北京：藝術(shù)教育走進(jìn)校園 普及精品戲劇教學(xué)

　　新年伊始，由北京市海淀區(qū)教育科學(xué)研究牽頭，中國科學(xué)院中關(guān)村學(xué)校聯(lián)手北京謙禧教育科技有限公司舉辦的中國學(xué)生藝術(shù)普及教育《四世同堂》戲劇與語文融合示范課程成果及學(xué)術(shù)研討會于1月4日在中國科學(xué)院中關(guān)村學(xué)校汪德昭書院召開。

　　本次研討會主要以學(xué)生藝術(shù)普及教育《四世同堂》舞臺劇為案例，探討研究精品戲劇教育課程發(fā)展趨勢。眾所周知，老舍先生、曹禺先生等中國文學(xué)巨匠及其經(jīng)典作品家喻戶曉，如何將經(jīng)典作品融入教學(xué)課程，向經(jīng)典致敬，通過經(jīng)典教育對中國基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的意義深遠(yuǎn)。

　　會上，專家學(xué)者就戲劇教育課題價值、學(xué)術(shù)價值、創(chuàng)新性內(nèi)容、課程成果、課程的應(yīng)用與推廣展開研討；同時強調(diào)“特色教學(xué)改革”，強調(diào)藝術(shù)與學(xué)科融合教學(xué)，戲劇方法與語文學(xué)科融合的教育改革；專家一致認(rèn)為，戲劇普及教育的重點是以戲劇藝術(shù)為載體，發(fā)展學(xué)生的想象能力、創(chuàng)造能力、批判性思維能力、團隊協(xié)作能力以及社會交往能力等學(xué)科綜合素養(yǎng)與美育教育，從而達(dá)成最終的育人目標(biāo)“人格培養(yǎng)”。此外，課程運用劇場環(huán)境開辟創(chuàng)新性教學(xué)與課程研發(fā)，發(fā)展青少年劇場教育，通過戲劇教育與教育戲劇等國內(nèi)外多元化實踐課程方式進(jìn)行融合教學(xué)。

　　作為戲劇教育課程研發(fā)單位，謙禧教育課程研發(fā)團隊通過數(shù)年來的研究積累和沉淀，以國家政策為重要指導(dǎo)方針，以育人為目標(biāo)，以“做真正的教育”為使命，勵志研發(fā)符合中國國情、符合中國基礎(chǔ)教育學(xué)校特點的藝術(shù)教育課程。

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