趙振嶺教授聲樂講座在星海音樂學(xué)院舉行

    4月26日上午，著名男高音歌唱家、天津音樂學(xué)院民族聲樂系主任趙振嶺教授在我校大學(xué)城校區(qū)音樂廳室內(nèi)樂廳開展了題為《不拘定法扎根傳統(tǒng)——對中國民族聲樂演唱與教學(xué)的文化思考》聲樂講座。講座由副院長雷光耀主持，民族聲樂系全體師生及聲樂愛好者到場聆聽。 

    講座過程中，趙教授指出，對待和學(xué)習(xí)民族聲樂，不能千篇一律地模仿，削足適履，而是要發(fā)現(xiàn)自己，找到自己，才能找到合適自己的方法。中國聲樂發(fā)展的趨勢是必然的，但也受到一些社會風(fēng)氣的影響，出現(xiàn)了一些曲折的過程。因此，我們更要思考，怎樣將摒棄與傳承做到更加合理。 

    同時，趙老師回歸到民族聲樂的演唱中，指出歌唱中普遍存在的四個問題并提出了一定的解決方法。第一為中國文字。中華文字博大精深，富有內(nèi)涵，因此就要先了解文字意義，才能更好地理解歌詞的內(nèi)涵與意境。第二是可以借鑒中國書畫的技藝。書法繪畫有留白一說，唱歌也要學(xué)習(xí)中國書畫適當(dāng)留白的技巧，將歌曲表達成一個美好的畫面，給聽眾留下想象與體會的空間。第三則要重視中國詩詞的閱讀與朗讀。如今的社會缺乏詩詞，也缺失朗讀，其實朗誦也是一種歌唱方式。趙教授表示，詩詞的發(fā)展是有階段性的，唐代之前的詩像是土生土長的，十分有韻味；唐代的詩像是吶喊的方式，宣泄感情，氣勢磅礴；宋詞則像人的一種意識，所以許多宋詞可作為當(dāng)今的藝術(shù)歌曲；而到宋代之后便是仿出來的，所以，很多詩詞都具備典故與內(nèi)涵。因此，詩詞的朗誦十分有意義且能提升境界，在此過程中也能找到歌唱方法；第四點要多學(xué)習(xí)中國戲曲的演唱，注意氣息運用，注意咬字發(fā)音與速度。 

    除此之外，趙教授還向師生們講述了自己在民樂團的經(jīng)歷。他表示，對比西方，中華樂器的博大精深，特色鮮明，流派眾多。我們可以在借鑒西方的和聲理論知識的基礎(chǔ)上，讓中西音樂文化充分融合，讓我國音樂更具色彩。

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