南海音樂(lè)學(xué)院舉行2017屆畢業(yè)生系列音樂(lè)會(huì)與匯報(bào)演出

    為了踐行創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方略，進(jìn)一步推進(jìn)教研教改進(jìn)程，做好應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)改革試點(diǎn)工作，4月24日至29日，音樂(lè)學(xué)院2017屆《音樂(lè)表演》、《舞蹈學(xué)》畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）——系列音樂(lè)會(huì)與匯報(bào)演出在音樂(lè)廳舉行，共計(jì)21場(chǎng)，演出形式與體裁涉及聲樂(lè)、鋼琴、器樂(lè)、流行音樂(lè)與舞蹈等。同學(xué)們從文本寫(xiě)作開(kāi)始，包括選題、設(shè)計(jì)、任務(wù)書(shū)、策劃、舞臺(tái)文學(xué)腳本等，到曲目選擇、排練、編導(dǎo)、舞臺(tái)布景、宣傳報(bào)導(dǎo)等，均在指導(dǎo)教師的幫助下，獨(dú)立完成，并取得了成功的演出效果。

    長(zhǎng)期以來(lái)，由于表演藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的非文字性特點(diǎn)及其舞臺(tái)實(shí)踐特征，音樂(lè)與舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生的寫(xiě)作基礎(chǔ)普遍較差，大多數(shù)學(xué)生在畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程中，尋找捷徑，網(wǎng)絡(luò)拼湊，形式應(yīng)付，草率了事，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作形同虛設(shè)。為了改變這一狀況，2014年，音樂(lè)學(xué)院推出教改項(xiàng)目《音樂(lè)學(xué)科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作體系的改革實(shí)踐與模式創(chuàng)新》，結(jié)合專(zhuān)業(yè)教學(xué)特點(diǎn),注重對(duì)畢業(yè)生實(shí)踐能力的考核，對(duì)改革高等藝術(shù)教育學(xué)位授予模式（成績(jī)+畢業(yè)論文的單一模式）及其相關(guān)評(píng)價(jià)體系改革具有一定的啟示與創(chuàng)新意義。項(xiàng)目的實(shí)施，在本省藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文工作改革方面，開(kāi)啟了先河。

    本學(xué)年，音樂(lè)學(xué)院對(duì)2017屆畢業(yè)論文工作做了進(jìn)一步的改革深入，從政策到運(yùn)行注重緊密結(jié)合“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”的趨勢(shì)導(dǎo)向，充分發(fā)揮畢業(yè)生對(duì)舞臺(tái)表演設(shè)計(jì)的“職業(yè)”融入意識(shí)。畢業(yè)生以舉行舞臺(tái)匯報(bào)演出為其畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容,結(jié)合撰寫(xiě)設(shè)計(jì)報(bào)告、實(shí)踐體會(huì)、學(xué)習(xí)總結(jié)、舞臺(tái)編導(dǎo)和交叉指導(dǎo)與答辯等環(huán)節(jié),使其進(jìn)行全方位的專(zhuān)業(yè)展示,完成了一套更符合藝術(shù)表演專(zhuān)業(yè)學(xué)生的畢業(yè)展示,為培養(yǎng)具有社會(huì)面向意識(shí)、職業(yè)適應(yīng)能力與實(shí)踐技能水平的“應(yīng)用型”專(zhuān)業(yè)人才打開(kāi)了一個(gè)切入口。畢業(yè)匯報(bào)演出的成功舉辦，體現(xiàn)出學(xué)院在專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程中理論與實(shí)踐并重的思想，同時(shí)展現(xiàn)出畢業(yè)生扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與較高的表演能力，為即將走向社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

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