著名鋼琴教育家朱雅芬教授：把最美的“琴聲”獻給我的祖國

　　今日中國：今年是建國70周年，您這一輩子一直從事鋼琴教育事業(yè)，您認為我國鋼琴教育事業(yè)取得了那些主要成就，從起步到發(fā)展到提升，乃至走向世界，有哪些標志性成果?

朱雅芬教授和郎朗在一起

　　朱雅芬教授： 鋼琴教育在我國是一項比較年輕的事業(yè)，約一百年左右時間。

　　二戰(zhàn)期間，個別地區(qū)受到外來影響，鋼琴藝術(shù)及西方音樂的發(fā)展，起步較早，如上海，西方藝術(shù)家和音樂家，以及俄羅斯僑民中的音樂家，開展各種音樂活動，我國第一所音樂學院，當時的國立上海音專，于1927年在上海成立，在戰(zhàn)爭的年代，搬到了重慶。當時的鋼琴系主任是俄籍鋼琴家扎哈羅夫，這是當初最早的音樂教育機構(gòu)。

　　建國初期一切欣欣向榮。上海音專遷回上海，名為中央音樂學院華東分院，以后中央音樂學院相繼成立，全國各省各地也陸續(xù)建立了音專、音樂學院、�？茖W校等。

　　建國前夕，我考入了上海音樂學院，對于當時對青年學生的音樂教育(包括鋼琴及其它藝術(shù)專業(yè)的教育)至今印象較為深刻。在專業(yè)人才教育方面，要求非常全面，當時要求鋼琴專業(yè)的學生，必須有副科學習，當時我曾學習過聲樂、長笛、二胡作為副科。同時必須熟悉民族民間的傳統(tǒng)，當時賀祿汀院長親自給我們上民間音樂課。

　　此外。要求學生參加課外活動，到基層為群眾演出。在1952年寒假期間，全校學生還深入農(nóng)村，和當?shù)厝罕娫谝黄鸱诸^參加皖北地區(qū)土改。

　　在深入生活的基礎(chǔ)上，師生們進行大量的創(chuàng)作演奏，走向基層，配合社會進行藝術(shù)實踐，走出了一條鋼琴人才、音樂人才全面發(fā)展，為人民群眾，為社會服務的正確道路。

　　同時，向西方學習，產(chǎn)生了一批優(yōu)秀青年鋼琴家、演奏家。比如劉詩昆、殷承宗、傅聰?shù)取３蔀樽畛踝呦驀�際，被世界承認的中國鋼琴藝術(shù)家。

　　此后，由于社會情況的變化，藝術(shù)和教育方面也受到沉重的壓力和影響。經(jīng)過錯誤和沉痛教訓，社會在成長中總結(jié)經(jīng)驗，最終走到了改革開放的新時代。

　　藝術(shù)教育、音樂教育走向世界，學習西方、學習現(xiàn)代，吸收、融入全社會。掀起學習音樂學習鋼琴的熱潮，鋼琴教育、音樂藝術(shù)教育事業(yè)成為青少年全面成長中的助推者，得到全社會的重視。幾千萬琴童，熱愛音樂的青少年中，出現(xiàn)了杰出的代表，如郎朗、王羽佳、張昊辰、陳薩等，成為國際頂級人才。全社會發(fā)展鋼琴教育事業(yè)，取得了豐碩的標志性成果。

　　今日中國：您是否可以這樣認為，每次采訪您，都離不開談到您的學生，世界著名鋼琴大師郎朗，您從郎朗身上看到最大特點是什么?

　　朱雅芬教授：他是一位難得的天才，從幼年時期開始，就顯露出他非同尋常的音樂才能，他熱愛音樂，在幼小的年紀，就立志要成為一名鋼琴家。并通過自己的努力，成長為今天國際公認的偉大鋼琴家。

　　從郎朗成長的過程中，看到他之所以能成功，具備了一些重要特點。

　　他雖然是一位極具天賦的杰出天才。但不以自己的才能而滿足，意志堅定，勤奮努力，在困難面前不動搖，始終如一的向前走。他不但自己熱愛音樂，更立志要使更多人，特別是年輕人更加熱愛古典音樂。為此，他為社會做了許多有益的活動。在遇到挫折和困難的時候，始終不渝，堅定不移地走在他藝術(shù)事業(yè)的成功大路上。

　　他是改革開放時代鋼琴藝術(shù)事業(yè)大發(fā)展中產(chǎn)生的杰出代表，一位與時俱進的藝術(shù)人才。他是被公認為世界頂級的鋼琴大師，但仍扎根于社會，為人民群眾。在社會各角落，在邊遠地區(qū)中小學，建立音樂工作室、音樂廣場。無論對專業(yè)學生還是業(yè)余青年兒童，都熱情的傳授音樂藝術(shù)，以藝術(shù)教育為己任。

　　他在國際上取得了巨大成就，但始終立足于國家和民族。他在世界上代表中國，是一位具有國際視野，民族根基，擔當社會責任，為世界所承認的音樂、藝術(shù)、文化大使。

　　今日中國：建國70年您最大的感受是什么?

