潛能

　　鋼琴是西洋古典音樂(lè)中的一種鍵盤樂(lè)器，有“樂(lè)器之王”的美稱。

　　早期的音樂(lè)教育會(huì)對(duì)兒童身體的發(fā)育產(chǎn)生有利的幫助，在心理上可以逐步加強(qiáng)孩子的審美觀念，使孩子在心理發(fā)育上得到健康，健全的發(fā)展。俗話說(shuō)：“心靈美，才是真的美”。從學(xué)齡前開始學(xué)習(xí)鋼琴的孩子可以促進(jìn)左右大腦的開發(fā)，促進(jìn)逆向思維能力的開發(fā)并且對(duì)孩子的性格有著積極的影響。當(dāng)對(duì)音樂(lè)的理解達(dá)到一定程度，沉浸在音樂(lè)當(dāng)中時(shí)就會(huì)感受到音樂(lè)帶來(lái)的美感，使人身心放松帶來(lái)愉悅感，可以感受到音樂(lè)帶來(lái)的無(wú)盡樂(lè)趣。入學(xué)后，在學(xué)習(xí)文化課的理解和接受能力上以及邏輯思維能力等方面，都明顯高于一般孩子。對(duì)孩子今后學(xué)習(xí)文化課知識(shí)輕而易舉，對(duì)復(fù)雜內(nèi)容的理解上簡(jiǎn)單化，可以多角度的去思考問(wèn)題。當(dāng)在學(xué)習(xí)過(guò)程中大腦感覺(jué)到勞累時(shí)，彈一首鋼琴曲，可以緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力，使心情得以放松。

　　鋼琴的樂(lè)趣

　　隨著鋼琴的深入學(xué)習(xí)，節(jié)奏的快與慢可以提高手指的靈活度，因?yàn)槭种傅幕顒?dòng)能刺激大腦的運(yùn)動(dòng)中樞，進(jìn)而提高孩子的智力的發(fā)展。在彈奏鋼琴當(dāng)中，雙手的靈活動(dòng)作可以積極的協(xié)調(diào)起全身肢體的配合，并且需要大腦協(xié)調(diào)起眼、耳、口、手、腳的同時(shí)參與。由于全身肢體的參與有利于訓(xùn)練孩子的身體協(xié)調(diào)性，使肢體動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。同時(shí)在學(xué)習(xí)鋼琴的過(guò)程中可以訓(xùn)練耳朵的敏銳感以及語(yǔ)言的表達(dá)能力。

　　鋼琴教育

　　調(diào)查結(jié)果顯示某一年各省的高考狀元里有百分之八十是從小學(xué)習(xí)彈奏樂(lè)器的，大量事實(shí)證明學(xué)習(xí)鋼琴至少能提高兒童八個(gè)方面的智力因素：1、想象力、2、注意力、3、思維能力、4、反應(yīng)能力、5、觀察理解能力、6、記憶力、7、協(xié)調(diào)能力、8、組織能力。

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