　　朱雅芬教授：從建國初期到改革開放的今天，經(jīng)過不同時期，音樂教育在變化發(fā)展中成長，日益成熟。

　　藝術(shù)為人民培養(yǎng)什么樣的人才，始終是教育的根本。音樂藝術(shù)教育強調(diào)革命化、民族化、群眾化。音樂教育的指導思想，始終離不開國家社會的發(fā)展和需要。在建國初期即已指明了明確的發(fā)展方向。

　　以后在坎坷挫折的年代，音樂藝術(shù)教育受到影響和沖擊，終于通過沉痛的錯誤總結(jié)了教訓，走向改革開放的新時代。

　　如今，音樂藝術(shù)的創(chuàng)作和演奏，以及社會教育的方向，走向更加全面和成熟，開啟了更加開闊的視野，立足于民族與國家的根基，與國際接軌，與西方現(xiàn)代的融合，更進一步發(fā)展了我國的音樂藝術(shù)教育，豐富和創(chuàng)造了中國特色的音樂藝術(shù)。音樂藝術(shù)教育，美育教育，在文化教育中的必要性，對青少年全面成長中的重要性，更加得到重視。

　　今日中國：從琴童到鋼琴演奏家，您認為最關(guān)鍵的是哪幾個階段?

　　朱雅芬教授：在學習和成長的過程中，每個階段都有其重要性及不同的特點。

　　起步及出發(fā)點：基礎(chǔ)教育初級教育的重要性、科學性及正確方向。培養(yǎng)對音樂的興趣愛好，熱愛音樂。

　　少年時期：專業(yè)還是業(yè)余的選擇所帶來的困惑，從初步喜歡到逐步提高所遇到的困難及如何堅持。少年時期成長中的心理特點，人生的走向，意志和向往。與文化課學習相結(jié)合的重要性及所遇到的矛盾，是一個容易發(fā)生動搖，不穩(wěn)定的時期。

朱雅芬教授與學生親切交流

　　進入專業(yè)后，面對長期艱辛的長遠路程，能否堅持，有堅定的意志和毅力，如何做到音樂技術(shù)和文化的全面互補，防止單純技術(shù)、近期效應、功利和誘惑。

　　成長為鋼琴家的路很長，藝術(shù)無止境，知識要全面，視野要開闊，成為什么樣的鋼琴家、明星、技術(shù)匠人?還是能為民族、國家、世界做出貢獻的真正藝術(shù)家。

　　今日中國：藝術(shù)與其他學科如何融合?

　　朱雅芬教授：藝術(shù)不是單純技術(shù)，不是孤立的學科。首先要認識到藝術(shù)和文學、歷史、美術(shù)等不可分。和整個人類歷史、文化的發(fā)展不可分。學習音樂藝術(shù)同時，加強各方面修養(yǎng)，才能更深更好的理解音樂的深刻內(nèi)涵，風格特點，使音樂藝術(shù)根植于豐富肥沃的文化土壤中。豐富的文化知識，素質(zhì)修養(yǎng)，會提供音樂更多的想象和創(chuàng)意，成為全面的音樂家。不同的知識才藝，都是音樂藝術(shù)長久發(fā)展所需要的深層營養(yǎng)。

朱雅芬教授在海南島海口教師培訓班講課

　　今日中國：是什么樣的一種力量讓您在90歲高齡還對鋼琴事業(yè)“琴有獨鐘”?

　　朱雅芬教授：我的一生與音樂、鋼琴不可分。從幼年的愛好與業(yè)余學習鋼琴時期對音樂的追求，到進入上海音樂學院學習時期刻苦用功，以彌補早期基礎(chǔ)學習的不足。從建國初期參加文化部組織的藝術(shù)團出國訪問演出，通過文化藝術(shù)宣傳新中國，到去遼寧工作，文革中在農(nóng)村勞動之余為農(nóng)民彈琴——到改革開放，全社會鋼琴熱。無論在社會不同時期的變化發(fā)展中，作為一名鋼琴家和鋼琴教師，大有可為，有著做不完的事。不同時期，不同環(huán)境，都有廣闊天地，畢生從事鋼琴教育，更是最幸福的事業(yè)和人生。

朱雅芬教授在長春參加比賽擔任評委

　　今日中國：建國70周年請您寫下對祖國的祝福!

　　朱雅芬教授：從歷史到現(xiàn)實，從改革開放到今天的新中國成立70周年，我們的國家和民族經(jīng)過坎坷和挫折，始終走向了更加光明的前程，而我們每個人都是這個寬廣大道上的一名行進著，共同走向更加光輝的未來。

　　我為祖國寫祝福：不忘過去，珍視今天，堅守信念，走向未來。

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